如题所述
1. 根据材料写作文
人生贵在磨练
――我要自强
“暴风雨过后有最绮丽的彩虹,冷却的熔岩里有最耀眼的钻石, 尘封千年的坛子里有最香醇的美酒。”、“阳光总在风雨后……”
玉不琢不美,人不磨不灵。磨练自己,在磨练中造就自己,在磨练中重塑自我,使人生的价值得到最大的体现。人生到处多磨练,我们应做的不是在磨练中决定放弃,而是在磨练中学会自强。
这两天,我帮妈妈收拾旧报纸,无意中看到了一则新闻:11年前,河南一个农村家庭遭受重大变故:父亲突发间歇性精神病,饱受伤痛的母亲不辞而别,家中还有一个年幼的弟弟和父亲病后捡到的遗弃女婴需要照顾。这个家庭的重担压在当时只有12岁的长子——洪战辉身上。
故11年如一日,洪战辉一边读书一边克服难以想象的困难,照看时常发病的父亲,抚养捡到的妹妹……这期间,他曾经动摇,也曾经想到逃避,但一种责任最终让他“只是默默地走,不愿放弃”。他开始打工,做小本生意,省吃俭用供整个家,还屡屡拒绝他人的捐款,坚持要靠自己的努力得来的钱维持家庭……难道洪战辉这不叫自强不息吗?这就是在磨练中学会自强的好榜样。
自强不息,乃幸运之母。若说人生是一部戏,那么,磨练就是这部戏的灵魂所在。磨练就是生活中的种种不如意,学习中,工作中等等。对于一些经不起考验的人来说,缺少生活的磨练,遇到这些事只会束手无策,挫败不堪;反而对一个经常磨练自己,意志坚强的人来说,会从逆境中站起来,顺境中闯出去!
“磨练自己,需要付出时间和耐心。磨练自己,需要耐得住寂寞和孤独。磨练自己,对生活中的困境毫不畏惧。磨练自己,战胜自己的惰性与自私。”的确,哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健;那怕是大树也得经过日晒雨淋,人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上,那位名人伟人没有经过磨练,没有经过困难,没有碰到过逆境?拿破仑曾经说过:自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。
磨练不仅是一个字词,还是每个人在人生道路上必经的路程,但在这一段路后谁还能继续走下去,就要看你那百分之一的幸运和百分之九十九的造化了。
脑筋越磨练越灵活,心灵越磨练越透彻;四肢越磨练越发达,意志越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实,唯有经历磨练的青春,才会更加光彩照人。
磨练,不会太轻易,也不会太痛苦。在磨练中决定放弃还是学会自强,看的还是自己。但你要记住:一次成功虽不代表永远成功,但好的开始毕竟是成功的一半;但相反,如果你承受不了打击,一次输给了自己,或许就永远的输给了自己。要知道:一帆风顺的人很难取得超常的成绩;自责之外无胜人之术,自强之外无上人之术。
磨练是人生的一笔宝贵财富,而自强不息,是这宝贵人生历程的见证。人生贵在磨练――谁,都要自强!
