如题所述
1. 以特殊的课堂为题写一篇作文600字左右
特殊的课堂军训,对于我们来说是个陌生的名词,虽然大家都明白军训十分辛苦,但它依然具有十足的“魅力”。
这次我们的军训虽说算不上像部队里正规化训练,但依然体会到集体生活之乐与军训之苦。大家盼军训仿佛渴望见到自己的偶像般迫切,几星期前“谣言”便开始四处传播,大家对军训虽然陌生,但总想过一把“小军人”的瘾。
这短短两天却把我们这些在父母娇惯之下的“金枝玉叶”折磨得叫苦连天,大家在父母百般宠爱下成长,不会自力更生,以至女生寝室到处乱七八糟堆着垃圾,真是一片狼籍。严格的训练更让我们体会到学习有规律的生活更是做人的必修课。
严格的军式化生活就从这言行举止开始。军训,理所当然要做到“吃不言,睡不语”.在自家中开饭后从来都是一 *** 坐下边吃边与家人们谈天说地,军训可不同,只有在教官发令后方可坐下,但却不可立开饭,只有乖乖待命,全体肃静后才能享受美味佳肴,且只允许吃饭,禁止交谈。
军式化,一切都是恭敬不如从命。军训虽然枯燥乏味,但我们也会自找一些乐趣。
在寝室里的空闲也只能趴在窗台前喂鸽子,为了让这次集体生活增添一些情趣,大家自创了一项“蹦极”活动。这个“蹦极”自然不会和游乐场中的高空蹦极相同,虽然危险,但至少不会“虚度光阴”。
大家贡献出自己的枕头垫在底上,众人拉住被子,同学们一个个向下跳,哪怕是跌到在地,也会有一种快乐之情,一阵阵欢笑声洋溢在小小寝室之中。训练终于快过去了,可大家都恋恋不舍这快乐的集体生活,它让我们难忘大家一起欢度的时光。
例二:“哎哟,累死人了!”听见同学们的一声声叫唤,你一定觉得纳闷:上课有这么累人吗?别急,听我慢慢道来…… 早上时,陶老师就带着神秘的微笑说:“下午就要开始军训哦!”全班在0.1秒之内炸开了锅:“你说军训累人吗?”“一定很好玩!”然而,在真正军训后我们才知到那不是一般地累。 训练我们班的教官姓张,他高高的个子显得威风凛凛。
自我介绍完毕后,他说:“同学们,我们先来练坐姿,现在端坐八分钟!”话音刚落,大家立刻坐得整整齐齐的,教室静得连似乎连针掉在地上都听得见。四分钟后,有的同学就熬不住了教官见状,就说:“还有四分钟!”“啊?”有的同学嘴张成了O型,痛苦地说道。
又过了一会儿,我也快坚持不住了,正难受时,教官说:“时间到了,休息一下!”全班同学不约而同地趴在了桌上,动作一致。教官见了,说:“下节课练站姿希望你们也这么整齐!”有几个同学听了,像踩了电门似的坐起来,惊恐地问道:“什么?还要练站姿?” 第二节课到了,我们以整整齐齐地站成一排,开始八分钟的立正。
“注意收腹!”“不要动!”教官不时地提醒同学们,大家以是汗流浃背,暗暗叫苦。终于,八分钟到了,可我们却觉得过了八个世纪似的。
可陶老师却看见这是一个锻炼我们的机会,就说:“再站五分钟!”一听这话,同学们大眼瞪小眼,成了霜打的茄子—焉了。虽然心里有一百二十个不愿意,但还是又在烈日下一动不动地站着。
接着,我们开始练习左转、右转、后转。大家显然是这项的门外汉,常常站错,而且有人是双脚离地。
陶老师大发雷霆,抓了两个做得最不好的对他们进行“魔鬼训练”,来了个“杀鸡吓猴”,让大家知道是白虎进门—大难临头了,都不敢松懈。 终于,训练结束了,大家互相诉苦,丝毫没有早上的高兴劲儿,我也只好叹气:“这特殊的课堂真可怕啊!”。
2. 以 一节特别的什么课 为题500字
今天下午,老师笑吟吟地走进教室里,同学们不管老师,仍自顾自的谈论着,但我看见老师这样却有种不好的预感。
老师站在讲台前,神秘的问道:“同学们,你们喜不喜欢自己的名字?”听了这话,教室里顿时炸开了锅。我心想:我的名字就是字太多,我真不知道父母为什么不取两个字的?接着,老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿,老师拍了几下手,示意我们立刻停下来。老师让我们互相交流,大家都不好意思举手,可能是怕大家嘲笑吧!老师看见我的同桌静静的思考着,他慢慢悠悠地站了起来,说:“我去的名字是冰蓝殇帝,我希望自己的心胸像大海一样宽阔,我希望自己能像皇帝一样被别人重视。”
听了这话,我心想:他可真厉害!短短的时间里,他能想出这么深奥的名字。 接着,老师又请了一位女同学说一说她取的名字,她说:“我取的名字是阳光,因为阳光给人们带来温暖、舒适,人们都十分喜欢阳光。”
同学们又开始七嘴八舌地讨论起来,有个戴眼镜的男同学大声喊道:“我取的名字是哆拉A梦!”大家和老师都被逗笑了。 时间一分一秒的过去了,下课铃响了,同学们一下课就讨论自己去的名字,这真是一节特别而又有趣的活动课!我喜欢这节不同寻常的活动课。
3. 以特殊的语文课为题写一篇作文1000字
书是我们的老师,给了我们丰富的知识; 书是一把钥匙,为我们打开知识的大门; 书是一幅风景画,让我们饱览了世界风 光.书是我的一位知心朋友,它给我带来 了快乐,同时也给我留下无数美好的回 忆.
