高中历史如何概括某一段材料的内容或特点

1.先读设问，后读材料；

2.找是解答的关键。“找”就是从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，它往往是与“读”交织在一起的，而且方向是一致的，无需将两者截然分开；

3.注意答好第一问；第一个设问的定位作答是否准确、完整，直接影响着下一问的作答；

4.注意审准设问；

5.注意解析的完整性、层次性。材料题解答的完整性和层次性如何，直接决定着得分差别；

6.注意设问分值；

7.注意史学观点的运用。运用基本的史学理论观点分析材料的本质和规律，这是历史阐释能力的最高要求；

8.注意答案的简明扼要。

1. 首先理解材料中提到的人物、事件、背景等相关信息。2. 分析这些信息的关系，看看它们之间有没有什么明显的关联。通过分析，可以初步了解材料的主题和内容。3. 探究材料中的特点。例如，描述的事件是否有重要的历史意义？其中的人物是否具有代表性？事件是否反映了某个历史时期的特点？4. 在了解材料内容和特点的基础上，概括出其主要含义和观点，用简明扼要的概括出来，以便于主旨的把握。5. 最后，对概括的结果进行检验和修改，保证表达准确、简明。