如题所述
第1个回答 2022-06-07
首先如果要改进,光靠自己是没有太大的作用的,因为你不清楚你的缺点在哪里,我建议可以报个面试班,本人也是考编的一员,也报了面试班,学到的东西还是蛮多的,比如说教姿教态,声音大小,还有你试讲内容上的重难点分析,老师也会告诉你。
从我本人的经验来说,首先第一个不要紧张,自信从容一点;第二个是教姿教态方面,动作幅度稍微大一点,面带微笑,从容大方;第三个是试讲内容,千万不要十分钟讲一节课要讲的内容,不仅时间上很赶,而且老师也觉得你不行,分数肯定不高,最好的是讲一到两个知识点,书上的内容不多,我们要学会扩充,还有一定要注意要有和学生的互动,这个也很重要。
总之,如果笔试成绩排名靠前,面试班可以报一个,在上课期间,积极上去练习试讲,练习的多你也可以不断地改进。
这是关于面试的问题。笔试只能说明你的知识积累、储备、掌握达到了入职要求,而面试才是你真实水平的展示。这是理论与实践的问题。
真正决定成败的关键在面试。有很多人笔试进入了好多次,都被面试刷下来,很大程度上是对面试的认识不足。
一个人在成功没有到手之前,万万不可说自己大有希望如何如何!
翻盘的“黑马”大有人在,看过乒乓球世界冠军比赛的人都知道,往往“黑马”都是生手,对他的球路、打法、技术掌握不足,就会“黑马”腾空而起,出其不意,令人震惊。
中国藉日本选手张本智和,一个十六七岁的孩子竟然能将世界老冠军中国选手马龙战败,但是一旦把他的套路一掌握,他就无能为力了。
这给我们的启示就是面试想要翻盘,必须求亮点,找创新,与人不一样才能成功。
墨守成规,按老套路出牌是赢不了胜利的。
这也就是我在这十几年来一对一培训过程中面试100%成功的原因。
因材施教,因人而异,制定不同的办法,然后超着目标和方向,不断的练,练,练,功到自然成,功夫不负有心人。
面试也没什么捷径,就是多练习,作为考教师编制的面试略有不同,不仅需要掌握备课、板书,问题设置,目标计划确立,还需要求同存异,求同创异找亮点,亮特色。
同时还得进行实战讲课练习,要对学生讲,还要不对学生讲,从无到有,再从有到无,不断学习,不断改进,只办水到渠成,浑然天成。
首先笔试分数得提高,其次,面试报个辅导班
从我本人的经验来说,首先第一个不要紧张,自信从容一点;第二个是教姿教态方面,动作幅度稍微大一点,面带微笑,从容大方;第三个是试讲内容,千万不要十分钟讲一节课要讲的内容,不仅时间上很赶,而且老师也觉得你不行,分数肯定不高,最好的是讲一到两个知识点,书上的内容不多,我们要学会扩充,还有一定要注意要有和学生的互动,这个也很重要。
总之,如果笔试成绩排名靠前,面试班可以报一个,在上课期间,积极上去练习试讲,练习的多你也可以不断地改进。
这是关于面试的问题。笔试只能说明你的知识积累、储备、掌握达到了入职要求,而面试才是你真实水平的展示。这是理论与实践的问题。
真正决定成败的关键在面试。有很多人笔试进入了好多次,都被面试刷下来,很大程度上是对面试的认识不足。
一个人在成功没有到手之前,万万不可说自己大有希望如何如何!
翻盘的“黑马”大有人在,看过乒乓球世界冠军比赛的人都知道,往往“黑马”都是生手,对他的球路、打法、技术掌握不足,就会“黑马”腾空而起,出其不意,令人震惊。
中国藉日本选手张本智和,一个十六七岁的孩子竟然能将世界老冠军中国选手马龙战败,但是一旦把他的套路一掌握,他就无能为力了。
这给我们的启示就是面试想要翻盘,必须求亮点,找创新,与人不一样才能成功。
墨守成规,按老套路出牌是赢不了胜利的。
这也就是我在这十几年来一对一培训过程中面试100%成功的原因。
因材施教,因人而异,制定不同的办法,然后超着目标和方向,不断的练,练,练,功到自然成,功夫不负有心人。
面试也没什么捷径,就是多练习,作为考教师编制的面试略有不同,不仅需要掌握备课、板书,问题设置,目标计划确立,还需要求同存异,求同创异找亮点,亮特色。
同时还得进行实战讲课练习,要对学生讲,还要不对学生讲,从无到有,再从有到无,不断学习,不断改进,只办水到渠成,浑然天成。
首先笔试分数得提高,其次,面试报个辅导班