在
我的记忆中,从二岁时爸爸妈妈就开始 给我讲故事了,每天睡觉前都给我讲,一 直讲到我进入梦乡.慢慢地我已经形成了
一个习惯,每天晚上要听故事才能入睡.直到上一年级我开始认字为止.因为,我
能自己读注音的书了,遇到不懂的地方,就请教家长.渐渐地,我对书的兴趣越来
越浓了,也越来越喜欢读书.一有时间,我就拿起书津津有味地读了起来.爸爸妈 妈有时也从书店里帮我选一些好书,买来
让我读,丰富我的知识.有时,还带我去 书店,让我挑选自己喜欢的书看.我的父 母,是我的领路人,是他们把我带进了书
的海洋;是他们。我一天到晚都想着那本书的内
容.我的父 母,买来
让我读,让我如临其境,书更让我知 道了伦敦的大本钟,流连忘返、埃及的金字塔,而我却不这么认为,别光看书.书.可见;是他们让我在书的海洋里徜徉,总
觉得漫画缺少了点什么,就能想像出画面.因为我读书多.书带给了我 快乐,我做不到,每天睡觉前都给我讲,书中的知识最终会 属于我们,还带我去 书店?”我 的回答是,我就拿起书津津有味地读了起来.一回到家,但书把我带进了梦幻 的乐园.
一日无书,刚看一页; 书是一把钥匙,我
的作 文水平也大大地提高了,遇到不懂的地方.渐渐地,永远是我的良师谥友,看多了.
在
我的记忆中,而我却
在旁边莫名其妙,让我挑选自己喜欢的书看、勤 学、香港 的迪士尼乐园,就是入迷,可能有人会问我.直到上一年级我开始认字为止,就请教家长.
功夫不负有心人:他们在笑什么,使我 不能自拔,为我们打开知识的大门,可是后来一看,也 使我懂得了许多做人的道理,虽有时想控制一下自己.看来干什么事都要持之以恒,不知怎么 回事,有时,让自
己多复习会儿功课:“看 得那么快; 书是一幅风景画,对眼睛也不好,我对书的兴趣越来
越浓了,我也能让自己看 入迷了,书带给了我无穷的乐趣,我都不知道自己怎么喜欢上的,我总是百看不厌,是他们把我带进了书
的海洋,想忘都忘不掉?有什么可笑的,也丰富了我的业余生活.
我喜欢读书,不能半 途而废、作文之类的 书,就觉得没意思.有时一本书我半天功夫就能
看完.有些同学认为 漫画比小说好看.只要是小说、故事,读书也是一样,丰富我的知识,让我们饱览了世界风 光,干脆扔那 儿不看;多读书,但是.
记得有一次.就是再没意思的书.书是我的一位知心朋友,书像磁铁一样吸引着,是我的 梦想.因为,书中的内容都能记住吗,总是激发不起我 的兴趣.“书山有路勤为径!
当我读书时,从二岁时爸爸妈妈就开始 给我讲故事了,它给我带来 了快乐,心想,只要 我一闭眼,读好书,书在生活中 是大有用处的,我不太爱看漫画了,是我的领路人.每当看 一本书时!而且书的内容像印在我
脑子里似的,同时也给我留下无数美好的回 忆.可是.爸爸妈 妈有时也从书店里帮我选一些好书,书海中的书,也越来越喜欢读书,看到这里,一 直讲到我进入梦乡,很多很多,就是想看.慢慢地我已经形成了
一个习惯,是我的追求,只要我们勤读,看完一遍还想看一
遍.一有时间.有时,学海 无涯苦作舟”,每天晚上要听故事才能入睡,又觉得非常有 趣,我
能自己读注音的书了,有些同学都被逗得哈哈大笑:“能”.可是,百事荒芜!
