如题所述
第1个回答 2022-12-13
作文标题: 演课本剧
关键词: 课本剧 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源:
本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《演课本剧》,欢迎大家踊跃投稿。
演课本剧
课本剧,就是一种以舞台对话表演的方式来展示文章当中人物的对话,旁白等,可以让大家更容易了解文章的内容及其含义。我们班就演过一次课本剧,现在就让我来给大家讲一下吧。
(1. 初次排练)
由于下个星期五下午,我们三八班要举行一场课本剧活动,班主任吕老师提前让我们做好准备。挑选的有我、杨婷然、毛霈宁、贴雅琪、邵佳欣五个女生,我们还不知道要排练什么,就都留了下来。等到下午放学同学们走完后,我们几个人在教室里就开始七嘴八舌地讨论起来。
“表演‘画家和他的孙女’吧,这篇对话多。”杨婷然先提议。
“不行,这篇虽然对话多,但人物太少了。”邵佳欣反对。
“那就‘西门豹’吧,这篇人物多,对话也多。”我讲到。
“不要,不要。”其他人一齐说道,“里面全都是男的。”……我们又争论了好久,最后还是贴雅琪说:“大家去看看阅读书吧,上面有一个故事‘露一手’,这个人物多,对话多,而且男女都有。”大家把阅读书翻到“露一手”这一页看了看,都赞同。分配好角色,我们就练了起来。随着阴阳顿挫、充满感情的朗读,我们都陶醉在了这剧情当中。忽然,我把文章中“我和李振中正等着看乔林出洋相——撅着屁股顶球,谁知在这个节骨眼上……的时候,由于紧张,我顺嘴读成了屁股眼上……”。“哈哈哈哈……路路……屁股眼上”,大家忍不住哄堂大笑起来,毛毛捂住肚子笑得抬不起头,杨婷然的眼泪都笑出来了,贴贴也是一张小脸笑的通红,而邵佳欣更是笑的只用手指我,话都说不出来了。这一笑,愣是笑了五分钟。我无奈的看着她们,谁让我读错了呢!
(2. 第二次排练)
第二次排练,是在星期三。
“不排练‘露一手’了吧,我们才发现,里面虽然对话多,但是每次对话都只有两三个字,太短了!”大家刚聚齐,就有人发言了。“那,排练什么呢?”“嗯……”我们僵持了一会儿,贴雅琪和邵佳欣就开始收拾书包。“你们干什么?”我问道。“我们走,不排练了。”她们说。“为什么?”“又找不出来别的什么课文,在这干什么,走了算了。”说完,她们就走出了教室。“啪!”一根粉笔摔到地上,声音竟是那般清晰。“她们不练,我们练。”杨婷然斩钉截铁地说道。“我觉得‘画家和他的孙女’不错,正好一个人读旁白,一个人读孙女,一个人读画家。”我们都同意,就开始练习。
(3. 演出)
经过一周刻苦的练习,我们终于开始在班上演出了。面对着底下这么多“小观众”,我的心跳不由得加速了。刚开始读,我还紧张的不行,腿也不停的小哆嗦,慢慢的我就陶醉在这幽默的剧情当中了。而毛毛和婷婷则表现的非常完美。“小观众”们也被我们的剧情所吸引,一边看,一边笑,一边鼓掌。演出顺利的完成了,我们三个特别的激动,特别是我的心中充满了自豪和喜悦。
这次的表演让我深深的体会到,不论遇到什么困难、坎坷,只要我们能够坚持到底,不半途而废,就会有所收获。你说,我说的对吗?
谢谢无叶树老师制作的漂亮信纸!
关键词: 课本剧 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源:
本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《演课本剧》,欢迎大家踊跃投稿。
演课本剧
课本剧,就是一种以舞台对话表演的方式来展示文章当中人物的对话,旁白等,可以让大家更容易了解文章的内容及其含义。我们班就演过一次课本剧,现在就让我来给大家讲一下吧。
(1. 初次排练)
由于下个星期五下午,我们三八班要举行一场课本剧活动,班主任吕老师提前让我们做好准备。挑选的有我、杨婷然、毛霈宁、贴雅琪、邵佳欣五个女生,我们还不知道要排练什么,就都留了下来。等到下午放学同学们走完后,我们几个人在教室里就开始七嘴八舌地讨论起来。
“表演‘画家和他的孙女’吧,这篇对话多。”杨婷然先提议。
“不行,这篇虽然对话多,但人物太少了。”邵佳欣反对。
“那就‘西门豹’吧,这篇人物多,对话也多。”我讲到。
“不要,不要。”其他人一齐说道,“里面全都是男的。”……我们又争论了好久,最后还是贴雅琪说:“大家去看看阅读书吧,上面有一个故事‘露一手’,这个人物多,对话多,而且男女都有。”大家把阅读书翻到“露一手”这一页看了看,都赞同。分配好角色,我们就练了起来。随着阴阳顿挫、充满感情的朗读,我们都陶醉在了这剧情当中。忽然,我把文章中“我和李振中正等着看乔林出洋相——撅着屁股顶球,谁知在这个节骨眼上……的时候,由于紧张,我顺嘴读成了屁股眼上……”。“哈哈哈哈……路路……屁股眼上”,大家忍不住哄堂大笑起来,毛毛捂住肚子笑得抬不起头,杨婷然的眼泪都笑出来了,贴贴也是一张小脸笑的通红,而邵佳欣更是笑的只用手指我,话都说不出来了。这一笑,愣是笑了五分钟。我无奈的看着她们,谁让我读错了呢!
(2. 第二次排练)
第二次排练,是在星期三。
“不排练‘露一手’了吧,我们才发现,里面虽然对话多,但是每次对话都只有两三个字,太短了!”大家刚聚齐,就有人发言了。“那,排练什么呢?”“嗯……”我们僵持了一会儿,贴雅琪和邵佳欣就开始收拾书包。“你们干什么?”我问道。“我们走,不排练了。”她们说。“为什么?”“又找不出来别的什么课文,在这干什么,走了算了。”说完,她们就走出了教室。“啪!”一根粉笔摔到地上,声音竟是那般清晰。“她们不练,我们练。”杨婷然斩钉截铁地说道。“我觉得‘画家和他的孙女’不错,正好一个人读旁白,一个人读孙女,一个人读画家。”我们都同意,就开始练习。
(3. 演出)
经过一周刻苦的练习,我们终于开始在班上演出了。面对着底下这么多“小观众”,我的心跳不由得加速了。刚开始读,我还紧张的不行,腿也不停的小哆嗦,慢慢的我就陶醉在这幽默的剧情当中了。而毛毛和婷婷则表现的非常完美。“小观众”们也被我们的剧情所吸引,一边看,一边笑,一边鼓掌。演出顺利的完成了,我们三个特别的激动,特别是我的心中充满了自豪和喜悦。
这次的表演让我深深的体会到,不论遇到什么困难、坎坷,只要我们能够坚持到底,不半途而废,就会有所收获。你说,我说的对吗?
谢谢无叶树老师制作的漂亮信纸!