如题所述
1. 四年级暴雨作文四百字
走近教室窗外的栏杆边，飒飒冷风夹杂着雨丝，拂乱了我的发梢，也抚平了我微微皱起的眉梢。从窗边眺望远处的风景，花园式的校园，绿色未央。前有松树挺立于地、绿草盈立风雨间，后有白杨沙沙作响，秋风习习叶化蝶。落叶？蝴蝶 ？它们之间有什么关系？我倚窗听雨，看万物傲立风雨间的坚韧气势，任思绪飞扬，任心海泛滥，于是，我撑了把伞毅然走向楼下。
秋日的雨不似春雨如丝，但还是淅淅沥沥的下个没完。步入校园，有种身处山水之间的错觉，我仿佛看到了一幅幅水墨画卷不断在时光长河中流转。听，世界在轻轻吟唱！一场雨，一条路，一颗心灵细思量！
雨中漫步，任思绪千万千。雨还一直下，滴滴答答的雨声是黄梅天，细雨绵绵湿了线的低哀婉转；滴答滴答的雨声是独自徘徊在悠长悠长又寂寥的雨巷里遇见的结着愁怨的丁香姑娘；滴答滴答的雨声是易安梧桐更兼细雨，点点滴滴到黄昏的愁、愁、愁……
2. 4年级作文资源与评价雨中我正在写作业,突然下大雨了,我想起
傍晚，我正坐在窗前写作业，这时天色暗了下来，不一会儿便下起了雨.忽然，我想起了那件发生在雨中的事.
那天放学的时候，天黑沉沉的，还下着蒙蒙的细雨.我撑着伞向家里走去.
一路上，我看见一位老奶奶提着两大袋的东西，正东张西望地看着路上的车子.但由于路上的车辆太多使她无法过马路.我想：帮帮这位老奶奶吧，平常老师不是说过，要乐于助人的吗？“对，就这样决定！”我跑过去对老奶奶说：“老奶奶，你拿这么重的东西挺辛苦的，让我帮帮你吧！”老奶奶说：“不用了，你的年纪这么小，而且东西这么重，你能帮我拿吗？”我说：“行，没问题，你看着吧！”说完，我一手一个提起老奶奶的袋子向前走去.老奶奶在旁不断的称赞我是个好孩子.
我们一边说一边走.不一会儿就到老奶奶家门口了.老奶奶不断的向我道谢，还请我到她家做客.但我心想：做好事应该不留名的.所以，我连忙对老奶奶说：“不用了，老奶奶，再见！”说完，我一溜烟的向自己家跑去了.
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈称赞我是个懂事、善良、乐于助人的好孩子.
做好事的感觉，真好！每到下雨天，我都会记起这件事，我还会做更多的好事呢.
3. 《下雨了》四年级作文写出“下雨前”“下雨时”“下雨后”
今天早晨，我起床往外面一看，只见外面乌云着密布，不时有一阵大风吹来 天空中闪电和雷鸣这两种现象前赴后继.不一会儿，啊！下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘.夏雨它不像春雨那样轻细，那样淅淅沥沥，它是那么地热情奔放.它来得快，当然去得也快.嘿！雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律，还溅起了一朵朵美丽的水花；打在草地上，让小草们尽情地吮吸着雨水的滋润；打在花朵上，洗净了花朵上的脏泥.屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，一个一个地往下滑，后来又连成一条条白色的带子，一下子掉落下来.真是变化多端呀！今天的雨比较大，平时地面低的地方都积了水，形成一个小水潭.雨渐渐小了，小朋友们在水坑里尽情低跳啊！蹦啊！玩得可带劲呢！我当然也不例外，我和小伙伴们来到水潭里，互相拨着水，一个个都开心极了！这场雨来得真是太极时了，因为就是因为这场雨，我们这个地方才缓解了一下旱情，因为前段时间，这里总是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓们苦不堪言.雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹.空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水.好一副静态美。
4. 《下雨了》四年级 作文写出“下雨前”“下雨时”“下雨后”
今天早晨，我起床往外面一看，只见外面乌云着密布，不时有一阵大风吹来 天空中闪电和雷鸣这两种现象前赴后继。
不一会儿，啊！下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。夏雨它不像春雨那样轻细，那样淅淅沥沥，它是那么地热情奔放。它来得快，当然去得也快。嘿！雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律，还溅起了一朵朵美丽的水花；打在草地上，让小草们尽情地吮吸着雨水的滋润；打在花朵上，洗净了花朵上的脏泥。屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，一个一个地往下滑，后来又连成一条条白色的带子，一下子掉落下来。真是变化多端呀！今天的雨比较大，平时地面低的地方都积了水，形成一个小水潭。雨渐渐小了，小朋友们在水坑里尽情低跳啊！蹦啊！玩得可带劲呢！我当然也不例外，我和小伙伴们来到水潭里，互相拨着水，一个个都开心极了！
