苏教版六年级下册语文练习册理想的风筝发展练习答案

　　1、zhu chēn
　　2、本文回忆了身残志坚的刘老师的故事，赞扬了他的乐观向上的人生态度和独特的人格魅力.
　　3、森林里，一棵棵大树在同清风唱和;草地上，一只只蝴蝶在同花儿逗乐.
　　4、它既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：要像刘老师那样热爱生活创造生活.
　　5、 答：(1)因为刘老师放风筝的姿势独特；(2) 刘老师虽然残疾了，但对生活充满激情
　　6：标题有两层含义
　　A:刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。
　　B每年春天，刘老师都放风筝，那风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。
　　7、鲁文写出弟弟偷看风筝偷做风筝的高兴劲，暗写了儿童动手能力强，表现游戏是儿童发天性这一主题，暗含作者深深的自责;苏文写出刘老师身残志坚积极乐观的生活态度，表现作者对老师高尚人格的钦佩.
　　8、鲁迅的《风筝》笼罩着深沉的悲哀，作者回忆小时候不许弟弟放风筝，甚至连弟弟兴高采烈地看风筝，“我”也认为是可鄙的，后来懂得了新道理，觉悟到我的这种做法是对弟弟的精神虐杀而心情沉重，想求补过，弟弟都全然忘记，无过可补，因而心情依然沉重，悲哀之至。苏叔阳的《理想的风筝》是对刘老师的敬仰之情。