如题所述
第1个回答 2022-06-27
低年级的孩子,语文学习中,拼音学习是基础。读书识字,都是在拼音学习基础上。拼音学不好,对孩子的语文学习带来了莫大的困难。
不少家长也犯难,这么多个曲曲折折的字母,怎么让孩子记得住?又怎么让他们活学活用呢?
专家建议,要让孩子生活在拼音的世界里,让孩子日常拼读拼音,看带拼音的故事书,鼓励孩子拼读自己认识的字,长此以往,会有意想不到的收获。
上次好学好橙简单介绍了低年级记忆拼音的口诀,除此之外,拼音学习有什么方法呢?一起看看好学好橙老师收集的最全拼音学习大法!家长必备干货。
首先,作为家长,对孩子的拼音学习应该有一个整体认知。通过认识字母,声调,音节,拼写,查字典等,让孩子掌握拼音学习方法。
接下来,一起来看看教孩子如何掌握拼音每个部分。
字母
小学阶段需要孩子们掌握的字母一共47个,分为了声母和韵母。声母一共有23个,简单理解就是发音时气流受到阻碍形成的音。分别是:
记忆口诀
zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音(舌头要翘起来读);
z c s 是平舌音(舌头放平,不能卷起来)。
《汉语拼音方案》中放入韵母共有39个,数目比声母多,但在小学语文教材中仅要求掌握24个即可。韵母简单理解就是发音不受阻碍的音。24个韵母分类:
记忆口诀:
好学好橙老师建议:在家辅导孩子的过程中可以多让孩子观察下形状,因为其中有很多字母容易弄混淆比如:
b p d g q 都是圆圆的。平舌音和翘舌音也要多读多练。ang eng ing ong 都是长长的,a o e i u ü都是短短的等。
声调规则:
1. 在一个音节中声调只有五种
2. 二声和四声是容易出错的点,孩子经常会分不清楚。家长可以让孩子多观察下特点,用句子来举例。如:
二声惊讶音:啊,你就是佩奇啊?(利用热门动画片教学)
四声感叹音:啊,天空真美呀!
3. 轻声是不用加声调的,一般在称呼中用轻声,如:“姥姥”,“爸爸”这些词语中第二个字都用轻声。像一些带有“子”的词语也用轻声,如“窗子”、“桌子”等。
1.音节
自成音节(零声母音节)
即没有声母只有韵母,直接读出韵母这个音节即可。
比如:耳朵的耳,棉袄的袄,海鸥的鸥这些音节都没有声母,只有韵母,所以叫零声母音节或自成音节。
好学好橙建议
> 零声母音节基本上以a o e 开头,且基本上都是韵母组成。
> 这部分内容日常生活中接触的较少,在辅导孩子的过程中是最容易忽视的知识点,父母们一定要注意强调自成音节这个概念。
2.双拼音节
只有声母和韵母以及声调帽组成的音节。
如:bāo=b+āo zhān=zh+ān
这些都是双拼音节。
3.三拼音节
声母、韵母、介母以及声调帽组成的音节。
如:jiāng=j+i+āng zh+u+āng=zhuāng
*介母:只有i u ü这三个是介母,在音节中连接声母和韵母,放在音节的中间。
好学好橙建议
音节这个概念经常容易被孩子记成有几个字母就是几个音节,这是特别容易弄错的概念。
我们划分音节是按特点来的,并不是按几个字母来的,所以父母们在辅导孩子的过程中自己一定要清楚这些概念。
三个介母容易让孩子产生疑问,介母这个概念只出现在三拼音节中。可以用故事的形式给孩子讲解,比如:声母j和韵母ang他们想交朋友,但是他们都不认识,怎么办呢?这个时候他们共同的朋友出来了,这个就是介母i,介绍声母和韵母认识,所以介母必须在声母和韵母中间介绍他们认识,这就是介母。他们在一起就变成了一个三拼音节:jiāng。
4.整体认读音节
是指直接认读的音节,整体认读音节有16个,分别是:
zi ci si ri
zhi chi shi
ye yue yuan ying yu yin yun
其中zi ci si ri zhi chi shi 这些比较好记,但是ye yue yuan ying yu yin yun 这些比较难,可以用一首打油诗来记忆。
打油诗:夜月圆,鹰遇阴云。
在一个夜晚,月亮圆圆的,有一只老鹰遇到了阴云,这样孩子记起来会比较轻松。
拼写
在拼写这块,主要有以下三点需要注意:
淘气包
j q x y真淘气,见到鱼泡就戳去,戳去鱼泡还念ü。在一些音节中,带有ü的要注意,写的时候要写成u,但是读的时候要读成ü。
例:ju (拘)、que(确)、qun(群)
带有“i”的音节
韵母i上需加声调时,i上面的一点要省略不写。例:lì (丽)、nín (您)
标调规则
在音节中会遇到让孩子标记声调帽的情况,很多孩子都知道声调帽只能给韵母戴,但是有时候音节中是复韵母,比如bei,这个时候有的孩子就分不清楚给谁加了,有个口诀可以帮助孩子记忆:
有a先找a,没a 找o e , i u并列标在后。
比如:pá(爬) bēi(背) zhuì(坠)你看,背会了口诀再遇到类似的问题是不是简单了很多呢?
查字典
查字典这项技能,也是语文学习路上的必备技能。掌握了查掌握了查字典方法,语文学习事半功倍。
方法
部首查字法
音序查字法
笔画查字法
音序查字法
1)先找到大写字母;
2)再找到音节所对应的页码;
3)然后去查找对应的汉字,切记如果本页没有就往后翻字典。
音变
汉语普通话里的音变现象主要有三种:轻声、儿化和变调。这些内容了解即可,考试一般不会考。
1.轻声
普通话中每个音节都有固定的声调,但在词与句子里多音节常常失去了原来的声调,念得又轻又短。常见的轻声情况有:
(1)叠音词和动词的重叠形式后面的字。
例:妹妹、奶奶、爷爷、尝尝、走走
(2)名词性词缀“子”“头”和表示复数的”们“等。
例:孩子、馒头、尾巴、桃子
(3)用在句末的语气助词,“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要读轻声。
例:好吧、来呀、是啊、谁呀、好嘛
(4)用在句中的结构助词“着、了、过、的、地、得”等也要读轻声。
例:他的、热得很、看过、活了、愉快地
2.儿化
韵母er同其它韵母合成一个音节,使这个韵母变为卷舌韵母的语言现象。
如:小猫儿、小孩儿、小球儿、金鱼儿、脸蛋儿、花儿
3.变调
两个音节相连而影响声调的变化,叫做变调,这也是一种音变。常见的变调有以下几种:
(1)“一、不”的变调
“一”单独说时,要读成一声,书写的时候也写成一声。
在第一声、第二声和第三声的字前边要读成第四声;
在第四声的字的前边要读成第二声;
夹在词语中间要读成轻声。
例:一双、一瓶、一匹(非四声前)
一定(四声前)
说一说(轻声)
(2)“不”的变调
“不”单独说时读四声。
在一声、二声和第三声的字前边时,要读成第四声;
在第四声的字的前面读第二声;
夹在中间时,也要读轻声。
例: 不高、不来、不好(非四声前)
不是(四声前)
行不行
最后,附上拼音书写规则口诀,让孩子快乐地学起来吧!
四线三格记心间,拼音字母住里边,
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格,
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
以上就是好学好橙为您总结的拼音学习大全,家长们都掌握怎么教孩子学习拼音了吗?
长期科学训练孩子拼音学习,即可让孩子脱离拼音学习的烦恼,对语文学习有飞跃式提升。在孩子成长路上,家长也要跟着一起学习,才能帮助孩子攻克一路上的重重难关。
一路上,有好学好橙陪伴,让孩子的学习变得更有趣更简单。
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不少家长也犯难,这么多个曲曲折折的字母,怎么让孩子记得住?又怎么让他们活学活用呢?
专家建议,要让孩子生活在拼音的世界里,让孩子日常拼读拼音,看带拼音的故事书,鼓励孩子拼读自己认识的字,长此以往,会有意想不到的收获。
上次好学好橙简单介绍了低年级记忆拼音的口诀,除此之外,拼音学习有什么方法呢?一起看看好学好橙老师收集的最全拼音学习大法!家长必备干货。
首先,作为家长,对孩子的拼音学习应该有一个整体认知。通过认识字母,声调,音节,拼写,查字典等,让孩子掌握拼音学习方法。
接下来,一起来看看教孩子如何掌握拼音每个部分。
字母
小学阶段需要孩子们掌握的字母一共47个,分为了声母和韵母。声母一共有23个,简单理解就是发音时气流受到阻碍形成的音。分别是:
记忆口诀
zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音(舌头要翘起来读);
z c s 是平舌音(舌头放平,不能卷起来)。
《汉语拼音方案》中放入韵母共有39个,数目比声母多,但在小学语文教材中仅要求掌握24个即可。韵母简单理解就是发音不受阻碍的音。24个韵母分类:
记忆口诀:
好学好橙老师建议:在家辅导孩子的过程中可以多让孩子观察下形状,因为其中有很多字母容易弄混淆比如:
b p d g q 都是圆圆的。平舌音和翘舌音也要多读多练。ang eng ing ong 都是长长的,a o e i u ü都是短短的等。
声调规则:
1. 在一个音节中声调只有五种
2. 二声和四声是容易出错的点,孩子经常会分不清楚。家长可以让孩子多观察下特点,用句子来举例。如:
二声惊讶音:啊,你就是佩奇啊?(利用热门动画片教学)
四声感叹音:啊,天空真美呀!
3. 轻声是不用加声调的,一般在称呼中用轻声,如:“姥姥”,“爸爸”这些词语中第二个字都用轻声。像一些带有“子”的词语也用轻声,如“窗子”、“桌子”等。
1.音节
自成音节(零声母音节)
即没有声母只有韵母,直接读出韵母这个音节即可。
比如:耳朵的耳,棉袄的袄,海鸥的鸥这些音节都没有声母,只有韵母,所以叫零声母音节或自成音节。
好学好橙建议
> 零声母音节基本上以a o e 开头,且基本上都是韵母组成。
> 这部分内容日常生活中接触的较少,在辅导孩子的过程中是最容易忽视的知识点,父母们一定要注意强调自成音节这个概念。
2.双拼音节
只有声母和韵母以及声调帽组成的音节。
如:bāo=b+āo zhān=zh+ān
这些都是双拼音节。
3.三拼音节
声母、韵母、介母以及声调帽组成的音节。
如:jiāng=j+i+āng zh+u+āng=zhuāng
*介母:只有i u ü这三个是介母,在音节中连接声母和韵母,放在音节的中间。
好学好橙建议
音节这个概念经常容易被孩子记成有几个字母就是几个音节,这是特别容易弄错的概念。
我们划分音节是按特点来的,并不是按几个字母来的,所以父母们在辅导孩子的过程中自己一定要清楚这些概念。
三个介母容易让孩子产生疑问,介母这个概念只出现在三拼音节中。可以用故事的形式给孩子讲解,比如:声母j和韵母ang他们想交朋友,但是他们都不认识,怎么办呢?这个时候他们共同的朋友出来了,这个就是介母i,介绍声母和韵母认识,所以介母必须在声母和韵母中间介绍他们认识,这就是介母。他们在一起就变成了一个三拼音节:jiāng。
4.整体认读音节
是指直接认读的音节,整体认读音节有16个,分别是:
zi ci si ri
zhi chi shi
ye yue yuan ying yu yin yun
其中zi ci si ri zhi chi shi 这些比较好记,但是ye yue yuan ying yu yin yun 这些比较难,可以用一首打油诗来记忆。
打油诗:夜月圆,鹰遇阴云。
在一个夜晚,月亮圆圆的,有一只老鹰遇到了阴云,这样孩子记起来会比较轻松。
拼写
在拼写这块,主要有以下三点需要注意:
淘气包
j q x y真淘气,见到鱼泡就戳去,戳去鱼泡还念ü。在一些音节中,带有ü的要注意,写的时候要写成u,但是读的时候要读成ü。
例:ju (拘)、que(确)、qun(群)
带有“i”的音节
韵母i上需加声调时,i上面的一点要省略不写。例:lì (丽)、nín (您)
标调规则
在音节中会遇到让孩子标记声调帽的情况,很多孩子都知道声调帽只能给韵母戴,但是有时候音节中是复韵母,比如bei,这个时候有的孩子就分不清楚给谁加了,有个口诀可以帮助孩子记忆:
有a先找a,没a 找o e , i u并列标在后。
比如:pá(爬) bēi(背) zhuì(坠)你看,背会了口诀再遇到类似的问题是不是简单了很多呢?
查字典
查字典这项技能,也是语文学习路上的必备技能。掌握了查掌握了查字典方法,语文学习事半功倍。
方法
部首查字法
音序查字法
笔画查字法
音序查字法
1)先找到大写字母;
2)再找到音节所对应的页码;
3)然后去查找对应的汉字,切记如果本页没有就往后翻字典。
音变
汉语普通话里的音变现象主要有三种:轻声、儿化和变调。这些内容了解即可,考试一般不会考。
1.轻声
普通话中每个音节都有固定的声调,但在词与句子里多音节常常失去了原来的声调,念得又轻又短。常见的轻声情况有:
(1)叠音词和动词的重叠形式后面的字。
例:妹妹、奶奶、爷爷、尝尝、走走
(2)名词性词缀“子”“头”和表示复数的”们“等。
例:孩子、馒头、尾巴、桃子
(3)用在句末的语气助词,“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要读轻声。
例:好吧、来呀、是啊、谁呀、好嘛
(4)用在句中的结构助词“着、了、过、的、地、得”等也要读轻声。
例:他的、热得很、看过、活了、愉快地
2.儿化
韵母er同其它韵母合成一个音节,使这个韵母变为卷舌韵母的语言现象。
如:小猫儿、小孩儿、小球儿、金鱼儿、脸蛋儿、花儿
3.变调
两个音节相连而影响声调的变化,叫做变调,这也是一种音变。常见的变调有以下几种:
(1)“一、不”的变调
“一”单独说时,要读成一声,书写的时候也写成一声。
在第一声、第二声和第三声的字前边要读成第四声;
在第四声的字的前边要读成第二声;
夹在词语中间要读成轻声。
例:一双、一瓶、一匹(非四声前)
一定(四声前)
说一说(轻声)
(2)“不”的变调
“不”单独说时读四声。
在一声、二声和第三声的字前边时,要读成第四声;
在第四声的字的前面读第二声;
夹在中间时,也要读轻声。
例: 不高、不来、不好(非四声前)
不是(四声前)
行不行
最后,附上拼音书写规则口诀,让孩子快乐地学起来吧!
四线三格记心间,拼音字母住里边,
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格,
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
以上就是好学好橙为您总结的拼音学习大全,家长们都掌握怎么教孩子学习拼音了吗?
长期科学训练孩子拼音学习,即可让孩子脱离拼音学习的烦恼,对语文学习有飞跃式提升。在孩子成长路上,家长也要跟着一起学习,才能帮助孩子攻克一路上的重重难关。
一路上,有好学好橙陪伴,让孩子的学习变得更有趣更简单。
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