这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整（填在横线上）．实验报告．实验内容：光对鼠妇生活的影响．问题：______．假设：______．结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活．（1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的原因是______；（2）你认为是在______的场所中，才能采集到鼠妇；（3）探究过程中，实验变量应该始终保持有______个，是______；（4）如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出______和______的对照实验，这时的实验变量是______．（5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？______．为什么？______．
第1个回答 2014-08-23
根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活．
【实验装置】：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（1）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
（2）由于“光会影响鼠妇的生活”探究活动中得知，鼠妇适于生活在潮湿的土壤阴暗的环境，故阴暗潮湿的场所中，才能采集到鼠妇；
（3）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组．因此在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有1个．
（4）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，实验的变量是水分，即土壤干湿程度，则应该设计出湿润土壤和干燥土壤的对照实验，这时的实验变量则是土壤潮湿程度．
（5）要养成爱护动物和保护生物的多样性的习惯，做到保护动物从我做起，从现在做起，从小养成人与自然和谐相处的环保意识，所以实验结束后要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生；光；阴暗；
（1）减少误差，实验结果更准确；
（2）阴暗潮湿；
（3）1；光；
（4）干燥；潮湿；土壤的潮湿程度；
（5）放回原来生活的环境；保护生物的多样性；人与自然应和谐相处．
【实验装置】：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（1）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
（2）由于“光会影响鼠妇的生活”探究活动中得知，鼠妇适于生活在潮湿的土壤阴暗的环境，故阴暗潮湿的场所中，才能采集到鼠妇；
（3）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组．因此在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有1个．
（4）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，实验的变量是水分，即土壤干湿程度，则应该设计出湿润土壤和干燥土壤的对照实验，这时的实验变量则是土壤潮湿程度．
（5）要养成爱护动物和保护生物的多样性的习惯，做到保护动物从我做起，从现在做起，从小养成人与自然和谐相处的环保意识，所以实验结束后要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生；光；阴暗；
（1）减少误差，实验结果更准确；
（2）阴暗潮湿；
（3）1；光；
（4）干燥；潮湿；土壤的潮湿程度；
（5）放回原来生活的环境；保护生物的多样性；人与自然应和谐相处．
