如题所述
幼儿园大班《了不起的人》教案5篇
平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!那么幼儿园大班《了不起的人》教案怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园大班《了不起的人》教案,希望大家喜欢!
幼儿园大班《了不起的人》教案(篇1)
活动目标
1、引导幼儿发现自己的成长变化。
2、让幼儿认识到自己长大了,要自已动手做一些力所能及的事。
3、让孩子在一起快乐的交流,分享一下自己成长的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
教学重点、难点
重点:认识到自己的成长,变化。难点:让孩子懂得以后自己该怎么做,该怎样的要求自己,才是了不起。
活动准备
收集本班孩子小时候的照片。制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶(装的凉水)画笔、画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸
活动过程
一、观看照片展,激发孩子学习兴趣
师:小朋友,今天老师收集了许多照片,他们就是我们在座的小朋友的,咱们一起来欣赏一下,猜一猜到底是哪一位小朋友好吗?(利用多媒体播放照片,先浏览播放,再定格播放)
师提问:1、照片上是谁?
2、大概是什么时候的照片?
3、请照片上的小朋友出来,让大家拿照片和实人比一比,说一说都有哪些变化?
二、过渡、导入本节活动
1、通过欣赏照片,孩子知道现在自己已经和以前不一样了,从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。
师:这些现象都说明你们都长大了,那么你们外表变化了,是不是从心理上和各种能力上也都成长了呢?是不是学会了许多的本领呢?是不是现在很了不起了呢?今天我们班来了一位小客人,已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。我们来认真观看,仔细听他都怎样了不起。
2、出示课题,欣赏幻灯片,及录音
附短文《了不起的我》
我今年已经六岁了,个子已经很高了,力气也很大了。
而且我还掌握了许多的本领。
我会游泳,可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。
我会跳高,可以像小兔子一样跳来跳去。
我会翻跟头,可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。
我会骑小车,可以和小狗跑起来的速度一样。
我还会学小马跑步,学小鸟唱歌,像小猫一样游戏,我会许多的本领。
我真是一个了不起的小朋友,你们认为呢?
提问:幻灯片中的小朋友棒不棒?是不是很了不起?哪方面了不起?(根据孩子回答给予孩子奖品贴纸奖励)
三、讨论:
在座的小朋友,咱们也长大了,和刚才的“小客人”同岁,咱们都会哪些本领?有哪些方面了不起?
通过讨论让幼儿认识到现在自己都长大了,能动手做很多力所能及的事了。
四、分组活动:(我要露一手)
播放音乐《小松树,快长大》,幼儿分组到自己的活动区,整理玩具,画画,学倒水,叠衣服。
师巡视引导,怎样做才能做到既节时,又整齐。
时间结束,相互评价劳动成果,师发奖品贴纸。
小结:首先对孩子的成绩给予肯定,通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了很多的本领,不光是知识方面,还有各种生活技能方面都很棒。
五、延伸活动:
孩子们长大了,这与养育我们的家长的辛苦是密不可分的,鼓励孩子们回到家中,要多做一些力所能及的事,来报答家长对我们的爱。把做事的经历,从中得到的快乐来园后分享给小朋友。
幼儿园大班《了不起的人》教案(篇2)
活动目标:
1.产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。
2.能用"假如我是警察,我要……"的句式进行想象讲述,提高语言表达管理和想象能力。
3.初步了解警这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备:
活动前教师与警察取得联系,幼儿事先准备问题。
活动过程:
1.引出话题。
——教师请社区民警与幼儿座谈,鼓励幼儿提问:平时,大家都很喜欢模仿警察叔叔,有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊,你们最想问他们什么问题呢?
2.采访警察叔叔。
——教师引导幼儿继续向警察叔叔提问,了解其职业特点和工作情况:关于警察叔叔的工作,你们有些什么问题想向他们请教呢?
——教师通过引导幼儿提问,幼儿了解警察的种类,警察的工作特点,重点介绍交警和110民警的工作。
3.想象讲述:"假如我是警察,我要……"
——通过了解警察的工作,引导幼儿进行讲述,并运用规定的格式"假如我是警察,我要....."