这场雨来得真是太极时了，因为就是因为这场雨，我们这个地方才缓解了一下旱情，因为前段时间，这里总是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓们苦不堪言。
雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹。空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水。好一副静态美！
5. 四年级写雨的作文
雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。
——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜，适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐；一声风一声雨，都似离人低诉。
那年夏天，和友人在春秋阁小坐。那时候，菱角已经成熟，莲池潭上，乡人驾着小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来，如万马奔腾；半屏山忽然不见了，只有密密的雨，密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也 *** 。
台湾南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃，经阵雨一淋，苍翠碧绿，焕然一新。雨后的寿山，妩媚地俯视默默的爱河；银鳞似的水波也被青青的山染绿了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路灯的瓷罩，白玉球似的镶嵌在山水之间，依稀是西湖的景色。
“春雨楼头尺八萧，何时归看浙江潮？”
6. 小学四年级作文雨天怎么写呢
雨，是从一开始就伴着夜幕的，它淅淅沥沥地下着，给夜蒙上了一层神秘而又美丽的面纱。我闭上眼睛，静静地听雨，竟强烈地感觉到它的美。它时而像一群朝气蓬勃的小孩细碎、繁密；时而像群鸟欢歌，糜鹿飞跃；时而如鸣鼓，波涛、林海、时而……猛得一声闷雷飞快地穿过了这有节奏的交响乐，带着它低沉有力的声音传了很远、很远……
“砰砰”“哗哗”等无灵敏声音又组成了一支不知名的进行曲珐花粹拘诔饺达邪惮矛。过了一会儿，雨声转入了无力的嘀嗒声，听着这没有节奏、没有规律的嘀嗒声，一种忧愁涌上心头，这雨，滋润了我的心，打湿了我的眼睛，一种不知名的感觉笼罩着我。我清楚地感到我被它震撼了。
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
7. 小学四年级作文：下大雨了
[小学四年级作文：下大雨了]
今天，外公带来了一些猪肉和饺子皮过来，准备包饺子，小学四年级作文：下大雨了。外公准备好了一切，我兴高采烈的围在外公身旁让外公教我包饺子。可是，突然间外面传来了一阵雷声，下起了大雨。
一开始我们没怎么理这场雨，开开心心的学包饺子，哪知道妈妈突然大声的叫：水要涨进家里来了，妈妈赶紧拿着雨伞出去花园看怎么回事？哦，下水道堵住了，听妈妈在外面说：快点出来帮忙，水越涨越高了，我和表哥拿着一把雨伞就冲了出去，表哥拿着垃圾铲就拼命的把水铲出去，好像划船一样，我就打着雨伞帮表哥挡雨，小学生作文《小学四年级作文：下大雨了》。妈妈就用盆装出去，搞了差不多一个小时，那些水终于没涨进家里来。大家都进家里休息，一身都湿透了。
过了一会，妈妈又大叫，水又涨上来了，快出去搞，我和表哥，姐姐，都筋疲力尽了，但还要出去帮忙铲水，表哥这个坏蛋一边铲一边说不用铲了就当游泳池给我游泳吧。姐姐就划呀划，唉，好累呀，搞定了。
这场雨下得真不是时候，大雨呀大雨，学包饺子的好心情全部给你破坏了。
〔小学四年级作文：下大雨了〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
8. 小学生4年级作文 下雨的时候 怎么写
我喜欢雨，喜欢四季的雨.
我喜欢春天的雨，喜欢那柔弱纤细的牛毛细雨.
春天，生机勃勃，万物复苏，春雨的到来为色彩斑斓的春又添上了一笔浓浓的春味.初春的早上，我漫步在幽静的小道上.突然，从天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中.渐渐地，更多的水珠落了下来.我的嘴角微微向上翘了翘，停止走动，仰起头，闭上双眼，尽情享受春雨落在身上的乐趣.
我喜欢夏天的雨，喜欢那粗犷豪放的倾盆大雨.