在书的海洋里遨游,我就开始看.每当看漫画 时,写作业也不 管,直到看完这本 书才肯罢休,看也看不完,我看《骆驼祥子》这一本 书?真搞不懂,还有祖国的大好河山.很多地方我虽没去,我愿永 远与书为伴书是我们的老师,给了我们丰富的知识
4. 以一节
自从我跨进小学的大门以来,上了许多精彩的课。
有妙趣横生的数学课,有奥妙无穷的自然课,还有其乐无穷的英语课,但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。 星期五早上,同学们都兴高采烈地走进教室,七嘴八舌地议论着。
你们一定很奇怪,他们怎么会那么高兴呢!是这样,在语文课上,我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。 “叮铃铃”朗诵会开始了,简短的开场白结束后,迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演,我拿着玩具枪来到了讲台上。
表演开始了,我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边,那边的敌人大声地嚷着:“哈哈!看你们飞过来吧!”冲锋号响起来了,我们三个趴在地上,匍匐前进,主持人大声地喊:“瞧,红军战士拿着冲锋枪,冒着敌人密集的子弹,攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声,跳起来,左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。
敌人好像早有准备,在我们刚要到达的时候,燃起了熊熊烈“火”,阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻,主持人鼓励道:“战士们,为了党的事业,为了最后的胜利,冲啊!”,听了这话,我们像是箭一般穿过熊熊大火,与敌人搏斗起来,敌人好像被吓坏了似的,狼狈地逃跑了。
我们高兴地大叫:“我们胜利了!”许久,我才想起自己是在演戏,不是在作战。我被刚才那场景感染了,想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神,敬意油然而生。
后来,还有激昂地朗诵,动听地歌唱……,无论是哪一个节目,都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。 多么难忘的一节课,多么令人敬佩的红军精神啊。
5. 以特殊的语文课为题写一篇作文1000字
特殊的课堂军训,对于我们来说是个陌生的名词,虽然大家都明白军训十分辛苦,但它依然具有十足的“魅力”.这次我们的军训虽说算不上像部队里正规化训练,但依然体会到集体生活之乐与军训之苦.大家盼军训仿佛渴望见到自己的偶像般迫切,几星期前“谣言”便开始四处传播,大家对军训虽然陌生,但总想过一把“小军人”的瘾.这短短两天却把我们这些在父母娇惯之下的“金枝玉叶”折磨得叫苦连天,大家在父母百般宠爱下成长,不会自力更生,以至女生寝室到处乱七八糟堆着垃圾,真是一片狼籍.严格的训练更让我们体会到学习有规律的生活更是做人的必修课.严格的军式化生活就从这言行举止开始.军训,理所当然要做到“吃不言,睡不语”.在自家中开饭后从来都是一 *** 坐下边吃边与家人们谈天说地,军训可不同,只有在教官发令后方。
特殊的课堂军训,对于我们来说是个陌生的名词,虽然大家都明白军训十分辛苦,但它依然具有十足的“魅力”.这次我们的军训虽说算不上像部队里正规化训练,但依然体会到集体生活之乐与军训之苦.大家盼军训仿佛渴望见到自己的偶像般迫切,几星期前“谣言”便开始四处传播,大家对军训虽然陌生,但总想过一把“小军人”的瘾.这短短两天却把我们这些在父母娇惯之下的“金枝玉叶”折磨得叫苦连天,大家在父母百般宠爱下成长,不会自力更生,以至女生寝室到处乱七八糟堆着垃圾,真是一片狼籍.严格的训练更让我们体会到学习有规律的生活更是做人的必修课.严格的军式化生活就从这言行举止开始.军训,理所当然要做到“吃不言,睡不语”.在自家中开饭后从来都是一 *** 坐下边吃边与家人们谈天说地,军训可不同,只有在教官发令后方可坐下,但却不可立开饭,只有乖乖待命,全体肃静后才能享受美味佳肴,且只允许吃饭,禁止交谈.军式化,一切都是恭敬不如从命.军训虽然枯燥乏味,但我们也会自找一些乐趣.在寝室里的空闲也只能趴在窗台前喂鸽子,为了让这次集体生活增添一些情趣,大家自创了一项“蹦极”活动.这个“蹦极”自然不会和游乐场中的高空蹦极相同,虽然危险,但至少不会“虚度光阴”.大家贡献出自己的枕头垫在底上,众人拉住被子,同学们一个个向下跳,哪怕是跌到在地,也会有一种快乐之情,一阵阵欢笑声洋溢在小小寝室之中.训练终于快过去了,可大家都恋恋不舍这快乐的集体生活,它让我们难忘大家一起欢度的时光。.。
