如题所述
1. 这节语文课真有趣作文 600字
一堂有趣的语文课 如果说人生是一本书，我已经翻过了幼儿园，小学这前两页。
我正在翻开中学这个崭新的一页。而这是一个人人向往的中学——十一学校。
在这新的校园里，给我的印象最深的就是十一的语文课堂。 教我们语文的是：陈老师。
陈老师有着一头棕色的卷发，她戴着一副大大的眼镜，眼镜后面是一双又细又小的眼睛，而在她的眼睛里，我可以看见智慧。陈老师上课很幽默，所以她的语文课也很有趣。
“今天我们上一节语文趣味课！”陈老师一边笑着，一边走上讲台。我抬起头，看了看陈老师心想：老师这是在卖什么药？我们小学上语文课，老师只讲课文，就别说趣味课了，那老师连课外的语文知识都不讲。
这时，大家也奇怪起。他们面面相觑，谁也不知道什么是趣味课。
于是大家开始七嘴八舌地讨论起来，班里闹开了锅。 只见，老师大笔一挥。
黑板上出现了“开心辞典”四个大字。她大声地说：“开心辞典是个猜字游戏，每组出两个人表演，剩下的人猜。
而我会给表演者出成语。”这时所有人恍然大悟。
比赛开始了，前几组给了我们许多压力。我们组派出了两位男生。
第一个词出来了，他们摸了摸头，眉头紧皱。相互耳语着。
有人小声说：“他们怎么不表演呀！”甚至有人说：“还不如派两个女生去呢！”终于，他们开始表演了。他们先叹了口气，低着头，弓着背。
我自言自语到：“他们看起来很沮丧！”我旁边的同学灵机一动，大喊一声：“垂头丧气！”他们点了点头。陈老师在旁边笑了笑，给出了第二个词。
他们看完后，踮着脚尖；双收缩到胸前，眼睛眯起来。我一拍脑门大叫：“蹑手蹑脚！”又对了。
而他们越战越勇，一个比一个表演得好。可惜时间太短，很快就下课了。
陈老师眉毛一挑说：“现在下课。” 下课后，我坐在位子上，笑着自言自语：“要是每天都这样上语文课，该多好呀！”我爱十一，我爱老师，我爱同学，我更爱这里的每一节课。
“叮铃铃……” 伴随着美妙的上课 *** ，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。 王老师走进教室，神秘地说：“今天我们要来做个游戏，名字叫‘转告’。”
话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“吔！”王老师接着说：“现在每组选出5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。
王老师望着同学们那着急的样子，真不知道选谁才好…… 人数选好了，王老师又选了两位“队长”，把规则说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。“预备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的同学，再由后面的同学转告下去。
此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x 火车票”，但他却说成了“ x x x 火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。
王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。“好，那么我们现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！我们才恍然大悟，不过我们也玩得好开心啊。
这堂课又使我们学到了不少知识，不管做什么事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就一无所知。 节有趣的语文课 “铃铃铃，铃铃铃……”上课了。
这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。
终于，高老师来了。她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。
张明打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。 第二个场上是葛旨暄。
她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。
她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。
听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。
接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。
我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。易凌楷也满意地走下台…… 时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入 *** 时， *** 又响了。
下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。这可真是一。
2. 这样学语文真有意思作文600字
学习，一种知识的熏陶，在我眼中学习是最快乐不过的事情，丰富知识、陶冶情操。而学习也分很多种：寓教于乐、努力学习、拓展学习……同样，在我心目中也有最喜欢的学习方式。
我爱在美妙中学习。陶醉在美的境界里学习该是多么有趣呀！还记得那一次我们学习《广玉兰》这篇课文时，老师带领我们走出教室，来到珠媚园旁的广玉兰树下，一边观赏一边学习。漫步于广玉兰树间，不禁抬头仰望，体会着课文中所描写的韵味、独特之美。有的害羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，在风中呼吸着新鲜的空气；有的完全盛开，似少女那恬静的笑脸；有的已经凋谢，花蕊却依然挺立枝头，这种境界太美了！这样的学习方式既让我们深刻理解了课文，又让我们沉醉在大自然的怀抱中！这样学真有意思！
3. .以"这样学语文真有意思"为题写一篇不少于700字的习作
今天一上课，语文老师就一本正经地走进教室，说：“大家猜一猜，今天我们要学什么？”
同学们七嘴八舌地讨论着，有的说今天要学新课，有的说今天要写作文，大家都不知道老师葫芦里究竟买的是什么药。
“今天啊，我们要开一个小小的讨论会！”听到这个消息后，教室里更是炸开了锅，直到老师管了一下纪律，同学们的阵阵说话声才停息下来。
