如题所述
第1个回答 2023-08-07
玲玲的画评课优缺点及建议
1.识字指导。
(1)出示课题,认读“玲”字,注意是后鼻音。
(2)学生在自由读课文中圈出生字,画出生字所带的词语,借助拼音读准字音,自主想办法认记生字。
(3)同桌互相交流认记生字的方法。
(4)检查生字认记情况。可以在给偏旁或生字“找朋友”的游戏中完成。
2.写字指导。
(1)写正确。
(2)写美观。
(二)朗读感悟
(三)积累运用
1.词语积累。
端详、脑筋、收拾、满意、参加、懒洋洋
2.对课后练习“读读抄抄”的句子,要读熟,再认认真真抄下来。
(四)实践活动
1.根据课后“泡泡”里的提示,让学生说说自己遇到的类似事情,以强化感受。
2.回到家里,可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事,或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事,然后抽时间讲给班上的同学听。
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