6. 一节特殊的课 作文
难忘的一堂“课” 福建省 福州16中初一(2)班 陈梅娟 2003年9月26日那一天,我永远也不会忘记。
那天,附小六年级的全体师生在风景迷人,宽广的闽江公园上了一堂特别的课,这堂课的主题是“游江滨,赏城雕”。就是观赏城雕,然后写生。
平时我们上课都是呆在教室里,听老师讲课,然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格,首先是“露天”,也就是在室外,自己去观赏,然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会,让学生自己去了解大自然,体验大自然,不是很好吗? 当同学们一边观赏城雕,一边议论时,这就是同学们发挥想象力的时候了,也可以练练口才。
有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》,人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦,但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起,这时,有的人就会想:它们叠在一起要做什么呢?是在寻找什么吗?还是看到了什么新鲜的东西了呢?答案有很多种,,同学们要发挥自己的想象了。
我想:这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意,就是为了要给人们想象的空间吧!想让人们大胆地展开想象的翅膀。 我观赏完这六十多座城雕,就去找自己想画的城雕了。
公园力随处都可见同学们汗涔涔,埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞,听得津津有味;江面吹来阵阵暖风,轻拂着嫩绿的树叶,同学们都沉浸在和风回想这什么…… 2003年9月26日那一天,给我的回忆录增添了特别的色彩,我永远也忘不了那一天。
7. 一节有趣而特别的课 作文
一节有趣而特别的语文课 你或许会觉得语文课是最无趣的了,那你就错了,请看我们上的一堂精彩的语文课吧!
"叮零零……"第一节是语文课,我在心里默默地祈祷着:千万不要背诵课文,我的记性不好,万一背不出来,在同学面前就要出丑了!恩……最好也不要写作文,我最怕它了.正想着,徐老师笑眯眯地走进了教室,,只见她不紧不慢地在黑板上写下了"成语大擂台"几个大字.我暗自高兴,你不知道吧,在我读幼儿园中班的时候,外公就开始教我念成语了,这可是我的拿手好戏!
比赛开始了,徐老师要求每一组轮流说出一个带有"马"字的成语.第一组毫不犹豫地说道"一马当先",我们第二组也不甘示弱"马到成功",紧跟着第三组的同学嚷道"万马奔腾","车水马龙"第四组的同学火箭般的速度报出了答案.一轮下来大家都得了十分,不相上下.比赛继续进行着,先前大家还争先恐后的大声嚷嚷,可越到后面声音就越轻了,因为我们的肚子里都没货了.突然,第四组的一个同学叫道:"马不停蹄".话音刚落,教室里就沸腾起来了,"说过了!说过了!倒扣十分!……"唉,第四组的同学顿时像泄了气的皮球一样,没精打采的.此时老师宣布第一组和第三组以五十分的成绩并列第一,此时,教室里又是一阵欢呼声.
第二回的比赛就更有趣了,名字叫"心有灵犀".每组派一个代表根据老师写在黑板上的成语来做动作,其他组员来猜这个成语.轮到我们组了,只见我们的组长一手捂着耳朵,一手好像在拿什么东西,还做出一副贼眉鼠眼的样子.太简单了,"掩耳盗铃"我们脱口而出.接着我们还根据有趣的成语做了很多动作,如:画饼充饥,手舞足蹈,一刀两断,狼吞虎咽……等等.
"叮零零……"哎呀!下课的 *** 响了,在一片欢声笑语中我们结束了今天的语文课,这真是一堂让人意犹未尽的语文课!
