我的老师
我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他学英语无兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1、联系上下文,理解词语。
(王老师)回头又看到我们那充满期待的眼神,才恍然大悟。
“期待”指的是:_________________________________________。
“恍然大悟”指的是_______________________________________。
2、把下列句子改为陈述句。
这样的老师怎么能不叫人喜欢呢?
_____________________________。
3、(1)用“~~”在文中划出一句表明老师善于理解我们的句子。
(2)用“——”在文中划出一句表明老师善于引导我们的句子。
4、根据短文内容填空。
(1)文章用_________和__________两个事例写“我”喜欢教英语的王老师,这两个事例使用___________________这句话连接起来的。
(2)“我”喜欢的王老师是一个____________________的人。
我的老师阅读答案(先回答后悬赏!!答得好的,高分悬赏)↖(^ω^)↗
第1个回答 2012-08-25
你是个…………………………