如题所述
1. 初中二年级的学生,看哪些古文书籍对提高写作水平有帮
看弟子规或者论语
《弟子规》,原名《训蒙文》,据国学学者王俊闳考证:为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行,共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
《论语》:中国春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章,首创 “语录体” 。
现存《论语》20篇,492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。《论语》多为语录,但都辞约义富,有些语句、篇章形象生动。孔子曾问礼于老子,圣人很谦虚的求教。
孔子是《论语》描述的中心,“夫子风采,溢于格言”(《文心雕龙征圣》);书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外,围绕孔子这一中心,《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩,曾皙的潇洒脱俗等等,都称得上个性鲜明,能给人留刻印象。孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。表现了诲人不倦的可贵精神。据《颜渊》记载,同是弟子问仁,孔子有不同的回答,答颜渊“克己复礼为仁”(为仁的表现之一为克己复礼,有所不为);答仲弓“己所不欲,勿施于人”,(就己与人之间的关系,以欲施做答,欲是个人的主观能动性之取舍,施是个人主观能动性的实践,用好心坏心来说,要防止好心办坏事,就要慎施。)答司马中“仁者其言也讱”。颜渊学养高深,故答以“仁”学纲领,对仲弓和司马中则答以细目。又如,”孔子答子路:“又父兄在,如之何其闻斯行之!”因为“由也兼人,故退之。”答冉有:“闻斯行之。”因为“求也退,故进之。”这不仅是因材施教教育方法的问题,其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心!
2. 请问高考二轮复习语文怎么提高作文水平,文言文水平
文言文 ,我个人认为语感是很重要的。
但前提是你要不断地加深那些基本的文言常识的印象,重在积累。正所谓是温故而知新。
另外就是要及时地发现问题并解决问题。老师讲的都是基本的东西,但是有时往往考点会出人意料,所以,平时做模拟题时就最好准备一个笔记本,随时把那些不确定的,不太懂的东西记下来,抓紧一切时间去问老师,充分利用课间的时间,记录问题后询问老师,并进行自我总结,自我思考。
一段时间后你就会有很大进步的。文言文这东西,表面上灵活多变,其实万变不离其宗,那些能够难倒你的,都是你平时遗漏的,疏忽大意漏掉的小细节。
所以只需要从细节入手,注意积累。其他的东西,就靠时间来证明啦。
而作文,是挺灵活的题型。所占的分值也是最多的。
提高作文水平,不是一朝一夕就能达成的,文言文可以靠背,记,来达到短期内提高水平。而作文,在这种紧张的复习时间里,我建议你不要太担心它,只要不是特别偏题,离题,基本的分值都不会太低,不会差太远的。
说实话吧,平时班里面那些昨晚十分优秀的同学,高考时并不一定能拿作文高分,最最重要的其实是你的考试心态,放轻松一点,发挥就会超常的可能性会更大。一切取决于你的心态呀!所以不要给自己太大的压力。
希望能够给你带来一些帮助。真心祝愿你能够考上自己心仪的大学!加油。