今天我们要开的讨论会的主题是“劝说生活中的那些需要劝说的人，听到这个题目，同学们有什么想法？”老师向我们提出了问题。
“给大家20分钟的时间讨论，各小组再选出一名代表上台演说。”老师话语一落，整个教室便沸腾起来。
我们小组先商讨一下准备劝说什么样的人，先设置这样一个场景——一个工人在一个老板那里打工一年了，可是老板却欠他三个月工钱，他家比较贫困，而且现在家里孩子患了重病，急需用钱，他去向老板要钱，可是老板对他的要求置之不理，并以现在没钱为理由要他再等等。
看怎样劝说这位老板，设置了场景，我们就开始商讨怎么样去劝说了。
最后，我被选成了小组代表，同时找一同学扮演老板与我配合，我信心满满地走上讲台，从要遵守合同、工资是劳动所得、救命要紧、要有爱心等几个方面，劝说老板要付给工人应得的报酬，赢得了同学们热烈的掌声。其他小组也找出了劝说对象，环环相扣，有理有据，使被劝说着心服口服。
语文课，真有趣！我喜欢这样的语文课！
4. 用“这次的活动真有意思”为题写一遍作文
我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”
老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。
游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”
5. 这样学语文真有意思作文
这样学语文，真快乐
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野 花，充满着慵懒而又和煦的气息……我随手翻了 翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由 自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片 宽敞明亮——
淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然， 桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神 起来，随手拿了一本《唐诗·宋词》翻阅，并打 开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律 弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着 ——“我寻你千百度，又一岁荣枯，你却从未在 灯火阑珊处。”我转头，看到古色古香的书本上 赫着印着“纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。”不禁会心一笑，品一口菊花 茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我读到 了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕 咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下 去，待及10秒钟后，我忽然觉得一丝苦味扩散 开，直呛的我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？ 是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚 厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的 故事……果然，居里夫人花整个青春才制 了“镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛 下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才 成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……， 晏殊走来说。播放器里响着：“生命随年月流 去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真 如此吗？时光磨砺了多少人的意志，从而改造 了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而 使人与人之间相互宽容友爱；时光还造就了那 么多科学家、思想家，他们的精神流传千古， 他们的名字永垂史册……
6. 作文《这次玩得真有意思》
知识像海洋，书籍像大山。高尔基说过，书是人类进步的台阶。
我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句，我的作文水平一下子提高了好多。
我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。 从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。有空时，我又会走进里，去看一看他们的生活和趣事，想一想如何丰富生活、丰富世界。 读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。
书就是大海，我在大海中自由自在地遨游；书就是天空，我在天空中愉快地飞翔；书就是明灯，引领我的一生。
书带给了我们人类许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。我爱读书！
什么真有意思的作文二：这节课真有意思（479字）
记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了，让我至今记忆犹新。
记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”，第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。
第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。
怎么样，这节课是不是很有趣呀！
7. 新语文老师真有趣写一篇作文600百字
上初中了，我们有了一位新的语文老师。听班主任老师说，这位
杨老师是从职工子弟初中来我们学校参加学校发展共同体活动的，
教
