如题所述
第1个回答 2022-07-29
今天下午去接儿子放学，因为忘记拿校服了。我就让他返回班里去拿。
在他去拿校服的时间里，我正好和他的班主任王老师同行，说起了他在班内的学习表现情况。
王老师首先表扬了孩子的优点：字写的比较好，学习成绩也不错，每天坚持读国学经典，懂得东西很多……
然后接着说起了孩子的不足之处：字写的很工整，就是做作业速度太慢，效率低。同样一张试卷，他要比别的同学多花20分钟的时间。
在规定的时间内，如果把他的试卷收了吧，他还有几道题没做完。不是不会，而是做题速度慢，效率不高。
如果不收吧，他又超出规定的时间了。
这个问题如果不解决，在以后的高年级学习和考试中，他会很吃亏的。
老师说的很中肯，我都很明白，也有同感。
我说他的家庭作业每天都会写到十点多，上床睡觉都十一点了。
周末的作业吧，每次都拖到周末的晚上很晚才写完。把人愁的不行。
老师说，那就要找找原因和方法了。
回家的路上，我和孩子一起聊起了这件事情。
希望共同分析出写作业效率不高的原因，以期望找出方法来改变这种状况。
经过分析，发现原因有很多，比较常见的有下面几点：
一是他的自我时间管理能力不强。
天生磨蹭，没有时间观念，又喜欢精益求精，追求完美。
写错了一点都要涂改，这样哪怕他确实是集中精神在做一件事，也会做得比较慢。
二是因为三年级以来，内容、题目增多，题型又比较灵活多变。
再加上对课上的一些内容没有完全掌握。
做作业的时候就有畏难情绪，再加上磨蹭，导致作业完成效率太低。
三是有一个非常普遍也非常重要的原因—自我管理不强，孩子喜欢边做边玩、边玩边做。
这个原因和第一点原因是有区别的。有的孩子做别的事情比较快，但做作业就是很慢，很大程度上就是因为有边做边玩的习惯。
我也非常明白如果孩子做作业喜欢边做边玩，所谓的日程安排就几乎无从谈起。
这还只是小学三年级，每天只是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间。
等到作业做完，就该洗漱睡觉，孩子完全没有时间做“自己的事”。
这也是他逃避作业，爱拖延作业，完成速度不快的一个重要原因。
那该怎么提高孩子的作业完成效率呢？
1、做作业的时候，不允许边做边玩。这是原则。
写作业前先静心。尽量创设一个安静的学习环境，排除干扰，避免外界刺激。
针对边写作业边玩的现象，应该清除一切与作业无关的物品。在书桌上写几个字：“赶快写作业！”或“不要因为写作业而熬夜！”等等来提醒自己集中注意力写作业。
2、采用可视化鼓励法，并给作业设定一个期限。
限定孩子在15分钟内完成某项作业。
做到了这一限定后，可以给孩子奖励一个贴纸。以后再限定25分、35分、45分…渐渐增加时间。
最后孩子会发现：已经得了很多贴纸，孩子看看自己的战果，会很有成就感，同时也可能会改掉写作业慢的毛病。
除此之外，家长可以买个挂起来的时钟，帮忙制定一个作息时间表。这个时钟和作息表，等于有了一个无声的老师来帮助、监督自己提升做作业的速度和效率。
3、做完作业就可以玩，除了不能玩电脑玩手机，其他都行。
特别鼓励跟同伴玩。如果放学就有同伴约着玩，那就先约好时间，玩痛快，再做作业。要形成习惯。
4、作业罗列出来，交替着做作业。
做同一个内容的作业时间过长，会导致作业效率大大降低。
如果作业量过大，尝试运用交替的方法，即做一部分数学作业后，换做一部分语文作业；完成一部分非记忆性的作业后换做朗读、背诵、记忆性的作业。
5、提高写字速度。
平时注意观察孩子的优点，要经常夸奖孩子。比如你今天的字很工整，写字的速度也比昨天快了，一分钟能写多少多少个字，这样的写字速度很好，你要相信自己可以改变。
听到了鼓励和表扬，孩子也会很高兴。就这样经过一段时间的强化练习，孩子写作业的效率就可能会大大提升。
他会感到写作业没有那样乏味，他可以把节省下来时间去做自己想做的事，这样会得到自我掌控感，他也会感到快乐。
