如题所述
第1个回答 2012-09-09
小学语文五年级下册 练习题汇总
一、给加点字选择正确读音
内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)
渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)
咀嚼(jiáojué)暖和(héhuó)胚胎(péipēi)似乎(sìshì)
细胞(bāopāo)瞥一眼(piēpiě)应付(yīnɡyìnɡ)为难(wéiwèi)
规矩(jǔjù)禁不住(jìnjīn)情谊(yíyì)虽然(suīsuí)
2.我们要()良好的个人形象。
吩咐嘱咐
1.放假了,老师()我们要注意安全。
2.楚王只好()大开城门迎接晏子。
刚强坚强顽强
1.妈妈牺牲后,小金花把仇恨埋在心底,一滴眼泪也没掉表现的十分()。
2.解放军像()的堡垒,用自己的血之躯,当住了汹涌的洪水。
3.奥特曼凭着()的毅力战胜一个又一个的怪兽。
殷红黄金红沙瓤透红粉红绿红黑红
1.在富裕人家的餐桌上,牛排上有()的血,水果沙拉五光十色,各种饮料像是流动的颜色,在不太宽裕的家庭,木薯是()的,香蕉是()的,西瓜是()的,取之不尽的芒果则黄中()。
2.最具特色的是门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为()色,是用上好的木材凿成的,舟里种着()草()花。
二.用‘√’选择合适的词语。
1.每到夜晚,我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾飞行飞翔)
2.这时候我才(意识意会)到,老师(误解误会)了我的笑声。
3.(隔绝隔断隔离)了空气,他就可以长期存。
4.我国是一个历史(长久悠久古老)
期望希望指望欲望
句意:
3、打假高手(用“﹨”划去每组不属于同类的词语)
①老年青年去年童年幼年
②乒乓球网球篮球眼球足球
③汽车自行车客车摩托车风车
④月光星光烛光阳光
4、下列词语完全正确的一组是()
A、宇宙祷告悠闲按磨
B、咕冬郎中气派通融
C、召集咙重推卸探听
D、胸膛狞笑疙瘩销烟
5、下列词语写全对的一组是()
A家家户户星罗棋布花团锦簇冲锋限阵
B差紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交错
C手忙脚乱彬彬有礼翩翩起舞文明遐迩
D摇头晃脑繁华似锦大包眼福攻城守垒
4、扩写句子。
(1)张衡是天文学家。
张衡是()国古代()的天文学家。
(2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。
(3)歌声飘荡在湖面上。
()的歌声飘荡在()的湖面上。
(4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。
(5)洪水淹没了村庄。
(6)《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗?
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
(1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
8、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们:
(二)铺路工
去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着(zhezháozhuó)陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。
门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,风尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村,朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里,铺(pūpù)着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍(shěshè)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头曝晒;遇到雨天,外边下雨,里边湿,连被子都是湿润润的。但是,他们似乎不觉得苦,闲时打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。
因为施工,不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻,常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬,(居然 果然 依然)在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序,工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路,变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
(八)迟到大王
我小时候,常听大人说“早起三光,晚起三慌”,又总是听他们在早早准备,到头来还是赶不及的时候说:“起个大早,赶个晚集!”
我当时就不解地问:既然讲早起的人,可以看见旭光、月光和星光同时在天空,好像非常从容,又怎么会“起个大早,赶个晚集”呢?
他们的回答很简单:“因为拖!”