2. 根据材料写作文
高三语文期中考试题的作文题是一个给材料作文。
本报特约记者料是这样的: 上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后,它们是如何使用的。 鹰说:“我用翅膀在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。”
驼鸟说:“我用双腿在沙漠里奔跑,翅膀从没派上用场,它背负在我身上,已成了沉重的负担。” 企鹅说:“我已把翅膀变成了鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋的深处自由来往。”
上帝忽然发现现场坐着一个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这干啥?” 人说:“上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但是我产灵魂却可以飞翔,他带着我飞翔到任何脚步下不能到达的地方。” 上帝听了这番话后,感喟良久。
其实,“那个人”说的话也同样给我们大家以很多启示。 面对这样一段材料,怎样才能写好给材料作文呢?我认为写好给材料作文要注意以下四点: 一、选好角度先立题。
首先要认真阅读材料,从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度:1、让心灵的翅膀去飞翔,2、不依赖别人的恩赐,3、不要把抱怨上帝的不公,4、上帝是公平的。
从同样的翅膀,不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点:5、路是人走出来的,6、命运掌握在自己手中。还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题,谈谈适应环境,在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点。
然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写,这样写起来就会得心应手。纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》,就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。
二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。
即述读材料归纳论点,联系现实分析论点,总结全文强调观点。述读部分要简洁明了,切忌抄灵原文。
联系实际部分是全文重点,要详写。结尾部分总结全文,要照应材料,照应文题,要言简意赅。
三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确,结构合理,还应有优美的语言。
文章中多用比喻,会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人,会使语会生动有趣味,充满活力。
文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞,斟词酌句,会给文章增添许多亮丽的色彩。
四、文字要有感染力。俗话说:文如其人。
一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。
看完一篇抄写工整、语句流畅的作文,就会让人想到作者是一个认真负责,办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。
对一篇错字连篇,字迹了草无法辩认的文章,给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力,抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。
中考作文可分为两大类:一是命题作文,它包括全命题作文和半命题作文;二是给材料作文,它包括话题作文,读文作文,看图作文(话题、文章和图画都是材料)。给材料作文的特点是,考生先看材料,后自己依据材料自行命题作文。
给材料作文是历年中考作文的重头戏,因此它是作文复习的重点;往年考生做这类作文时容易离题偏题,因此它又是作文复习的难点。重点难点突破了,其余类型的作文也就容易解决了。
如何写好给材料作文呢? 第一步,准确把握材料的主旨。这是写好此类作文的一步,也是最关键的一步。
往年考生写此类作文容易偏题离题,就是因为没有准确把握材料的主旨所致。那么,如何准确地把握材料的主旨呢?现介绍几种容易掌握的方法。
1.注意材料(文章)的标题(若有标题的话)。有的文章,标题就是文章的主题。
2.注意材料(文章)的开头,有的文章,开头就点出了文章的中心。3.注意材料(文章)的结尾,更多的文章在结尾点题。
4.注意材料(文章)里议论抒情的句子。作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。
例如有一则中考作文材料,它先写两个书法家的故事,一个一笔一画力求酷似古人,另一个一笔一画力求自然。材料的最后一段是:“齐白石先生说:‘学我者生,似我者死。
’走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。”这段话就是议论。
结合故事想这段议论,就不难看出材料的主题:要敢于创新。4.注意材料后面的要求或提示语。
例如一则中考作文题,它先附原文,后提出要求:“读了《一棵树 三堂课》一文,我们受到了很多启发。请你就其中的一方面(如成功与失败、诱惑、机遇……),自拟题目,自选文体,写一篇文章,不少于600字。”
熟读材料后再看要求提示,不难发现,材料中的三层含义“成功与失败”、“诱惑”、“机遇”是写作的三个范围,可根据其中的一个方面立意作文。5.注意材料里内容的前后逻辑关系。
有些材料,特别是图画,里面没有点题句,也没有提示语,这就靠考生根据材料内容前后的关系来把握材料的主旨了。例如一则看《驴子吃草图》作文题。
图里有五个画面:1.同套一条绳的两匹驴各自向相反的方向去吃草;2. 两匹驴都被绳子拉住了;3. 两匹驴走到一起商量;4. 两匹驴一起走到左边去吃起了草;5. 两匹驴一起走到右边去吃起了草。从前面。
3. 根据材料写作文
珍贵的东西总是慢慢成长--这是这篇材料的重点,也是文章的主旨句.
可以根据生活中的来,比如现在很多假珍珠,其实那也是珍珠,人们把大大的塑料球放进蚌壳体内,让蚌壳分泌物质裹住塑料,这样不用几个月就能得到一颗很大的珍珠,因为珍珠的外壳薄,所以稍微一磨,就现出里面的塑料了.而真珍珠呢?是细小的沙砾被蚌壳包裹的结果,这个过程最少都要几年,到几十年甚至上百年.真珍珠和假珍珠不论是药用还是装饰,还是价格自然还是有差别的.所以,珍贵的东西慢慢长成,因为它要接受时间的考验.