哈，这也是一个老母亲能想到提高作业速度和效率的办法了，从明天起就开始实践吧。
在他去拿校服的时间里，我正好和他的班主任王老师同行，说起了他在班内的学习表现情况。
王老师首先表扬了孩子的优点：字写的比较好，学习成绩也不错，每天坚持读国学经典，懂得东西很多……
然后接着说起了孩子的不足之处：字写的很工整，就是做作业速度太慢，效率低。同样一张试卷，他要比别的同学多花20分钟的时间。
在规定的时间内，如果把他的试卷收了吧，他还有几道题没做完。不是不会，而是做题速度慢，效率不高。
如果不收吧，他又超出规定的时间了。
这个问题如果不解决，在以后的高年级学习和考试中，他会很吃亏的。
老师说的很中肯，我都很明白，也有同感。
我说他的家庭作业每天都会写到十点多，上床睡觉都十一点了。
周末的作业吧，每次都拖到周末的晚上很晚才写完。把人愁的不行。
老师说，那就要找找原因和方法了。
回家的路上，我和孩子一起聊起了这件事情。
希望共同分析出写作业效率不高的原因，以期望找出方法来改变这种状况。
经过分析，发现原因有很多，比较常见的有下面几点：
一是他的自我时间管理能力不强。
天生磨蹭，没有时间观念，又喜欢精益求精，追求完美。
写错了一点都要涂改，这样哪怕他确实是集中精神在做一件事，也会做得比较慢。
二是因为三年级以来，内容、题目增多，题型又比较灵活多变。
再加上对课上的一些内容没有完全掌握。
做作业的时候就有畏难情绪，再加上磨蹭，导致作业完成效率太低。
三是有一个非常普遍也非常重要的原因—自我管理不强，孩子喜欢边做边玩、边玩边做。
这个原因和第一点原因是有区别的。有的孩子做别的事情比较快，但做作业就是很慢，很大程度上就是因为有边做边玩的习惯。
我也非常明白如果孩子做作业喜欢边做边玩，所谓的日程安排就几乎无从谈起。
这还只是小学三年级，每天只是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间。
等到作业做完，就该洗漱睡觉，孩子完全没有时间做“自己的事”。
这也是他逃避作业，爱拖延作业，完成速度不快的一个重要原因。
那该怎么提高孩子的作业完成效率呢？
1、做作业的时候，不允许边做边玩。这是原则。
写作业前先静心。尽量创设一个安静的学习环境，排除干扰，避免外界刺激。
针对边写作业边玩的现象，应该清除一切与作业无关的物品。在书桌上写几个字：“赶快写作业！”或“不要因为写作业而熬夜！”等等来提醒自己集中注意力写作业。
2、采用可视化鼓励法，并给作业设定一个期限。
限定孩子在15分钟内完成某项作业。
做到了这一限定后，可以给孩子奖励一个贴纸。以后再限定25分、35分、45分…渐渐增加时间。
最后孩子会发现：已经得了很多贴纸，孩子看看自己的战果，会很有成就感，同时也可能会改掉写作业慢的毛病。
除此之外，家长可以买个挂起来的时钟，帮忙制定一个作息时间表。这个时钟和作息表，等于有了一个无声的老师来帮助、监督自己提升做作业的速度和效率。
3、做完作业就可以玩，除了不能玩电脑玩手机，其他都行。
特别鼓励跟同伴玩。如果放学就有同伴约着玩，那就先约好时间，玩痛快，再做作业。要形成习惯。
4、作业罗列出来，交替着做作业。
做同一个内容的作业时间过长，会导致作业效率大大降低。
如果作业量过大，尝试运用交替的方法，即做一部分数学作业后，换做一部分语文作业；完成一部分非记忆性的作业后换做朗读、背诵、记忆性的作业。
5、提高写字速度。
平时注意观察孩子的优点，要经常夸奖孩子。比如你今天的字很工整，写字的速度也比昨天快了，一分钟能写多少多少个字，这样的写字速度很好，你要相信自己可以改变。
听到了鼓励和表扬，孩子也会很高兴。就这样经过一段时间的强化练习，孩子写作业的效率就可能会大大提升。
他会感到写作业没有那样乏味，他可以把节省下来时间去做自己想做的事，这样会得到自我掌控感，他也会感到快乐。
哈，这也是一个老母亲能想到提高作业速度和效率的办法了，从明天起就开始实践吧。
