如题所述
宝宝大概从3岁起,就能通过外貌判断别人的性别, 自然也有基本的美丑意识 ,孩子们从很小的时候,就开始注重自己的外貌了。
从头发丝儿到脚后跟儿, 有些孩子对于自己的外貌是有很高的标准的 ,这不,这个小男孩就因为自己的发型难过得大哭了起来。
男孩和奶奶去理发店理发,跟发型师千叮咛万嘱咐, 自己的头上要有一个闪电形状的图案 ,因为他认为这样是很酷的。可是 剪完头发现理发师给自己理出的闪电像一个数字“2” ,男孩一时接受不了, 急得哭了起来。
2这个数字我们并不陌生,在小学的时候, 说别人2估计是最恶毒的话了 ,这个数字本身对于孩子来说就很敏感,结果出现在了自己的头上,一时半会儿新头发还长不出来,自己还要顶着这个头上学一段时间,还有可能被小伙伴嘲笑,他就忍不住想哭。
理发师还说:“你要4笔的闪电, 那你自己画一个4笔的闪电 。”小男孩一边举起一张纸,上面显然是他自己画几个的闪电图案,孩子哭着说:“我画了你们也看不出来, 我头上的明明就是2 !”
奶奶也在一边安慰:“ 这样也挺好看的 ,别难过了。”但奶奶的安慰并没有起什么作用,孩子依旧哭得很伤心,视频还在继续录着,男孩一直不能接受自己的“愚蠢”发型, 越看越觉得自己“2” ,哭得越发伤心。
看了这孩子委屈的样子, 不少网友表示:真是既可怜他,又有点想笑,这确实是个2。 奶奶一直给孩子擦眼泪,从他的痛哭中真是能看出来这孩子溢出屏幕的委屈和难过。
视频下面的评论也都很有趣: “让闪电亲自来!”、“托尼永远不懂顾客的心。” 不知道这件事最后是怎么解决的,但是孩子头上那个他不满意的“2字型闪电”,是会一直存在的了。这件事也给我们了一些启发, “孩子不哭闹就是听话吗?”
上文视频中的“小闪电”像“数字2”的原因, 应该就是闪电没有闪电的棱角 ,没达到小朋友心中的效果,和理发师也有一定的关系。可能有很多人面对一个自己不满意的发型,不会像这个孩子一样哭闹, 而是“算了,就这样吧”就负气离开。
“顾及面子”、“不想和别人争吵”是大多数成年人的选择,在这种选择之下,最后事情往往都会不了了之。
不少的家长自己是这样的,教育孩子的时候, 往往也会让孩子学着“凑合”一些 。就像视频中的奶奶, 没有帮着小男孩问责理发店 ,也没有想一个解决办法, 而是安慰孩子,别哭了 ,这样也挺好的。
孩子小的时候是性格培养的关键时期, 这时候就教育孩子忍让和退缩 ,孩子的长期这样下来,会越来越不敢表达自己的想法, 性格也逐渐变得懦弱 ,所以在孩子小时候,鼓励孩子说出自己的想发,并不是一件坏事。
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 。孩子的世界观还没有形成,他们有时候脱口而出的真相,也许并不知道会对别人造成伤害,所以说话这门艺术,也是需要家长在生活中给孩子培养出来的。
教孩子认识情绪,体验不同的情绪,能够辨别情绪的好坏
孩子生出来就是一张白纸,上面的颜色大多是由父母亲手画上去的。情绪分为很多种, 有负面、正面和中性情绪 ,每种情绪都是孩子们在生活中慢慢认识到的, 处理事件的时候就是孩子认识情绪的最好时机。
比如宝宝想抢别人的玩具玩, 父母就可以让孩子体验一下孩子被抢的感受 ,这感受一定是不怎么好的, 引导孩子说出被抢玩具的感觉 ,就是认识情绪的过程,理解情绪正负的过程。
理解情绪之后,成功控制情绪,就会成为一个高情商的人了
控制自己的情绪 ,就算别人冒犯到自己,也不会被怒火冲昏头脑,而是能冷静地根据形式, 处理好目前的问题。
比如孩子被抢玩具之后,他的情绪是负面的,家长可以适时引导:“你记得自己现在的感觉吗,很难受对吧, 别的小朋友也是一样的难受, 好孩子是不会抢别人东西的哦。”
学会控制情绪,做情绪的主人, 而不是被情绪支配, 孩子将来的路才能越走越远。