如题所述
第1个回答 2020-02-05
1、找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图
2、数学与信息
3、旋转与角
4、认识方程
5、利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人，跳绳的占全班60%
6、图形的旋转
教师资格证面试答辩真题
1、通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么?
2、三角形面积
3、题目:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。)
4、复式统计表
5、圆锥体积
6、商的不变性
7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。)
8、两位数除以一位数。
要求：试讲10分钟;结合已有经验，平均数的意义;小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。
9、小数加减法
要求：和整数加减法的区别;利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际，让学生能解决实际问题。
10、倒数
要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义;理解，归纳，总结，倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。
11、长、正方体的体积
12、三角形的面积
13、题目乘法分配率
要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。
14、方程的定义(用天平演示)
15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。)
16、乘法的意义
17、除数是两位数的除法
18、数学广角
19、实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。
20、平行与垂直。
要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。
21、商不变的性质
22、除法实际问题
23、小数除以整数
要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。
24、两位数乘一位数的不进位乘法
25、两位数乘一位数的乘法
26、三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法?(小学数学)
27、圆面积的计算(小学数学)
28、异分母分数加减法(小学数学)
29、数量关系
30、乘法分配律(小学数学)
2、数学与信息
3、旋转与角
4、认识方程
5、利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人，跳绳的占全班60%
6、图形的旋转
教师资格证面试答辩真题
1、通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么?
2、三角形面积
3、题目:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。)
4、复式统计表
5、圆锥体积
6、商的不变性
7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。)
8、两位数除以一位数。
要求：试讲10分钟;结合已有经验，平均数的意义;小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。
9、小数加减法
要求：和整数加减法的区别;利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际，让学生能解决实际问题。
10、倒数
要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义;理解，归纳，总结，倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。
11、长、正方体的体积
12、三角形的面积
13、题目乘法分配率
要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。
14、方程的定义(用天平演示)
15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。)
16、乘法的意义
17、除数是两位数的除法
18、数学广角
19、实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。
20、平行与垂直。
要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。
21、商不变的性质
22、除法实际问题
23、小数除以整数
要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。
24、两位数乘一位数的不进位乘法
25、两位数乘一位数的乘法
26、三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法?(小学数学)
27、圆面积的计算(小学数学)
28、异分母分数加减法(小学数学)
29、数量关系
30、乘法分配律(小学数学)
