如题所述
1. 【初中记叙文常见的主题思想有哪些】
记叙文的中心是文章的灵魂,是对写人、记事、写景、状物等的内容的概括、提炼,是通过人、事、景、物所表现出来的中心思想.归纳文章中心思想的方法一般有:(1)分析文章标题:有的文章标题可揭示文章的中心;(2)分析文章的结尾:有的记叙文卒章显志,用简短的议论、抒情揭示文章中心;(3)分析文章中议论抒情的句子:这些句子往往与中心密切相关;(4)在概括各段大意的基础上归纳中心;(5)有些文章比较复杂,必须从多方面人手,综合分析,才能全面准确地把握文章中心.分析文章,归纳主题,属于对分析、概括、综合的表述能力的考查.切忌脱离文章,架空分析,一定让分析在文章中有依据,常见的考查方式有对比阅读、文章阅读.。
2. 文章的主题有哪些
文章要符合社会现实的需要,体现时代精神。时代精神是指一定历史时期中,推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏,回答时代提出的迫切的问题,反映先进的思想。
要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌,不停留于表象,应深刻地提示事物内部的规律性。
要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象,作者要有起初的感受和强烈的写作热情。
二、如何正确地提炼主题?
提炼主题,就是运用各种思维方式,深入发掘文章材料的固有意义,以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到:1、立足全部材料,从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。2、开掘事物本质,摒弃表象,开掘事物的内在含义,反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度,洞察事物本质,加深开掘深度;作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能,从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度,探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度(从不同的侧面开掘主题)和新的认
3. 怎样体会文章的主题,思想
体会文章的思想感情,就是在阅读的时候能够入情入境、动心动情,与文章所表达的思想感情产生共鸣。
体会文章的思想感情,是理解课文思想内容的一个新的境界,这是比理解文章内容、概括中心思想更深入一步的理解能力,也是良好阅读习惯的一个重要方面。 那么,如何体会文章的思想感情呢?阅读时,把心放到文章中去,设身处地的去读、去想,是体会文章思想感情的主要方法。
除此之外,还可以从以下几个方面去体会: 一、从关键词语中去体会文章的思想感情。 一篇文章,其关键词语往往蕴含着深刻的思想感情,我们可以抓住这些关键词语,去体会这些思想感情。
《长征》中有一句:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”透过一“暖”一“寒”,我们能感受到红军巧渡金沙江的欢快心情和飞夺泸定桥的惊险悲壮。
二、从重点句中去体会文章的思想感情。 《鸟的天堂》中“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句,出现了两个“鸟的天堂”,前者是指大榕树;后者指大榕树是真正的、名副其实的鸟的天堂,是鸟儿们居住的幸福、美好的地方。
读完这句,我们就很自然地体会到作者由衷的对鸟的天堂的赞美之情。 三、从对人物的语言、动作、神情以及心理活动的描写中去体会文章的思想感情。
《再见了!亲人》中有这样一段:“第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说:‘妈妈,这个仇我一定要报!’”从小金花的动作“脚一跺”和“嘴角抽动”的神情,可以体会出小金花极其悲痛和愤怒的心情;从“狠狠地”和她的语言:“这个仇我一定要报!”又可以看出她誓与敌人斗争到底的坚定决心。
四、从标点符号中去体会文章的思想感情。 文章中的感叹号、省略号、问号要特别留心,它们往往有深刻的含义。
《凡卡》中的最后一自然段:“过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……”从中可以看出,凡卡渴望的美好无限,这与他的学徒生活形成鲜明的对比,更加突出了凡卡生活的艰难和命运的悲惨。
五、从对景物的描写中去体会文章的思想感情。 “借景抒情”、“情景交融”就是要我们注意从对景物的描写中去体会文章的思想感情。
比如《林海》一文中对兴安岭的“岭”、“林”和“花”的描写,就如同一幅幅彩墨画,给人很美的画面感。作者在写景时既有细致的观察,又展开了丰富的联想,把大兴安岭的美同祖国的建设联系在一起,因此,兴安岭才显得更加美丽,作者无比喜爱、赞美之情随处闪现于文章的词句中,尽情的表达了自己的喜爱之情。
阅读时,要把心放到文章中去,想象自己仿佛身临其境,设身处地地去读、去想,特别是抓住重点的词语、句子、段落多读,多想。这样,你才能体会到文章的思想感情,与作者在情感上产生共鸣。
记叙文的主旨,即它的主要用意,意义或者目的所在,也即作者在这篇文章中通过各种描写想要表达出来的东西。小学阶段将其称作中心思想。
文章主旨包括多个层面,1 文中想要说明的道理。2 作者在文中抒发的情感;3 文中人物的思想品质;4 作者对某种社会现实的看法;等等。
阅读一篇记叙文须把握其主旨,才算真正读懂文章。 几种归纳记叙文主旨的方法 一:分析文章标题 标题是文章的眼睛,能使读者获得总的印象。
文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。如《白杨礼赞》这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息:这篇文章是写来赞美白杨的。
故通过对标题的分析能初步确定文章主题。 二:分析文中关键句 文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨,这些关键句段可从如下方面来分析。
A 文章的开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用,文章开篇常常点题,一些开头会用到一些警示性的语言,对我们深入理解文章中心有启示性作用。
而许多结尾则是对前文的总结,并且某些结尾本身就直接点明了文章中心,在阅读中重点抓住这些东西,对把握文章中心很有帮助。 B 文章中的议论性或抒情性的句子。
一般情况下,记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果,作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法,或阐述道理,或抒 *** 感。 【抒情句标志参考:强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种我们要善于抓住这些句子。
;等等。议论性句子参考标志:对某事或某人做出评价情感(悲伤,喜悦,流泪等)词语)的句子】 C 文章中反复出现的词语或者句子。
一些文章为了强调某种想法或道理或情感,往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句,对理解文章主旨有极大帮助。
D 文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文,主要在描写人物形象,而人物的语言是人物内心世界的主要标志,作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。
因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
三:通过分层归纳大意归纳文章主旨 对于一些不容易看出主旨的文章,可。
4. 如何概括文章主要内容,主题思想
1.先阅读全文,确定本文是写人,记事,描景还是状物?2、A:写人:本文主要通过什么事,体现了某个人什么样的品质,表达了作者对这个人怎样的感情?B:记事:本文主要写谁在什么时候做了一件什么事,这件事对某个人的影响,或某人从这件事中明白了什么道理?C:描景:本文通过写某地方的景物具有怎样的特征,表达了作者对某个地方的喜爱之情或赞美之情。
D:状物:本文通过写某个物具有怎样的特征,表达了作者对某物的什么感情?3、以上是回答各类文章概括主要内容的方法,当然在运用此方法时一定要灵活,切记不可照抄照搬。