这使我想起初来纽约,常在示范画大瀑布的时候,问参观的人有没有去过尼加拉瀑布,令人意外的是,居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单:“因为近,心想反正什么时候要去都成,所以一直拖下来!”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达,或更远的夏威夷。
“拖”就是这么妙,拖时间的人,不一定是没有时间,反而可能有充裕的时间;拖欠债款的人,常在手头有钱时拖着不还,直到没有钱;拖延不给朋友回信的人,也可能总是把信放在案头,天天都想回,却一拖就是几个月。
课内阅读
第一单元
《草原》
一、阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是( )。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用( ),不用( )那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的( )。
1、 根据课文内容,将短文补充完整。
2、 作者在片段中,概括了草原的特点是__________________
3、 简要说说文中写了哪些景物,表达了作者什么样的心情。
________________________________________________________
4、写出下列词语的近义词 惊叹( ) 柔美( ) 奇丽( )
5、读读短文中划线的句子,“无边的绿毯”指的是______________,“白色的大花”指的是__________________,“中国画”指的是____________________,这样写,让人感觉到_______________________。
二、在括号里填上合适的词语
空气( ) 歌声( ) 天空( )
草原( ) 骏马( ) 线条( )
三、课文传真
《草原》是著名作家( )写的一篇散文,通过( )、( )、( )的记叙与描写,表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后,作者以( )的诗句,表达了自己热爱草原,赞美草原人民的真挚情感。
《丝绸之路》
一、课文传真
“丝绸之路”巨型石雕,矗立在_______________,公元前138年,__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年,他第二次出使西域,加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕,发生在公元前____年,张骞的副使与_________国将军代表两国互赠礼品。
两千年前,丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有______________________________;我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________;国外进口的动物有___________________。
二、阅读在线
中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
(1)“一条伟大的路”指什么?为什么称它为“伟大的路”?
__________________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”,结合你的理解,我们还可以称它为什么?
__________________________________________________________________________
《白杨》
一、阅读在线
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。( )需要它,它就在( )很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1、在文中空格内填上适当的词语
2、根据爸爸的表情,写一写他的内心。
微笑时,心里在想:_____________________________________________
严肃时,心里在想:_____________________________________________
3、根据文中划线的句子,展开想象,补充下面的句子。
爸爸妈妈他们这样的祖国建设者,也像白杨树一样,遥远的边疆需要他们,就到______________来工作;____________需要他们,就到_________________来工作;________________需要他们,就到_______________来工作。
二、在括号里填上合适的词语
( )的大戈壁 ( )的大戈壁 ( )的大戈壁
( )的白杨树 ( )的白杨树 ( )的白杨树
( )的新疆 ( )的新疆 ( )的新疆
三、根据课文内容理解,补充句子
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。(他们不知道_________________________________)他们只知道爸爸回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。(他们不知道________________________________________________)他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。(他们不知道_________________________________________________________)
《把铁路修到拉萨去》
一、课文传真
青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城______________起步,跨过巍峨的___________,将穿越“世界屋脊”______________,到达雪域圣城——_____________。风火山海拔______米,风火山隧道开凿是于____年____月____日,全场________米,于___年_____月_____日胜利贯通。
二、写出带点词在文中实际指什么,这样写好在哪里?
1、一条长长的“铁龙”,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山,将通过这里,越过“世界屋脊”青藏高原,到达雪域圣城──拉萨。
_______________________________________________________________________________
2、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来一个下马威!
_______________________________________________________________________________
3、风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头!
_______________________________________________________________________________
第二单元
《古诗词三首》
1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________,分别描写了__________
__________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。
我最喜欢__________朝___________写的_________ _____中___ ___(谁),因为他
_______________________________________________。
2、读诗句,细品析
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
君看一叶舟,出没风波里。
前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________,后一个“一叶舟”,让我仿佛看见了_____________________________________________。
《冬阳?童年?骆驼队》
1、课文按____________顺序,描写了____________ _、________________、________________、________ ________这四个童年片段,表达了作者________________的思想感情。
2、按课文内容填空。
人在_________,骆驼在__________。我站在骆驼的面前,看它们____________的样子;那样_______的脸,那样________的牙,那样 的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙__________地磨来磨去,大鼻孔里____________热气, 沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也________________。
夏天过去,秋天过去,_______又来了,________又来了,童年却________________。冬阳底下________ __的傻事,我也不会再做了。可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本_________________。
《童年的发现》
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上飞,在白桦林梢头,在青青的草地和澄(dèng chéng)澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈(yín yíng),可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹(dàn tán)动,似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
1、用“\”划去不正确的读音。
2、从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的身体 ( )地滑翔
( )的湖面 ( )地盘旋
3、“我”的发现是什么?和做梦有什么关系?
