如题所述
来上新了,2021年秋季部编人教版数学上册:
2021最新人教版小学一年级数学上册教学计划(含教学进度表)
一、指导思想
以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导,使教育面向全体学生,因材施教,通过有效的措施,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得良好的数学教育。
为更好完成教学目标,特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学一年级数学上册教学计划:
二、学生情况分析
本学期,我所任教的一年级(1)班共有学生42人。孩子们基本都经历了三年左右的幼儿园教育。大多数孩子接触过一些简单的数学知识,有不同程度的数数经验,能动手摆小棒、观察画面等实践活动。刚刚跨入小学,孩子们带着陌生与不适应,与此同时,他们也有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。
刚入学的孩子就像是一张白纸,此时好的引导显得至关重要,应把握这个时期,循循善诱,激发孩子学习数学的兴趣,以及学好数学的信心。因此,本学期,我主要以培养学生良好的生活习惯、学习习惯和学习兴趣作为为教学工作的重心,要让每个孩子在掌握数学知识的同时养成良好的习惯,促进每个孩子的健康成长。
三、教材分析
(一)教材结构
人教版小学一年级数学上册教材根据刚入学孩子特点,围绕义务教育阶段数学课程目标,搭了“第一级台阶”。依次安排了以下一些内容:准备课,位置,1-5的认识和加减法,认识图形(一),6-10的认识和加减法,11-20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内进位加法,总复习等。
(二)主要内容分析
“第一级台阶”很重要!本册教材围绕义务教育阶段即将展开的“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大方面内容,带领孩子初入“数学之门”,认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面……使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。
本册教材将认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练的目的。在这个过程中,重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,初步建立数感。在计算教学中,体现算法的多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算,重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。带领孩子直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念。通过安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
教材每个单元的后面都有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。“数学乐园”很好的体现主体性原则,能最大限度调动学生的积极性,培养学生对数学的兴趣。本册教材还体现了教学方法的开放性、创造性,为教师组织教学提供了丰富的资源。
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