学可好了，我心里好期待呀。
没上几节课，我们就喜欢上这位杨老师了，你想知道这是为什
么？就听我告诉你吧。
杨老师讲课特别风趣，
让我们上语文课很快乐。
比如他让我们抄
写毛主席的一首诗，里面有一句“百万雄师过大江”
说的是解放军
打败蒋介石军队的事，可是有些同学把“雄师”写成“雄狮”了，杨
老师看了笑着说：
“怪不得蒋委员长输得那么惨，原来我军有一百万
头狮子，还是雄狮，那张牙舞爪的不把敌军给活活吓死了？”哎呦，
我们笑得肚子疼。
然后他认真地告诉我们雄师是指雄健的军队，
师是
军队的意思。杨老师讲《蝉》这篇课文时给我们补充一首诗叫我们记
在课本上，诗名是《在狱咏蝉》
里面第一句话是“西陆蝉声唱”
我
的同桌把“蝉”写成“禅”了，老师又笑着说：
“这个带虫的“蝉”
是树上的昆虫，
而这个视部禅是指佛教的高深道理，
禅声既指佛陀的
教诲也指和尚念经的声音，
难道树上的蝉也出家为僧？那前面树上正
叫着的是唐僧？嗯，是八戒！
”我们又笑得前仰后合，我的眼泪都出
来了。奇怪的是，经老师这么一说，大家都理解了“师”和“禅”的
意思，很快都把这两首诗背过了，而且觉得特别好记。听杨老师的课
真的很快乐而且印象特别深。
杨老师和气可亲，平易近人，总是鼓励我们问问题。他说：
“只
要你们敢问，就会有进步。
好问的孩子都是好孩子。”
听了老师的话，
我们逐渐改变了光等老师说的习惯，
变得自己知道思考问题了，
学习
也变得容易了。遇到难理解的句子，老师总是仔细地教我们，但他不
肯直接说出答案，他笑着说：
“我马上告诉你怕你印象不深。”
他告诉
我思路，说几个关键词，一步一步地引导我往深处想。经过多次这样
的练习，我觉得自己思考问题的本事比以前大了不少。再阅读课文，
就觉得这些课文其实挺好理解，从此我对语文有了浓厚的学习兴趣。
杨老师虽然说话幽默风趣，
可是对我们的学习要求严格，
对不学
习的同学绝对不会轻饶。
我们班有些同学好不完成作业，
杨老师就会
笑着说：
“难道你想把作业攒起来等周末时一块写？反正我是坚决不
会放过你的。只要你不完成作业，我每个班空都要找你。”
这些同学
怕麻烦，只好乖乖地把作业补上。现在，很少有同学不完成作业了，
班里学习风气越来越好。同学们都觉得学习其实真的是件快乐的事
儿。校长问我们：
“你们觉得新来的老师怎么样？”大家异口同声地
说：
“好！
”这是我们班全体同学的心里话，我们从心里喜欢这位又风
趣又认真的杨老师。
8. 用“这次的活动真有意思”为题写一遍作文求300字的作文：《这次活
我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏.有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！” 老师先把我们分成两个组.然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴.看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比.然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推.游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”.但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑.轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见.我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的.过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去.刚添完，同学们就哈哈大笑起来.我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上.自己也不由自主的大笑起来.在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了.但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些.老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要.如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛.如果到双目明的人，一定要主动帮助一下.” “叮铃铃——”下课铃响了.同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理.”。
9. 这真有意思 作文怎么写
读书真有意思
古人亦云“宁可三日食无肉，不可一日居无书”。可见书在我们生活中的重要性，人的成长中最不可缺少的就是读书。
我从小就喜欢读书。三四年级的时候，一有时间我就一头扎进书店，在儿童文学那找到一本书，然后就地打坐，津津有味地看了起来。不知过了多长时间，突然感觉有人站在我身旁，抬头一看是妈妈。我的书一把被抢去，放回原位，拉着我就往外走，一边走还一边说，都几点了，还在这看书，不就回家吃饭了呀。再后来，就没有时间来回往书店跑了，就让妈妈一本一本的往家买。
在那一堆堆的书中，我最喜欢的书就要数《水浒传》了，虎眼圆睁的黑旋风李逵，骁勇善战的豹子头林冲，足智多谋的智多星吴用……这一群群勇猛的绿林好汉敢于和黑暗的势力作斗争，一百单八位英雄好汉来自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。
我现在还清楚的记得当初看这本书的情景。那年暑假，妈妈给我买了这本书，我跳的都能碰到房顶了。然后，我就迷上了这本书，不论白天黑夜，我都捧着这本书看，连妈妈叫我吃饭我也听不见。吃饭的时候，我也抓紧时间与爸爸探讨这本书。有一天，爸爸妈妈吃完晚饭后去散步，我趴在床上看书。天有点黑了，但我想这页马上就看完了，看完这页再去开灯吧。可这页看完了，又想：还差几页这一回就看完了，看完这一回再去开吧。不一会儿，这回也看完了，可是后面讲要发生什么呢？它吸引着我，我离不开那，就这样，我一回一回地看了下去。后来妈妈回来了，就问：“天黑了，怎么也不开灯？”我默然的看了看周围， “天黑了吗？”我把妈妈搞得哭笑不得，然后去给我开灯。
读书，使我废寝忘食，但是它给我带来更多的快乐。