4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?
___________________________________________________________________________
这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”
“奥尔加.伊万诺夫娜,我……想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”
……不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、写出下列词语的近义词。
再现( )情不自禁( )安慰( )驱逐( )
2、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么?
___________________________________________________________________________
4、仿写句子。
我清清楚楚地记得___________________________________________________________
我清清楚楚地看见___________________________________________________________
5、划线的句中的“驱逐”指________________。 “迫害”指的是________________。句中的破折号在这里起____ ____________的作用。
《祖父的园子》
1、课文中的“我”重点回忆了________________、________ ________、________________这几件童年趣事,表达了作者__________________________的思想感情。
2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:________________、________________、________________。
《儿童诗两首》
1、读比喻句,完成练习。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
这句话把________________比作________________,写出了________________。
(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
这句话把________________比作________________,写出了________________。
2、根据课文内容填空。
(1)我想把________________安在桃树枝上,悠出声音________________。我想把________________接在柳树根上,长成一座________________。我想把________________装在风筝上,蓝天是我的________________。我想把自己种在春天的土地上,变成________________和小花,成为________________和蒲公英,飞到遥远的远方。
(2)如果把《童年的水墨画》真的看成画,第一幅我会画______________ ____的情景,第二幅我会画_____________ _____的情景,第三幅我会画__________________的情景。
3、《水浒传》中的英雄好汉,我还能说出几个(至少5个):____________________________
一、给加点字选择正确读音
内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)
渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)
咀嚼(jiáojué)暖和(héhuó)胚胎(péipēi)似乎(sìshì)
细胞(bāopāo)瞥一眼(piēpiě)应付(yīnɡyìnɡ)为难(wéiwèi)
规矩(jǔjù)禁不住(jìnjīn)情谊(yíyì)虽然(suīsuí)
2.我们要()良好的个人形象。
吩咐嘱咐
1.放假了,老师()我们要注意安全。
2.楚王只好()大开城门迎接晏子。
刚强坚强顽强
1.妈妈牺牲后,小金花把仇恨埋在心底,一滴眼泪也没掉表现的十分()。
2.解放军像()的堡垒,用自己的血之躯,当住了汹涌的洪水。
3.奥特曼凭着()的毅力战胜一个又一个的怪兽。
殷红黄金红沙瓤透红粉红绿红黑红
1.在富裕人家的餐桌上,牛排上有()的血,水果沙拉五光十色,各种饮料像是流动的颜色,在不太宽裕的家庭,木薯是()的,香蕉是()的,西瓜是()的,取之不尽的芒果则黄中()。
2.最具特色的是门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为()色,是用上好的木材凿成的,舟里种着()草()花。
二.用‘√’选择合适的词语。
1.每到夜晚,我和小伙伴们也都会在梦中(飞腾飞行飞翔)
2.这时候我才(意识意会)到,老师(误解误会)了我的笑声。
3.(隔绝隔断隔离)了空气,他就可以长期存。
4.我国是一个历史(长久悠久古老)
期望希望指望欲望
句意:
3、打假高手(用“﹨”划去每组不属于同类的词语)
①老年青年去年童年幼年
②乒乓球网球篮球眼球足球
③汽车自行车客车摩托车风车
④月光星光烛光阳光
4、下列词语完全正确的一组是()
A、宇宙祷告悠闲按磨
B、咕冬郎中气派通融
C、召集咙重推卸探听
D、胸膛狞笑疙瘩销烟
5、下列词语写全对的一组是()
A家家户户星罗棋布花团锦簇冲锋限阵
B差紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交错
C手忙脚乱彬彬有礼翩翩起舞文明遐迩
D摇头晃脑繁华似锦大包眼福攻城守垒
4、扩写句子。
(1)张衡是天文学家。
张衡是()国古代()的天文学家。
(2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。
(3)歌声飘荡在湖面上。
()的歌声飘荡在()的湖面上。
(4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。
(5)洪水淹没了村庄。
(6)《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗?