夏天，干燥闷热，汗流浃背，夏雨的到来使生性暴躁的夏抹去自己的天性变得平静.酷夏的中午，我躲在屋子里吹空调，忽然，电闪雷鸣，乌云聚集，我立刻眉开眼笑，关上空调，跑到阳台，盼着早些下雨.过了一会儿，豆大的雨点倾盆下来，每滴雨点都好像迫不及待地想要看到人们的笑容，雨后，我的心里舒服极了.
我喜欢秋天的雨，喜欢那凄凉短暂的微凉小雨.
秋天，凄神寒古，悄怆幽邃，秋雨的到来正为这孤独的秋送上万物的安慰使它快乐.凄秋的傍晚，夕阳西下，万物笼罩着橘红色，显得更为凄凉，我站在院子里仰望天穹，霎时，一滴水珠打在我的脸颊上，那时，让我感到有一种说不出的感觉.真是妙不可言.渐渐地，更多的水珠打在我的脸上，手上，衣服上，脚上.
我喜欢冬天的雨，喜欢那似雨非雨的雨---雪.
冬天，寒风刺骨，滴水成冰，冬雪的到来代替了雨，它为庄稼盖上一层厚厚的棉被.寒冬的晚上，我翻来覆去睡不着，索性穿上绵睡衣打开窗帘呼吸新鲜空气.顿时，我楞住了，楼下的地面上盖了一层白色的东西，定睛一看，是雪.整个小区都被雪盖住了，那景色实在太棒了，我打了个哈欠，拉上窗帘，很快进入了梦乡.
我喜欢雨，更喜欢四季各有不同的雨.因为同一种自然现象，在不同的季节会用不同的方式向人们展示自己不同的方面.
四季的雨有着她们不同的性格，四季的雨有着她们不同的志向，四季的雨走着她们不同的路，但她们却相聚在了一起，成了亲密无间的姐妹。
春天到了，春雨收集着露水，淅淅沥沥，淅淅沥沥……把雨水撒向人间，雨珠唱着动听的歌，淅淅沥沥，淅淅沥沥……
夏天，夏雨开始了她的工作，当人们酷暑难熬的时候，她便用清凉的雨水浇灌大地，轰轰隆隆，轰轰隆隆……伴随着雷声。雨后，清凉之意油然升起。
秋天，秋雨豪爽地撒下她的甘露，滋润着万物，滴滴答答，滴滴答答……打在花朵上，打在树叶上，一股清香的湿气，飘荡在天地之间，一切显得那么崭新，那么温润。
冬天，冬雨随着寒风，飘飘悠悠，那么细，那么小，那么轻，那么柔……冬雨的笑脸就包含在这无限、令人琢磨不透的蒙胧中。
春雨，夏雨，秋雨，冬雨……她们就这样无休无止地更换着，交替着，那么幸福，那么快乐，那么无忧无虑。
9. 下雨的时候四年级作文
在一个夏天的晌午，太阳照耀着大地，在这周围没有一丝风，那强烈的光芒把动物和植物们晒得懒洋洋的。
这时候的小鸟本应该在天空自由飞翔，可是现在还躲在树荫下不肯出来；这时候的花儿本应该在朋友面前展示自己的美丽；可是现在她们都提不起精神来；这个时候的鱼儿本应该在水面上游来游去，快活地做自己喜欢的游戏；还有小草、小树……可是现在的一切，除了知了在树上不停地喊“热死了”“热死了”。动物和植物们都显示不出愉快的表情来。
就在他们一个个郁闷不堪的时候，天气突然变得阴沉沉的了，接着，风哥哥急匆匆地跑过来，对大家说：“朋友们，雨姐姐马上就会来看你们了。”说完，“沙沙沙”雨姐姐唱着动听的歌从天而降。小鱼听见雨姐姐的歌声，连从忙水底游了出来，对雨姐姐说：“雨姐姐，你来得真及时，我在水里都快闷出病来了，你来了，我们又可以一起玩吹泡泡的游戏了。”说完，鱼儿和雨姐姐在水面上快乐地嬉戏，玩耍。
小鸟看见鱼儿和雨姐姐玩得很高兴，也跑去凑凑热闹。“我也要和你们一起唱歌，一起跳舞，这样不是更有趣吗？”小鸟开心地对雨姐姐和鱼儿说。于是，他们一起开开心心地唱啊！跳啊！
在一旁观看的小树对小草说：“小弟，我今天开心极了，雨姐姐把我全身洗得干干净净，舒舒服服的，真的很感谢雨姐姐。”小草接着说：“是啊！是啊！我不但洗得干干净净，而且还喝得好饱好饱，似乎我又长高了很多很多。”
雨姐姐看见大自然又是一片生机勃勃，她心里甜滋滋的。
