怎样辅导一年级学生写看图写话

让孩子有兴趣。追问

怎样才能提高孩子们的兴趣啊

追答

那要看孩子对什么样的事物有兴趣了

一年级的看图写话不太难，只要把看到的写下来，词句不用多么优美，他们应该学了比喻和拟人，在作文里用用用，不跑题应该就行了

辅导一年级学生看图写话有以下几个步骤：确定时间、地点、图中有什么、在干什么、干得怎么样、有什么感想，最后用学得好词、好句加以修饰就可以了。

看图写话是一年级学生最头痛的事，对于刚上小学的小朋友来说不知该如何下手，毫无头绪。学生看图写话的好坏，老师起着主导作用。
在看图写话中，要想让学生会说会写，就得先让学生学会看。指导学生学会看图的顺序，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。通过仔细的观察，弄懂它所表达的时间、地点、人物和事情，能准确和分析各组成部分的特点。例如：一年级拼音识字课《上中下》的插图是先按照先整体后部分，先上到下，从下到上，或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周来引导学生。
让学生完整地叙述内容并不容易，他们对画面内容理解了，却叙述不清楚，甚至说得乱七八糟，因此，开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点人物干什么”就行了，然后再来要求说几句到一段话。
教单幅图时，先教学生在观察图，抓住图主要内容用完整的话表达，如:地、人、事，说清楚图中的主要内容。如：“少先队员扶爷爷过马路”一图，在看懂图意的基础上引导学生用一句完整的话说清楚。教多幅图时，要进一步指导学生前后连贯地说话。教师要具体指导学生先说什么后说什么，还可以提供一些词语，让学生借助这些词语来说话。如：四个小朋友捡到钥匙，送还给失主的故事，要求学生用这四幅图说话，教师可以提供以下词语：四个小朋友，路上，看见，拾起，送还，交给等…。让学生借助这些词语来连成一段话。
看图写话比看图说话难度更大，因为它要受到文字的限制，既要用词准确、语句通顺、段与段之间.
慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。
看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂！