如题所述
第1个回答 2015-09-25
六年级语文下册第四周双休作业
班级
六年级语文下册第四周双休作业
班级
姓名
等级
卢沟桥烽火
1
、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了
第二次世界大战
期间东西方人民反
抗侵略，热爱祖国的感情。
2
、“卢沟桥事变”发生于
1937
年
7
月
7
日，又称“
七七事变
”。“卢沟桥事
变拉开了
中国人民全面抗战的序幕。从此，
一场伟大的抗日战争便如火如荼的展开
了
。”
这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3
、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、„„„深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地
．．．
向卢沟桥
摸
．
来。
“偷偷地”
“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地
．．．
向卢沟桥进发
．．
。
“悄悄
地”
“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
4
、卢沟桥位于
北平西南郊
，是
平津
通往南方的
咽喉要道
。
1937
年
7
月
7
日
，
日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵
足智多谋
、
英勇善
战
打败了有着
险恶用心、卑鄙行径
的日本军队。
5
、《卢沟桥烽火》本文通过叙述
1937
年
7
月
7
日卢沟桥事变的经过
，再现了那段令
中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了
日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土
的滔天罪行
，讴歌了
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神
。
6
、积累本课有关战斗场面的成语
、
、
、
半截蜡烛
1
、《半截蜡烛》
本文通过记叙在
第二次世界大战
期间，参与秘密情报传递工
作的
伯诺德夫人母子三人
与突然闯入德国军官
斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了
情报站
的事，赞扬了母子三人的
从容镇定、机智勇敢
和
强烈的爱国主义
精神。
2
、孩子是懂事的。他知道，
厄运即将到来了
，在斗争的最后时刻，他
从容地
搬回
一捆木柴，生了火，
默默地坐待着
。烛光
摇曳
着，发出
微弱
的光。此时此刻，它仿佛
成了
这屋子里最可怕的东西
。伯诺德夫人的心
提到了嗓子眼上
，她似乎感到德军那几
双
恶狼般的
眼睛
盯在越来越短的蜡烛上。
3
、描写情况危急的成语：
千钧一发
火烧眉毛
燃眉之急
描写人物心理的成语：
心花怒放
忐忑不安
心如刀绞
4
、
“厄运”在文中
指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报
。
“最可怕的东西”
指
半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报
。为什么是最可怕的？
因为当蜡烛碰到金属管
时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是
情报站会遭到破坏。
5
、学习本课，我们可以从人物的
动作
、
语言
、
神态
、
心理活动
的描写去
了解人物。
6
面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。
聂将军与日本小姑娘
1
、
至仁至义
的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为
“活菩萨”、“中日友谊
的使者”。
2
、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在
抗日战争时期的
真实故事，记叙了
聂将军
关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，
反映了
聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名
_
聂荣臻
。
日本人民称聂将军是
“活
菩萨”，是因为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽
大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为
他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽
的贡献。
课文是按发展顺序依次写了
救出孤女
、
关心照料孤女
、
送归孤女
、
孤
女谢恩
这些内容。
请写出三个你熟悉的元帅
朱德
、
彭德怀
、
林彪
、
刘伯承
、
贺龙
、
陈毅
、
罗荣桓
、
徐向前
、
叶剑英
3
、滴水之恩，
当涌泉相报
。
4
、写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地
、
不败之地
、
八拜之交
、
不白之冤
、
不惑之年
5
、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题
正如
顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；
，
。”我们也
要做一个
关心时事，关注生活
的小学生。
6
、
《夏日绝句》
是
南
宋女词人
李清照
所写。
“
至今思项羽，
不肯过江东
”
表现了作者鲜明的人生价值取向。
六年级语文下册第五周双休作业
班级
姓名
等级
8
、三打白骨精
1
、《三打白骨精》本文通过记叙
孙悟空三次棒打白骨精
的故事，体现了孙悟空
善于识
别妖魔诡计
和
勇于降妖除魔
的本领，赞扬了孙悟空的
坚定，机智和勇敢
。
2
、
《三打白骨精》
这个故事选自中国四大名著
《西游记》
，作者是
吴承恩（明）
，通
过课文我们认识了
机智勇敢、本领高强
的孙悟空；
贪婪、狡猾、诡计多端
的白骨精；
不能识别妖魔，心地善良的唐僧
。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：
《齐
天大圣大闹天宫》
、
《美猴王出世》
、
《三借芭蕉扇》
„„四大名著中另外三部分别
是
《红楼梦》
（曹雪芹
清）
、
《三国演义》
（罗贯中
明）
、
《水浒传》
（施耐庵
明）
。
3
、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：
去西天取经路上的一天
；②地点：
一
座高山中
；③人物：
唐僧师徒四人及白骨精
；④起因：
白骨精要吃唐僧肉
；⑤经过：
孙悟空三打白骨精
；⑥结果：
白骨精被打死
。
4
、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，
；
《红楼梦》：
刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：
三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9
、词两首
1
、《词两首》
《如梦令》词人
李清照
回忆了
一次愉快的郊游情景，因酒醉在归
途中误入藕花丛中，
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者
早期生活的情趣和心境
。
《渔
歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
，朔造了
一位渔翁形象
，赞美
了渔家生活情趣
，抒
发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：
清平乐、忆江南、水
调歌头。
3
、《如梦令》中“醉”表明词人
心情愉快，是开怀畅饮的结果
。“不知归路”
的原因可能是
“日暮”和词人“醉”了
；也可能是
词人兴致很高，流连忘返。
两个“争
渡”表现了词人
急于从荷花丛中找到正确的路径的心情
。
4
、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
3
、
《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了
，实际是“不想归”，原因
是
不愿再涉足朝廷的风浪
.
表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡
泊之情和对大自然的喜爱。
4
、《渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓图”
，塑造了一位
悠闲自得
的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
5
、请给下列字注音。
鳜
．
鱼（
）
箬
．
（
）
笠
．
（
）
蓑
．
（
）衣
7
、在前边的学习中，我们又认识了很多人：被日本人民称为
“
”、
“
”
的聂荣臻将军；
法国的
一家保护秘密情报；
的孙悟空；
了解了中国四大古典名著：
《
》
《
》
、
《
》
、
《
》。
把句子改成反问句。
1
、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把下列句子改为转述句。
1
、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
、一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名
等级
卢沟桥烽火
1
、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了
第二次世界大战
期间东西方人民反
抗侵略，热爱祖国的感情。
2
、“卢沟桥事变”发生于
1937
年
7
月
7
日，又称“
七七事变
”。“卢沟桥事
变拉开了
中国人民全面抗战的序幕。从此，
一场伟大的抗日战争便如火如荼的展开
了
。”
这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3
、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、„„„深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地
．．．
向卢沟桥
摸
．
来。
“偷偷地”
“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地
．．．
向卢沟桥进发
．．
。
“悄悄
地”
“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
4
、卢沟桥位于
北平西南郊
，是
平津
通往南方的
咽喉要道
。
1937
年
7
月
7
日
，
日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵
足智多谋
、
英勇善
战
打败了有着
险恶用心、卑鄙行径
的日本军队。
5
、《卢沟桥烽火》本文通过叙述
1937
年
7
月
7
日卢沟桥事变的经过
，再现了那段令
中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了
日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土
的滔天罪行
，讴歌了
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神
。
6
、积累本课有关战斗场面的成语
、
、
、
半截蜡烛
1
、《半截蜡烛》
本文通过记叙在
第二次世界大战
期间，参与秘密情报传递工
作的
伯诺德夫人母子三人
与突然闯入德国军官
斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了
情报站
的事，赞扬了母子三人的
从容镇定、机智勇敢
和
强烈的爱国主义
精神。
2
、孩子是懂事的。他知道，
厄运即将到来了
，在斗争的最后时刻，他
从容地
搬回
一捆木柴，生了火，
默默地坐待着
。烛光
摇曳
着，发出
微弱
的光。此时此刻，它仿佛
成了
这屋子里最可怕的东西
。伯诺德夫人的心
提到了嗓子眼上
，她似乎感到德军那几
双
恶狼般的
眼睛
盯在越来越短的蜡烛上。
3
、描写情况危急的成语：
千钧一发
火烧眉毛
燃眉之急
描写人物心理的成语：
心花怒放
忐忑不安
心如刀绞
4
、
“厄运”在文中
指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报
。
“最可怕的东西”
指
半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报
。为什么是最可怕的？
因为当蜡烛碰到金属管
时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是
情报站会遭到破坏。
5
、学习本课，我们可以从人物的
动作
、
语言
、
神态
、
心理活动
的描写去
了解人物。
6
面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。
聂将军与日本小姑娘
1
、
至仁至义
的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为
“活菩萨”、“中日友谊
的使者”。
2
、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在
抗日战争时期的
真实故事，记叙了
聂将军
关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，
反映了
聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名
_
聂荣臻
。
日本人民称聂将军是
“活
菩萨”，是因为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽
大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为
他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽
的贡献。
课文是按发展顺序依次写了
救出孤女
、
关心照料孤女
、
送归孤女
、
孤
女谢恩
这些内容。
请写出三个你熟悉的元帅
朱德
、
彭德怀
、
林彪
、
刘伯承
、
贺龙
、
陈毅
、
罗荣桓
、
徐向前
、
叶剑英
3
、滴水之恩，
当涌泉相报
。
4
、写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地
、
不败之地
、
八拜之交
、
不白之冤
、
不惑之年
5
、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题
正如
顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；
，
。”我们也
要做一个
关心时事，关注生活
的小学生。
6
、
《夏日绝句》
是
南
宋女词人
李清照
所写。
“
至今思项羽，
不肯过江东
”
表现了作者鲜明的人生价值取向。
六年级语文下册第五周双休作业
班级
姓名
等级
8
、三打白骨精
1
、《三打白骨精》本文通过记叙
孙悟空三次棒打白骨精
的故事，体现了孙悟空
善于识
别妖魔诡计
和
勇于降妖除魔
的本领，赞扬了孙悟空的
坚定，机智和勇敢
。
2
、
《三打白骨精》
这个故事选自中国四大名著
《西游记》
，作者是
吴承恩（明）
，通
过课文我们认识了
机智勇敢、本领高强
的孙悟空；
贪婪、狡猾、诡计多端
的白骨精；
不能识别妖魔，心地善良的唐僧
。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：
《齐
天大圣大闹天宫》
、
《美猴王出世》
、
《三借芭蕉扇》
„„四大名著中另外三部分别
是
《红楼梦》
（曹雪芹
清）
、
《三国演义》
（罗贯中
明）
、
《水浒传》
（施耐庵
明）
。
3
、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：
去西天取经路上的一天
；②地点：
一
座高山中
；③人物：
唐僧师徒四人及白骨精
；④起因：
白骨精要吃唐僧肉
；⑤经过：
孙悟空三打白骨精
；⑥结果：
白骨精被打死
。
4
、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，
；
《红楼梦》：
刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：
三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9
、词两首
1
、《词两首》
《如梦令》词人
李清照
回忆了
一次愉快的郊游情景，因酒醉在归
途中误入藕花丛中，
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者
早期生活的情趣和心境
。
《渔
歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
，朔造了
一位渔翁形象
，赞美
了渔家生活情趣
，抒
发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：
清平乐、忆江南、水
调歌头。
3
、《如梦令》中“醉”表明词人
心情愉快，是开怀畅饮的结果
。“不知归路”
的原因可能是
“日暮”和词人“醉”了
；也可能是
词人兴致很高，流连忘返。
两个“争
渡”表现了词人
急于从荷花丛中找到正确的路径的心情
。
4
、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
3
、
《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了
，实际是“不想归”，原因
是
不愿再涉足朝廷的风浪
.
表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡
泊之情和对大自然的喜爱。
4
、《渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓图”
，塑造了一位
悠闲自得
的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
5
、请给下列字注音。
鳜
．
鱼（
）
箬
．
（
）
笠
．
（
）
蓑
．
（
）衣
7
、在前边的学习中，我们又认识了很多人：被日本人民称为
“
”、
“
”
的聂荣臻将军；
法国的
一家保护秘密情报；
的孙悟空；
了解了中国四大古典名著：
《
》
《
》
、
《
》
、
《
》。
把句子改成反问句。
1
、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把下列句子改为转述句。
1
、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
、一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班级
六年级语文下册第四周双休作业
班级
姓名
等级
卢沟桥烽火
1
、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了
第二次世界大战
期间东西方人民反
抗侵略，热爱祖国的感情。
2
、“卢沟桥事变”发生于
1937
年
7
月
7
日，又称“
七七事变
”。“卢沟桥事
变拉开了
中国人民全面抗战的序幕。从此，
一场伟大的抗日战争便如火如荼的展开
了
。”
这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3
、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、„„„深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地
．．．
向卢沟桥
摸
．
来。
“偷偷地”
“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地
．．．
向卢沟桥进发
．．
。
“悄悄
地”
“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
4
、卢沟桥位于
北平西南郊
，是
平津
通往南方的
咽喉要道
。
1937
年
7
月
7
日
，
日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵
足智多谋
、
英勇善
战
打败了有着
险恶用心、卑鄙行径
的日本军队。
5
、《卢沟桥烽火》本文通过叙述
1937
年
7
月
7
日卢沟桥事变的经过
，再现了那段令
中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了
日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土
的滔天罪行
，讴歌了
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神
。
6
、积累本课有关战斗场面的成语
、
、
、
半截蜡烛
1
、《半截蜡烛》
本文通过记叙在
第二次世界大战
期间，参与秘密情报传递工
作的
伯诺德夫人母子三人
与突然闯入德国军官
斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了
情报站
的事，赞扬了母子三人的
从容镇定、机智勇敢
和
强烈的爱国主义
精神。
2
、孩子是懂事的。他知道，
厄运即将到来了
，在斗争的最后时刻，他
从容地
搬回
一捆木柴，生了火，
默默地坐待着
。烛光
摇曳
着，发出
微弱
的光。此时此刻，它仿佛
成了
这屋子里最可怕的东西
。伯诺德夫人的心
提到了嗓子眼上
，她似乎感到德军那几
双
恶狼般的
眼睛
盯在越来越短的蜡烛上。
3
、描写情况危急的成语：
千钧一发
火烧眉毛
燃眉之急
描写人物心理的成语：
心花怒放
忐忑不安
心如刀绞
4
、
“厄运”在文中
指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报
。
“最可怕的东西”
指
半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报
。为什么是最可怕的？
因为当蜡烛碰到金属管
时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是
情报站会遭到破坏。
5
、学习本课，我们可以从人物的
动作
、
语言
、
神态
、
心理活动
的描写去
了解人物。
6
面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。
聂将军与日本小姑娘
1
、
至仁至义
的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为
“活菩萨”、“中日友谊
的使者”。
2
、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在
抗日战争时期的
真实故事，记叙了
聂将军
关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，
反映了
聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名
_
聂荣臻
。
日本人民称聂将军是
“活
菩萨”，是因为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽
大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为
他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽
的贡献。
课文是按发展顺序依次写了
救出孤女
、
关心照料孤女
、
送归孤女
、
孤
女谢恩
这些内容。
请写出三个你熟悉的元帅
朱德
、
彭德怀
、
林彪
、
刘伯承
、
贺龙
、
陈毅
、
罗荣桓
、
徐向前
、
叶剑英
3
、滴水之恩，
当涌泉相报
。
4
、写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地
、
不败之地
、
八拜之交
、
不白之冤
、
不惑之年
5
、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题
正如
顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；
，
。”我们也
要做一个
关心时事，关注生活
的小学生。
6
、
《夏日绝句》
是
南
宋女词人
李清照
所写。
“
至今思项羽，
不肯过江东
”
表现了作者鲜明的人生价值取向。
六年级语文下册第五周双休作业
班级
姓名
等级
8
、三打白骨精
1
、《三打白骨精》本文通过记叙
孙悟空三次棒打白骨精
的故事，体现了孙悟空
善于识
别妖魔诡计
和
勇于降妖除魔
的本领，赞扬了孙悟空的
坚定，机智和勇敢
。
2
、
《三打白骨精》
这个故事选自中国四大名著
《西游记》
，作者是
吴承恩（明）
，通
过课文我们认识了
机智勇敢、本领高强
的孙悟空；
贪婪、狡猾、诡计多端
的白骨精；
不能识别妖魔，心地善良的唐僧
。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：
《齐
天大圣大闹天宫》
、
《美猴王出世》
、
《三借芭蕉扇》
„„四大名著中另外三部分别
是
《红楼梦》
（曹雪芹
清）
、
《三国演义》
（罗贯中
明）
、
《水浒传》
（施耐庵
明）
。
3
、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：
去西天取经路上的一天
；②地点：
一
座高山中
；③人物：
唐僧师徒四人及白骨精
；④起因：
白骨精要吃唐僧肉
；⑤经过：
孙悟空三打白骨精
；⑥结果：
白骨精被打死
。
4
、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，
；
《红楼梦》：
刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：
三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9
、词两首
1
、《词两首》
《如梦令》词人
李清照
回忆了
一次愉快的郊游情景，因酒醉在归
途中误入藕花丛中，
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者
早期生活的情趣和心境
。
《渔
歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
，朔造了
一位渔翁形象
，赞美
了渔家生活情趣
，抒
发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：
清平乐、忆江南、水
调歌头。
3
、《如梦令》中“醉”表明词人
心情愉快，是开怀畅饮的结果
。“不知归路”
的原因可能是
“日暮”和词人“醉”了
；也可能是
词人兴致很高，流连忘返。
两个“争
渡”表现了词人
急于从荷花丛中找到正确的路径的心情
。
4
、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
3
、
《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了
，实际是“不想归”，原因
是
不愿再涉足朝廷的风浪
.
表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡
泊之情和对大自然的喜爱。
4
、《渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓图”
，塑造了一位
悠闲自得
的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
5
、请给下列字注音。
鳜
．
鱼（
）
箬
．
（
）
笠
．
（
）
蓑
．
（
）衣
7
、在前边的学习中，我们又认识了很多人：被日本人民称为
“
”、
“
”
的聂荣臻将军；
法国的
一家保护秘密情报；
的孙悟空；
了解了中国四大古典名著：
《
》
《
》
、
《
》
、
《
》。
把句子改成反问句。
1
、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把下列句子改为转述句。
1
、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
、一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名
等级
卢沟桥烽火
1
、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了
第二次世界大战
期间东西方人民反
抗侵略，热爱祖国的感情。
2
、“卢沟桥事变”发生于
1937
年
7
月
7
日，又称“
七七事变
”。“卢沟桥事
变拉开了
中国人民全面抗战的序幕。从此，
一场伟大的抗日战争便如火如荼的展开
了
。”
这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3
、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、„„„深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地
．．．
向卢沟桥
摸
．
来。
“偷偷地”
“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地
．．．
向卢沟桥进发
．．
。
“悄悄
地”
“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
4
、卢沟桥位于
北平西南郊
，是
平津
通往南方的
咽喉要道
。
1937
年
7
月
7
日
，
日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵
足智多谋
、
英勇善
战
打败了有着
险恶用心、卑鄙行径
的日本军队。
5
、《卢沟桥烽火》本文通过叙述
1937
年
7
月
7
日卢沟桥事变的经过
，再现了那段令
中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了
日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土
的滔天罪行
，讴歌了
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神
。
6
、积累本课有关战斗场面的成语
、
、
、
半截蜡烛
1
、《半截蜡烛》
本文通过记叙在
第二次世界大战
期间，参与秘密情报传递工
作的
伯诺德夫人母子三人
与突然闯入德国军官
斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了
情报站
的事，赞扬了母子三人的
从容镇定、机智勇敢
和
强烈的爱国主义
精神。
2
、孩子是懂事的。他知道，
厄运即将到来了
，在斗争的最后时刻，他
从容地
搬回
一捆木柴，生了火，
默默地坐待着
。烛光
摇曳
着，发出
微弱
的光。此时此刻，它仿佛
成了
这屋子里最可怕的东西
。伯诺德夫人的心
提到了嗓子眼上
，她似乎感到德军那几
双
恶狼般的
眼睛
盯在越来越短的蜡烛上。
3
、描写情况危急的成语：
千钧一发
火烧眉毛
燃眉之急
描写人物心理的成语：
心花怒放
忐忑不安
心如刀绞
4
、
“厄运”在文中
指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报
。
“最可怕的东西”
指
半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报
。为什么是最可怕的？
因为当蜡烛碰到金属管
时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是
情报站会遭到破坏。
5
、学习本课，我们可以从人物的
动作
、
语言
、
神态
、
心理活动
的描写去
了解人物。
6
面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。
聂将军与日本小姑娘
1
、
至仁至义
的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为
“活菩萨”、“中日友谊
的使者”。
2
、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在
抗日战争时期的
真实故事，记叙了
聂将军
关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，
反映了
聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名
_
聂荣臻
。
日本人民称聂将军是
“活
菩萨”，是因为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽
大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为
