3、“汉字书写”和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动。
（1）材料探究。请根据下面的材料回答问题。
材料一：据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。
材料二：从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。
材料三：2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。
①请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）
②假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。
③以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。
第1个回答 2012-06-09
1、高考错别字扣分。
2、我要采访小学生，问学生老师在教学中安排了多少时间让学生写字，问家长对学生的写字辅导和要求情况。
3、现在全民的书写质量下降，对汉字掌握不重视。
2、我要采访小学生，问学生老师在教学中安排了多少时间让学生写字，问家长对学生的写字辅导和要求情况。
3、现在全民的书写质量下降，对汉字掌握不重视。
