夏感
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成历代文人不知写了多少春花秋月一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿。麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
第1个回答 2008-12-24
过度,承上启下,笔锋一转,引出所要写的夏来。另外也起到强调的作用。本回答被提问者采纳
第2个回答 2008-12-30
2楼 是第13课啊吗,我的是
第3个回答 2008-12-27
对比烘托,承上启下的过渡作用.
你这是初一的第17课 夏 吧?梁衡写的?
你这是初一的第17课 夏 吧?梁衡写的?