如题所述
1. 初中二年级的学生,看哪些古文书籍对提高写作水平有帮
看弟子规或者论语
《弟子规》，原名《训蒙文》，据国学学者王俊闳考证：为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。
现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。《论语》多为语录，但都辞约义富，有些语句、篇章形象生动。孔子曾问礼于老子，圣人很谦虚的求教。
孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留刻印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。表现了诲人不倦的可贵精神。据《颜渊》记载，同是弟子问仁，孔子有不同的回答，答颜渊“克己复礼为仁”（为仁的表现之一为克己复礼，有所不为）；答仲弓“己所不欲，勿施于人”，（就己与人之间的关系，以欲施做答，欲是个人的主观能动性之取舍，施是个人主观能动性的实践，用好心坏心来说，要防止好心办坏事，就要慎施。）答司马中“仁者其言也讱”。颜渊学养高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马中则答以细目。又如，”孔子答子路：“又父兄在，如之何其闻斯行之！”因为“由也兼人，故退之。”答冉有：“闻斯行之。”因为“求也退，故进之。”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心！
2. 请问高考二轮复习语文怎么提高作文水平,文言文水平
文言文 ，我个人认为语感是很重要的。
但前提是你要不断地加深那些基本的文言常识的印象，重在积累。正所谓是温故而知新。
另外就是要及时地发现问题并解决问题。老师讲的都是基本的东西，但是有时往往考点会出人意料，所以，平时做模拟题时就最好准备一个笔记本，随时把那些不确定的，不太懂的东西记下来，抓紧一切时间去问老师，充分利用课间的时间，记录问题后询问老师，并进行自我总结，自我思考。
一段时间后你就会有很大进步的。文言文这东西，表面上灵活多变，其实万变不离其宗，那些能够难倒你的，都是你平时遗漏的，疏忽大意漏掉的小细节。
所以只需要从细节入手，注意积累。其他的东西，就靠时间来证明啦。
而作文，是挺灵活的题型。所占的分值也是最多的。
提高作文水平，不是一朝一夕就能达成的，文言文可以靠背，记，来达到短期内提高水平。而作文，在这种紧张的复习时间里，我建议你不要太担心它，只要不是特别偏题，离题，基本的分值都不会太低，不会差太远的。
说实话吧，平时班里面那些昨晚十分优秀的同学，高考时并不一定能拿作文高分，最最重要的其实是你的考试心态，放轻松一点，发挥就会超常的可能性会更大。一切取决于你的心态呀！所以不要给自己太大的压力。
希望能够给你带来一些帮助。真心祝愿你能够考上自己心仪的大学！加油。