好了,现在你可以延伸了,什么能经受住时间的考验,而成为珍宝呢?思想啊,文学典籍啊,好的作品啊,可能都花费了作者大量甚至一生的时间来完成.可是,就是因为它们的来之不易,经受了时间的考验,所以才愈显珍贵.
当然,你也可以结合现在出现的很多快餐消费,快餐文化发表你自己的见解.结合实际嘛.
好的文章,不仅要积累,还要学会发散.好好加油哦!!
4. 根据材料写作文
【审题分析】
1、本题属于由材料引出写作范围的作文题目,“材料”是引用了世界著名摇滚音乐家约翰·列侬的名言。名言有两层意思:第一层是“如果你不能改变自己,你就改变世界”;第二层是“如果你不能改变世界,你就改变自己”。简言之,一是改变世界,一是改变自己。材料言简意赅,富有哲理。
2、深入思考,约翰列侬的一句话揭示了一个基本的社会现实——在人与世界的关系中,总是要经历一段“冲突——和谐”的历史。从思想根源来看,这句话体现了辩证的哲学观,“改变世界和改变自己”处在一种对立统一的矛盾运动之中。
3、“要求”考生要写的是这段名言引发自己的思考,可以写自己生活中与这个名言有关的体验,或表明自己对这个名言的认识,无论是“体验”还是“认识”,都要与自选的文体相符。写作中,可以选择写“改变世界”,也可以写“改变自己”,还可以二者都写,但无论怎样写,都应该体现二者的内在冲突,选择写一面也应该以另一面作为背景,如果完全抛开一面而孤立的写另一面,在立意上虽不算偏题,但显然不是最佳的角度。
如:考场文章《改变自己》,全文三个分论点,集中谈“改变自己”的具体做法,要改变心态,改变思想,改变方法,其写作的重点就落在了心态、思想和方法上,无视“改变世界”这一对立面,自然无法获取高分。
4、材料提出的是一个有关“改变自己”与“改变世界”的取舍问题,既是限制也是提示,如果考生只用例子去印证提示语,面面俱到,没有自己的分析与感悟,就不可能取得高分。
如:考生生硬套用层进式“什么是改变自己和改变世界”“为什么要改变自己和改变世界”“怎样去改变自己和改变世界”。这样的文章虽不会跑题,但只看分论点就基本可以判定文章毫无自己的思考和感悟。
【立意角度】
“一篇文章应试的角度,能区分考生的思维与综合能力。”角度清晰是高分作文的前提条件,角度分散会造成没有中心论点或在800字这有限的篇幅内无法写深写透。陈妙云曾说,一篇800字的作文,只写一个角度更好,如果写两个角度,就等于考生自己把作文的水平降低为400字的作文了。
好的“角度”应该包含那些要件呢?
第一, 要有现实的针对性。“文章合为时而著”,任何文章都应该立足当下,体现关注生活关注现实的态度。本题与当下“民主自由”“创新发展”“社会和谐”“顺应潮流”等都有着直接的联系。文章最好能够立足现实,透过历史与传统,思考时尚与未来。
第二, 要有思维的显现。写作能力首先是思维能力,很多考生文章表达的思想都比较肤浅陈旧,缺乏思考。拘泥于就事论事,结果文章没有新意和思想性。这首先和立意角度的选择有关,其次就是学生认识世界和认识自我的基本观点缺乏,往往以偏概全,一叶障目。
【结构语言】
第一、多领域+个性思维。考生要选择自己擅长的文体题材,并在理解题意、确定基本观点后,迅速搜寻材料库中的个人生活经历和可以论证观点的各种材料,选择足以感人的生活经历写记叙文,或比较新颖的观点、比较新鲜的材料写议论文。同时考生可以尝试异向、逆向的立意构思,来达到主题思想的突破,如:改变自己与改变世界,除了排斥、对立的关系,还可以统一和转化,可以说“改变自己就是改变世界的第一步”“虽然不能改变世界,我们也无需改变自己”,这样的立意就显示出学生独立思考的个性与深度。
