如题所述
一、文言文翻译三原则
清代著名翻译家严复曾说:“译事三难:信、达、雅。求其信,已大难矣!顾信矣,不达,虽译,犹不译也,则达尚焉。”
所谓信,就是我们在翻译的时候要准确无误,不能出现偏差,这是翻译的最基本原则。例如,《桃花源记》中提到“乃不知有汉,无论魏晋”,我们在翻译的时候,就需要注意“无论”一词的翻译,“无论”在本文的意思是“更不要说”,如果我们把“无论”翻译成其他的条件关联词,那就是违背了“信”的原则。
所谓达,就是我们翻译完句子之后,要保证句子的流畅和通达,不能出现病句,这也是一条重要的原则。例如,《咏雪》中“白雪纷纷何所似”一句,我们逐字对译,即可得到“纷纷扬扬的白雪什么像”的译句,但是这样的句子明显是不通顺的,所以我们需要对其进行调整,变成“纷纷扬扬的白雪像什么”,这就是“达”的要求。
所谓雅,即优美生动,就是我们所译的句子,要尽量做到文雅优美,让人赏心悦目。例如,《三峡》中“则素湍绿潭,回清倒影”一句,如果我们逐字对译,则翻译出的句子将不够简洁文雅,如果我们采用意译的方式,结合文章大义,则翻译出“就可以看见白色的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子”。这就符合了“雅”的标准。
二、文言文翻译“五字诀”
留、调、换、补、删
留者,保留也。我们在翻译的过程中,可以直接保留下来,无需翻译,这也减轻了我的负担。例如《岳阳楼记》中“庆历二年中”的“庆历二年”即可直接保留,不需要翻译。是不是很爽?
调者,调换也。调整句子顺序,使之符合现代汉语的表达习惯。这在文言文当中,主要指的是倒装句。例如,《小石潭记》中“全石以为底”就是典型的倒装句,它正常的语序是“以全石为底”,把整块石头当做底。
换者,替换也。我们要用现代汉语中的词语来替换古代汉语,主要是用一些双音节词替换单音节词。这在文言文翻译中是最常用的,所以必须要掌握。例如,我们在翻译《论语》中“吾日三省吾身”时,就可以采用这样的方法,“三”翻译成“多”,“省”翻译成“反省”,文章的翻译便呼之欲出了。
补者,补充也。主要针对的是省略句,也是非常的重要。例如《鸿门宴》中“度我至军中”就是省略了该句的主语,而主语是“您”,将其补充上,句子就完整了。
删者,删除也。文言文中有很多句末语气词,包括很多虚词,都可以删掉。例如《狼》中“久之,目似瞑”中的“之”就不许要翻译,直接删掉即可。
三、怎样学好文言文
文言文的学习,会有一个较长的过程,在此期间,我们除了要保持耐心之外,还需要做好如下几个方面。
首先,要学好课内文言文,苦练内功。课内文言文是我们必须要重视的,其中有很多重要实词虚词和文言现象,我们要把他们积累下来,这样以后,我们在遇到课外文言文的时候,便可以大胆地将课内知识进行迁移,课外文言也不在话下。
其次,要多读课外文言读物。书读百遍,其义自见,书读的多了,能力提高只是个时间问题。建议大家多读一读《史记》、《三国志》、《资治通鉴》、《新唐书》等重要史学资料,这其中有很多篇目都被选做中高考考题。
再次,要做好积累工作。我们在读书的时候,要将重要知识点积累并整理下来。我们可以按照文言现象进行分类,将所学文言文进行归纳,整理到我们的笔记本上。我们也可以将所学的重要实词虚词进行整理(例如:而、于、以、之、乃、其、因、何),做到有备无患,岂不美哉!
最后,要经常练习。我们学习文言文的目的,说到底,还是为了应考。因此,我们也就十分有必要勤加练习,进而保持良好的应考状态。题目的练习,要持之以恒,不能三天打鱼两天晒网。可以坚持每天一篇或两天一篇,坚持下去,水平一定会有提高。