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
(1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
8、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们:
(二)铺路工
去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着(zhezháozhuó)陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好一个地方,搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。
门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,风尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村,朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里,铺(pūpù)着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍(shěshè)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头曝晒;遇到雨天,外边下雨,里边湿,连被子都是湿润润的。但是,他们似乎不觉得苦,闲时打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。
因为施工,不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻,常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬,(居然 果然 依然)在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序,工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路,变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
(八)迟到大王
我小时候,常听大人说“早起三光,晚起三慌”,又总是听他们在早早准备,到头来还是赶不及的时候说:“起个大早,赶个晚集!”
我当时就不解地问:既然讲早起的人,可以看见旭光、月光和星光同时在天空,好像非常从容,又怎么会“起个大早,赶个晚集”呢?
他们的回答很简单:“因为拖!”
这使我想起初来纽约,常在示范画大瀑布的时候,问参观的人有没有去过尼加拉瀑布,令人意外的是,居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单:“因为近,心想反正什么时候要去都成,所以一直拖下来!”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达,或更远的夏威夷。
“拖”就是这么妙,拖时间的人,不一定是没有时间,反而可能有充裕的时间;拖欠债款的人,常在手头有钱时拖着不还,直到没有钱;拖延不给朋友回信的人,也可能总是把信放在案头,天天都想回,却一拖就是几个月。
课内阅读
第一单元
《草原》
一、阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是( )。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用( ),不用( )那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的( )。
1、 根据课文内容,将短文补充完整。
2、 作者在片段中,概括了草原的特点是__________________
3、 简要说说文中写了哪些景物,表达了作者什么样的心情。
________________________________________________________
4、写出下列词语的近义词 惊叹( ) 柔美( ) 奇丽( )
5、读读短文中划线的句子,“无边的绿毯”指的是______________,“白色的大花”指的是__________________,“中国画”指的是____________________,这样写,让人感觉到_______________________。
二、在括号里填上合适的词语
空气( ) 歌声( ) 天空( )
草原( ) 骏马( ) 线条( )
三、课文传真
《草原》是著名作家( )写的一篇散文,通过( )、( )、( )的记叙与描写,表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后,作者以( )的诗句,表达了自己热爱草原,赞美草原人民的真挚情感。
《丝绸之路》
一、课文传真
“丝绸之路”巨型石雕,矗立在_______________,公元前138年,__________曾历尽艰险出使过西域。公元前119年,他第二次出使西域,加强了__________与________的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕,发生在公元前____年,张骞的副使与_________国将军代表两国互赠礼品。
两千年前,丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有______________________________;我国对外交流的文化艺术有_____________________。国外进口的植物有__________________;国外进口的动物有___________________。
二、阅读在线
中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”
(1)“一条伟大的路”指什么?为什么称它为“伟大的路”?
__________________________________________________________________________
(2)“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”,结合你的理解,我们还可以称它为什么?