第二、需要有统帅全篇的观点。自己的文章内容具有内在逻辑性,避免文章看起来支离破碎。很多考生写作都是三段式,这个结构没错,但是如果考生按照三段式的格式机械性地往里面填充内容,会造成三段的内容相互脱节,孤立无援。
第三、能聚焦归纳文中的材料,观点与材料统一。举例子要符合观点,有很多同学举了改变自己的例子是错的,恰恰是改变世界的例子,或者是例子看不出他是如何改变自己或改变世界的。还有,观点是“改变自己”,却使用“乔布斯”“屈原”等人作为例子,显然难以自圆其说。
在动笔前,就要构思好,明确中心思想、段落布排、详略分配等,应胸有成竹,不宜边写边想。突出结构要不要写分论点呢?如果分论点能有一个总论点归纳聚焦,不妨写分论点;如果不写分论点,要注意“差别举例,同义分解”。
详细参考:中小学作文阅读答案网
5. 请根据材料,自拟题目,写一篇600字左右的作文
教孩子学会自立自强
“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天,靠地,靠祖宗,不算是好汉。”这是清代大画家、“扬州八怪”之一的郑板桥教子的事例。他对其管教甚严,从不溺爱。郑板桥的教子方法给了我们一个深刻的启示:做家长的应该首先教会孩子学会“动手”,掌握一些基本的生活技能,使孩子在实践中学会自立,这是培养孩子优良品格的一个有效方法。
自己的路自己走,自己的生活自己创,靠天、靠地、不如靠自己。为了彻底消除孩子们依赖父母的心理,今日的父母应该重视孩子的自强精神的培养,父母应该从中扮演重要的角色。
所谓自强精神是指注重发挥主观能动性克服一切困难,独立自主,坚强不息的奋斗精神。是一种独立自主的发现问题,解决问题的能力。自强精神是中华民族的优秀传统。从凿壁偷光的匡衡到忍辱著书的司马迁;从弃医从文聊救百姓的鲁迅到身残志坚挑战自我的张海迪,许许多多有志之士的自强不息的精神鼓舞了一代又一代青年。
自强精神是成功的基础。有了自强精神,孩子才有前进的动力,才会主动地解决问题,才能在挫折面前表现出恒心和韧劲。
相反,现实生活中有许多孩子严重缺乏自强精神。他们追求享受、意志薄弱。即使有一定的理想也是为了实现理想后的种种荣誉与享受。而在现实面前没有对策,不愿付出努力。没有收获便垂头丧气,甚至心灰意冷,一蹶不振。
自强自立意识是孩子身心发展的必然结果。中学生渴求自理自立,希望别人能承认他们的成人地位。如果这种心理得不到满足,他们会因“过分保护”而形成很强的依赖性,变得胆小、懦弱。
改掉孩子依赖性强的毛病首先从改变家长出发。家长要尽量为孩子创设锻炼的机会。从生活琐事做起,让孩子做力所能及的事。鼓励他们积极参加学校或社会组织的活动。在活动中多承担任务,使自己有机会独立面对问题。他们独立完成一件事情后要及时鼓励,增强孩子的自信心。当孩子遇到挫折时多给予帮助、理解,和他一起分析失败的原因,研究解决问题的办法。
“如果你想让你的孩子早日能够独立,那么,你就应该教会他如何去从事工作,完成任务并取得成绩。”
6. 根据下面材料,写一篇文章,不少于600字
勇于创新,突破自我
爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中,我们需要创新。
踩着别人的脚步走,走的永远是别人的路。
著名发明大王爱迪生的故事你一定不会忘记,在那个夜晚没有灯的年代,人们只能点着蜡烛,借着微弱的烛光工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想:或许可以发明什么来改变这种现状。带着这种对发明的好奇心和对知识的热爱,他开始了探索之路,一次一次的失败没有使他气馁,反而给了他前进的动力,激发了他的斗志。有多少人劝他放弃,不要再浪费时间,又有多少人看到他一次一次的失败而嘲笑他。在人们的嘲笑和数不清的失败之后,他成功了。世界上第一个电灯泡亮了,在黑夜里发出夺目的光。爱迪生也得到了“发明大王”的称号。