——幼儿在集体中讲述,教师巡回倾听。
——幼儿在集体中讲述,其他幼儿点评。
4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
活动建议与提示:
1.活动前,教师应与社区民警进行充分沟通,告诉他们幼儿希望了解的问题,让他们有时间做准备。
2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。
幼儿园大班《了不起的人》教案(篇3)
活动目标:
1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领,激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。
2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领,增进幼儿体谅成人,尊重成人劳动成果的情感。
活动准备:
有了解消防队的前期经验,消防员工作的录像。
活动过程:
一、了不起的消防员叔叔(观看录像)
1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领?
2.为什么消防员叔叔做事首先要快?
小结:消防员叔叔都很勇敢,动作十分迅速,如果我们遇到困难、遇到危险,尤其是发生火灾时,他们会很快赶来救助,所以说消防员叔叔是最了不起的人。
二、身边的了不起的人
1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人,你知道他们是谁吗?
2.你认为他们有哪些了不起的本领?
小结:原来,我们身边有很多具有了不起本领的人,有的是与我们住在一起的亲人,有的是和我们一起做游戏的好朋友。
三、了不起的我
1.你觉得自己有没有了不起的地方?
2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方?
小结:有的小朋友能看到自己的长处,有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方,老师希望大家能多学本领,让自己变得了不起,好吗?
幼儿园大班《了不起的人》教案(篇4)
活动目标:
1、在说说讲讲了不起的中国人过程中,了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短,懂得珍惜时间的重要。
3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
刘翔比赛时的冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌
活动过程:
一、了不起的中国人
1、师:最近,我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起,为什么?(幼儿介绍)
2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。
3、教师小结:有古代的伟人,现代的名人,还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事
1、观看刘翔20__雅典奥运会录像
(1)这个录像中说了一件什么事情?
(2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的?
2、观看录像第二篇,并提出问题:
(1)你最喜欢哪个镜头,为什么?
(2)幼儿讨论交流,教师引导(幼儿说到的镜头,教师用图片让幼儿回忆)
(3)师小结:刘翔的确是个了不起的中国人,为我们中国人争光。
三、12.88的体验操作
1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88)。那么,刘翔在12。88能跨栏110米,我们在12.88中能做些什么事呢?
2、教师介绍材料:(弹子——夹弹子;毛豆——剥毛豆;积木——叠积木;毛巾——折毛巾)
3、老师出示秒表,这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间)
4、那么,比赛时一定要做到什么?(公正)
5、12.88秒的操作体验(教师压秒表,幼儿做游戏)
6.交流:我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了__毛巾)
7、师小结:原来,12.88可以做这么多事情。那么,平时我们也要珍惜时间,能作更多的事情,学更多的本领。
活动反思:
孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。
幼儿园大班《了不起的人》教案(篇5)
【环境创设】
1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片,布置在环境中,供幼儿欣赏,从中受到启发与熏陶,同时使自己是一个中国人而自豪。
2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具,摆放在教室的区角中。
【生活活动】
1、在一日生活的过渡环节,播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》,京剧唱段《卖水》《红灯记》等,让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术,熟悉唱腔。
2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务,提醒同伴节约用纸,节约用水,叠好整理好自己的衣物。
【家园联系】
1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等,。教案来.自:大;考吧幼.师网,并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。
2、利用家园联系栏贴出启事,邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。
3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。
【教学活动】
1、戏说脸谱:让幼儿了解歌曲的京韵唱腔,初步学会演唱歌曲。
2、虾:让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具,对国画感兴趣。
3、男儿当自强:让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自己对音乐的理解。
4、我骄傲,我是中国娃:理解诗歌三段分别表达的'内容和含义,学会有感情的朗诵诗歌。
5、图形之间的关系:能将常见图形变出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。
【区域活动】
1、美工区
青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身:让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品,感受民间艺术的美。
2、益智区
四大发明:让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。
3、表演区
梨园小剧场、青花:让幼儿模仿舞蹈中的动作,体验合作表演的乐趣。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。