__________________________________________________________________________
《白杨》
一、阅读在线
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。( )需要它,它就在( )很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
1、在文中空格内填上适当的词语
2、根据爸爸的表情,写一写他的内心。
微笑时,心里在想:_____________________________________________
严肃时,心里在想:_____________________________________________
3、根据文中划线的句子,展开想象,补充下面的句子。
爸爸妈妈他们这样的祖国建设者,也像白杨树一样,遥远的边疆需要他们,就到______________来工作;____________需要他们,就到_________________来工作;________________需要他们,就到_______________来工作。
二、在括号里填上合适的词语
( )的大戈壁 ( )的大戈壁 ( )的大戈壁
( )的白杨树 ( )的白杨树 ( )的白杨树
( )的新疆 ( )的新疆 ( )的新疆
三、根据课文内容理解,补充句子
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。(他们不知道_________________________________)他们只知道爸爸回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。(他们不知道________________________________________________)他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。(他们不知道_________________________________________________________)
《把铁路修到拉萨去》
一、课文传真
青藏铁路从柴达木盆地深处的工业新城______________起步,跨过巍峨的___________,将穿越“世界屋脊”______________,到达雪域圣城——_____________。风火山海拔______米,风火山隧道开凿是于____年____月____日,全场________米,于___年_____月_____日胜利贯通。
二、写出带点词在文中实际指什么,这样写好在哪里?
1、一条长长的“铁龙”,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山,将通过这里,越过“世界屋脊”青藏高原,到达雪域圣城──拉萨。
_______________________________________________________________________________
2、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来一个下马威!
_______________________________________________________________________________
3、风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头!
_______________________________________________________________________________
第二单元
《古诗词三首》
1、《古诗词三首》在内容上描写的都是____________________,分别描写了__________
__________、______________ _______、____________ ______等古代儿童的形象。
我最喜欢__________朝___________写的_________ _____中___ ___(谁),因为他
_______________________________________________。
2、读诗句,细品析
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
君看一叶舟,出没风波里。
前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了________________________________,后一个“一叶舟”,让我仿佛看见了_____________________________________________。
《冬阳?童年?骆驼队》
1、课文按____________顺序,描写了____________ _、________________、________________、________ ________这四个童年片段,表达了作者________________的思想感情。
2、按课文内容填空。
人在_________,骆驼在__________。我站在骆驼的面前,看它们____________的样子;那样_______的脸,那样________的牙,那样 的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙__________地磨来磨去,大鼻孔里____________热气, 沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也________________。
夏天过去,秋天过去,_______又来了,________又来了,童年却________________。冬阳底下________ __的傻事,我也不会再做了。可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本_________________。
《童年的发现》
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上飞,在白桦林梢头,在青青的草地和澄(dèng chéng)澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈(yín yíng),可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹(dàn tán)动,似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
1、用“\”划去不正确的读音。
2、从文中找出合适的词语填在括号里。
( )的身体 ( )地滑翔
( )的湖面 ( )地盘旋
3、“我”的发现是什么?和做梦有什么关系?
4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?
___________________________________________________________________________
这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”
“奥尔加.伊万诺夫娜,我……想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”
……不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、写出下列词语的近义词。
再现( )情不自禁( )安慰( )驱逐( )
2、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么?
___________________________________________________________________________
4、仿写句子。
我清清楚楚地记得___________________________________________________________
我清清楚楚地看见___________________________________________________________
5、划线的句中的“驱逐”指________________。 “迫害”指的是________________。句中的破折号在这里起____ ____________的作用。
《祖父的园子》
1、课文中的“我”重点回忆了________________、________ ________、________________这几件童年趣事,表达了作者__________________________的思想感情。
2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:________________、________________、________________。
《儿童诗两首》
1、读比喻句,完成练习。
(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
这句话把________________比作________________,写出了________________。
(2)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
这句话把________________比作________________,写出了________________。
2、根据课文内容填空。
(1)我想把________________安在桃树枝上,悠出声音________________。我想把________________接在柳树根上,长成一座________________。我想把________________装在风筝上,蓝天是我的________________。我想把自己种在春天的土地上,变成________________和小花,成为________________和蒲公英,飞到遥远的远方。
(2)如果把《童年的水墨画》真的看成画,第一幅我会画______________ ____的情景,第二幅我会画_____________ _____的情景,第三幅我会画__________________的情景。
3、《水浒传》中的英雄好汉,我还能说出几个(至少5个):____________________________