爱迪生是幸运的,他敢于突破自我,勇于创新。是他让人们在夜晚过上了有光的生活。如果当时爱迪生也和其他人一样,甘愿在无光的夜晚忙碌,满足于当时的环境,那么电灯就不会被发明,或许在今天的某个黑夜里,你仍要蹑手蹑脚的学习和工作。爱迪生用他的实际行动告诉我们:生活需要创新,科学需要创新。
无独有偶。我国伟大的思想家,作家鲁迅先生生活在一个黑暗的封建社会里,自小就受到封建思想的种种压迫。但是思想先进的鲁迅先生并没有被束缚,他深知要想救中国就必须先解放国人的思想,但这在当时的中国谈何容易,但意志坚定的鲁迅先生并没有因此而退缩。他深知自己作为一个中国人,就要承担起肩上的重任,就要保家卫国,于是一场轰轰烈烈的“白话文运动”兴起了,鲁迅先生作为“白话文运动”的兴起人,受到当时许多封建人士的压迫。无论在精神上还是物质上都受到了或大或小的迫害,但是我们的鲁迅先生又怎样会轻易被打垮。他顶住封建世俗的压力,创作了大量的文学作品,如《彷徨》《呐喊》等。这些作品就像是鲁迅先生手中的一把利剑,被用来剖析封建社会里吃人的封建制度。鲁迅先生用他的“白话文运动”掀起了思想解放运动,解放了人们的思想。鲁迅时勇敢的,他是封建社会里敢于反抗的一员,他也是“白话文运动”的兴起者。
生活在封建社会里,鲁迅先生是不幸的,但是他敢于反抗,拿起手中的“利器”同封建社会斗争。
创新就像是一扇关闭的门,需要我们去打开,勇于创新,你会发现很多,勇于创新,你会懂得很多,只有勇于创新的人才是生活中的强者。
========================================================================== 我是一条小帆船,可是我并不爱听“一帆风顺”或“一路顺风”这些祝福的话,因为我知道世界有顺风便有逆风,,有顺境便有逆境。而我也从来不畏惧逆风,因为我知道如何张我的帆,掌我的舵,使我在逆风中仍以四十五度角向前移动。
当然我还知道:帆愈大,愈能乘风;风愈大,愈能吹帆。但我更了解:小小的船不能用太大的帆,过大的风则会倾翻我的船。
就因为我懂得收束自己欲望,知道在逆境或顺境,所以我能成为一条成功的小帆船;。
不是所有的人都能获得成功。不知你是否听过这样一个故事:有人问三个砌砖工人在做什么,第一个人说:“砌砖。”第二个人说:“赚钱。”第三个工人:“我正在建造全世界上最富有特色的房子。”后来前两个人一生都是普普通通的砌砖工人,而第三个工人却成为了有名的建筑师。
第三个人为什么会成为建筑师,这是值得我们思考的。要知道有自己的理想就是向成功迈出的第一步。罗曼·罗兰曾说过:“没有志向的人,就像断了线的风筝,只会在空中动摇西晃,最后丧失前程。”有了理想是一个成功的开始。理想固然重要,换言之没有努力与付出依然只会是碌碌无为。只有在有理想的同时努力了尽力了,不要在风雨前变得软弱,而是顽强。当然在成功的途中,势必会有挫折、失败,许多人因为受不起而退缩了。只有不想挫折失败低头的人有自己的理想,不懈的努力的人才有享受成功的资格。
我是一条小帆船,在那茫茫的大海上行驶着。有时大海风风平浪静,,有时大海又波涛汹涌。这并不算么挫折,这是一种大自然对我的考验,但许多途中的伙伴却因此沉入大海。我依旧是一条小帆船,,我载着自己的理想,自己的希望,驶向看不见的彼岸,我深信那儿有属于我自己的成功和属于我自己的那一片无限的辉煌。
李白曾受过这样一句话:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”就是告诉我们成功是坚持不懈的努力得来的,不要轻信放弃,更不能失去 奋斗的决心。成功并不遥远。
希望采纳(*^__^*)