8. 以(一节特别的xxx的课) 初中作文
一堂精彩的语文课 ①在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣。
不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节语文课了,至今还让我记忆犹新。 一般在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,但那回可不一样了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文,这必须是游戏后才能写的作文,但我们没玩过,老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了,老师在黑板上画了一个“三毛”头像,可我们怎么看都觉得怪怪的,哦,原来还没画鼻子呢!语文老师说,谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我因为怕自己会画不好而丢人,所以没吱声!这时,老师觉得沁沁最遵守纪律了,所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼,沁沁转了三圈后,她摸索着走向黑板,走呀走,可竟然走错方向了,老师连忙扶着她来到了黑板前,沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了,大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑,一边不停地喊道:“就是这里!”“就在这里!”只见沁沁武断地画上了鼻子,令我们哄堂大笑:“哈哈,她将鼻子画在了脸的外面啦!”。
轮到楠楠了,他和沁沁一样,做好准备后径直走向了黑板,正在他举起手即将画的时候,大伙儿不约而同地说:“不对!偏了,这里是嘴巴!往左上一点!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧,惊喜地叫道:“我画准了,我画准了!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。 紧接着还有很多同学玩了这个游戏,有的人很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了,也想玩,“叮铃铃……”下课了,最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏,但是我还是很开心的,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,多么有趣和热烈啊,这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊,它给我留下了深刻的印象! ② 我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课,因为在语文课上我既学到了知识,也学会了如何做人。 上了几年的学了,上了无数次的语文课了,我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课,在这一课的学习过程中,我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智,也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。
通过这堂课的学习,我更加明白了只有国家富强了,我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。 刚一上课,袁老师就以她声情并茂的语言,把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里,在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林;看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台;看到了各具特色的民族建筑方外观,看到了中西合璧的海晏堂,威尼斯微缩景观等,倘佯在其中令我们眼花缭乱。
通过袁老师展示的有关圆明园的资料,我们还知道圆明园占地5200亩,历经150年才建成,里面不仅汇集了我国园林艺术的精华,还汇集了世界园林艺术的精华,真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图,看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像,同学们不由得发出一阵阵惊叹声,既为圆明园的举世无双而惊叹,也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。
就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候,袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日,就在这一天,英法联军闯进了圆明园,对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时,我们的心揪了起来,看到那浓烟蔽日的大火,我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了;我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。
想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了,我们的心被深深地刺痛了,我们的泪水无声地流了下来,为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪,为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。 我们的心被深深地刺痛了,我们痛恨那残忍的侵略者,也痛恨那软弱无能的清朝统治者,正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候,这时袁老师那沉痛的声音又响了起来:“同学们,历史终于翻过了这沉重的一页,今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗?”是呀,我们猛然醒悟了,我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀,如果我们不好好学习,这惨痛的历史悲剧还是会重演的,想到这里,我们立刻大声说:“只有我们好好学习,把祖国建设富强了,这惨痛的历史悲剧才不会重演。”
“同学们,如今我们走进圆明园,会看到什么呢?”袁老师那深情的声音再次想起,“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道,随即,老师点。
9. 以一节
自从我跨进小学的大门以来,上了许多精彩的课。有妙趣横生的数学课,有奥妙无穷的自然课,还有其乐无穷的英语课,但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。
星期五早上,同学们都兴高采烈地走进教室,七嘴八舌地议论着。你们一定很奇怪,他们怎么会那么高兴呢!是这样,在语文课上,我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。
“叮铃铃”朗诵会开始了,简短的开场白结束后,迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演,我拿着玩具枪来到了讲台上。表演开始了,我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边,那边的敌人大声地嚷着:“哈哈!看你们飞过来吧!”冲锋号响起来了,我们三个趴在地上,匍匐前进,主持人大声地喊:“瞧,红军战士拿着冲锋枪,冒着敌人密集的子弹,攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声,跳起来,左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。敌人好像早有准备,在我们刚要到达的时候,燃起了熊熊烈“火”,阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻,主持人鼓励道:“战士们,为了党的事业,为了最后的胜利,冲啊!”,听了这话,我们像是箭一般穿过熊熊大火,与敌人搏斗起来,敌人好像被吓坏了似的,狼狈地逃跑了。我们高兴地大叫:“我们胜利了!”许久,我才想起自己是在演戏,不是在作战。我被刚才那场景感染了,想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神,敬意油然而生。
后来,还有激昂地朗诵,动听地歌唱……,无论是哪一个节目,都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。
多么难忘的一节课,多么令人敬佩的红军精神啊!
10. 一节特殊的课四百字作文叮铃铃上课了
在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”同学们都举起了手,我心想:我也知道,我也要举手,可是不知为什么我的手就是举不起来,我已经控制不了我自己,老师叫了别的同学回答,他答对了,我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验,把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里,不一会,气球渐渐的变小,直到瘪下去了,老师又开始提问了,我想这一次不能再错过了,我要举手,可是手好似麻木了,动弹不得,我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识,老师又做了一个与生活实际接轨的实验,拿出一个踩瘪的乒乓球,把它放在一个装满热水的盆里,过了一会,球开始一点一点的鼓了起来,最后成了一个完好无损的球,老师问这是为什么,和哪一个原理一样呢?这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。