他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽
的贡献。
课文是按发展顺序依次写了
救出孤女
、
关心照料孤女
、
送归孤女
、
孤
女谢恩
这些内容。
请写出三个你熟悉的元帅
朱德
、
彭德怀
、
林彪
、
刘伯承
、
贺龙
、
陈毅
、
罗荣桓
、
徐向前
、
叶剑英
3
、滴水之恩，
当涌泉相报
。
4
、写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地
、
不败之地
、
八拜之交
、
不白之冤
、
不惑之年
5
、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题
正如
顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；
，
。”我们也
要做一个
关心时事，关注生活
的小学生。
6
、
《夏日绝句》
是
南
宋女词人
李清照
所写。
“
至今思项羽，
不肯过江东
”
表现了作者鲜明的人生价值取向。
六年级语文下册第五周双休作业
班级
姓名
等级
8
、三打白骨精
1
、《三打白骨精》本文通过记叙
孙悟空三次棒打白骨精
的故事，体现了孙悟空
善于识
别妖魔诡计
和
勇于降妖除魔
的本领，赞扬了孙悟空的
坚定，机智和勇敢
。
2
、
《三打白骨精》
这个故事选自中国四大名著
《西游记》
，作者是
吴承恩（明）
，通
过课文我们认识了
机智勇敢、本领高强
的孙悟空；
贪婪、狡猾、诡计多端
的白骨精；
不能识别妖魔，心地善良的唐僧
。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：
《齐
天大圣大闹天宫》
、
《美猴王出世》
、
《三借芭蕉扇》
„„四大名著中另外三部分别
是
《红楼梦》
（曹雪芹
清）
、
《三国演义》
（罗贯中
明）
、
《水浒传》
（施耐庵
明）
。
3
、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：
去西天取经路上的一天
；②地点：
一
座高山中
；③人物：
唐僧师徒四人及白骨精
；④起因：
白骨精要吃唐僧肉
；⑤经过：
孙悟空三打白骨精
；⑥结果：
白骨精被打死
。
4
、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，
；
《红楼梦》：
刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：
三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9
、词两首
1
、《词两首》
《如梦令》词人
李清照
回忆了
一次愉快的郊游情景，因酒醉在归
途中误入藕花丛中，
把栖息的水鸟都吓飞了
。
表现了作者
早期生活的情趣和心境
。
《渔
歌子》描绘了
春天秀丽的水乡风光
，朔造了
一位渔翁形象
，赞美
了渔家生活情趣
，抒
发了作者
对大自然的热爱
。
2
、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：
清平乐、忆江南、水
调歌头。
3
、《如梦令》中“醉”表明词人
心情愉快，是开怀畅饮的结果
。“不知归路”
的原因可能是
“日暮”和词人“醉”了
；也可能是
词人兴致很高，流连忘返。
两个“争
渡”表现了词人
急于从荷花丛中找到正确的路径的心情
。
4
、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山
、
白鹭
、
桃花
、
流水
、
鳜鱼
、
风
、
鱼
构成了一幅美丽的
春天景物图
。
3
、
《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是
雨小、
鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了
，实际是“不想归”，原因
是
不愿再涉足朝廷的风浪
.
表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡
泊之情和对大自然的喜爱。
4
、《渔歌子》勾勒了一幅
具有浓郁江南风味的“垂钓图”
，塑造了一位
悠闲自得
的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
5
、请给下列字注音。
鳜
．
鱼（
）
箬
．
（
）
笠
．
（
）
蓑
．
（
）衣
7
、在前边的学习中，我们又认识了很多人：被日本人民称为
“
”、
“
”
的聂荣臻将军；
法国的
一家保护秘密情报；
的孙悟空；
了解了中国四大古典名著：
《
》
《
》
、
《
》
、
《
》。
把句子改成反问句。
1
、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、可爱的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、坡度这么大，火车爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把下列句子改为转述句。
1
、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2
、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4
、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6
、一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2个回答 2015-04-17
我都会，你采纳我
