如题所述
第1个回答 2022-09-02
大青树下的小学描述了怎样的情景呢?
一、总体概括
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材 ,为第1课的课文,并由梓君参与录音 。
二、原文
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
三、生字词
本课需要会写的生字有13个,需要听写的词语如下:早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、好奇、招引、粗壮、影子、绒球花、汉族、停下。
学习时,可以按照“上学路上——来到学校——课上认真读书——课下尽情玩耍”的时间顺序,了解同学们幸福的学习生活;抓住“上课安静——动物们听课”“下课玩耍——动物们看热闹”“学校景物——铜钟、大青树、凤尾竹”感知这所学校的特别。
多音字
鲜:xiān(鲜美)xiǎn (鲜见)好:hǎo (好像)hào (爱好)
间:jiān (空间)jiàn(间隔)教:jiāo (教书)jiào (教室)
“间”作方位词,表示“中间、一定的空间或时间”时,读jiān, 如“田间、晚间”;作量词,之房屋的最小单位时,读jiān,如“一间卧室”;在表示“一间房间,屋子”时,读jiān;在表示“空隙、嫌隙、隔阂、隔开、不连接、离间、挑拨使人不和”时,读jiàn如“乘间、亲密无间、间隔、反间计”。
近义词:
鲜艳——艳丽 打扮——装扮 敬爱——敬重
招引——吸引 飘扬——飘荡 安静——寂静
摇晃——摇摆 好像——似乎
反义词:
鲜艳——黯淡 安静——喧闹 热闹——冷清
敬爱——憎恨 古老——年轻 粗壮——纤细
洁白——乌黑 许多——稀少
四、课文赏析
文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景;第二、三自然段写同学们上课认真读书和课下尽情玩耍的情景;第四自然段抒发对这所学校的热爱、赞美之情。
一所美丽的边疆小学里,身着各族服饰的同学们在一起玩耍、学习、成长。他们上课认真读书,动物们来聆听;下课尽情玩耍,动物们来凑热闹。他们团结友爱,有着相同的目标,有着同样的希望。
以上就是大青树下的小学描述了怎样的情景的全部内容,希望对各位小朋友有所帮助!
一、总体概括
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材 ,为第1课的课文,并由梓君参与录音 。
二、原文
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
三、生字词
本课需要会写的生字有13个,需要听写的词语如下:早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、好奇、招引、粗壮、影子、绒球花、汉族、停下。
学习时,可以按照“上学路上——来到学校——课上认真读书——课下尽情玩耍”的时间顺序,了解同学们幸福的学习生活;抓住“上课安静——动物们听课”“下课玩耍——动物们看热闹”“学校景物——铜钟、大青树、凤尾竹”感知这所学校的特别。
多音字
鲜:xiān(鲜美)xiǎn (鲜见)好:hǎo (好像)hào (爱好)
间:jiān (空间)jiàn(间隔)教:jiāo (教书)jiào (教室)
“间”作方位词,表示“中间、一定的空间或时间”时,读jiān, 如“田间、晚间”;作量词,之房屋的最小单位时,读jiān,如“一间卧室”;在表示“一间房间,屋子”时,读jiān;在表示“空隙、嫌隙、隔阂、隔开、不连接、离间、挑拨使人不和”时,读jiàn如“乘间、亲密无间、间隔、反间计”。
近义词:
鲜艳——艳丽 打扮——装扮 敬爱——敬重
招引——吸引 飘扬——飘荡 安静——寂静
摇晃——摇摆 好像——似乎
反义词:
鲜艳——黯淡 安静——喧闹 热闹——冷清
敬爱——憎恨 古老——年轻 粗壮——纤细
洁白——乌黑 许多——稀少
四、课文赏析
文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景;第二、三自然段写同学们上课认真读书和课下尽情玩耍的情景;第四自然段抒发对这所学校的热爱、赞美之情。
一所美丽的边疆小学里,身着各族服饰的同学们在一起玩耍、学习、成长。他们上课认真读书,动物们来聆听;下课尽情玩耍,动物们来凑热闹。他们团结友爱,有着相同的目标,有着同样的希望。
以上就是大青树下的小学描述了怎样的情景的全部内容,希望对各位小朋友有所帮助!