如题所述
1.思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因:一是思想上对理论重要性的认识，没有.上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
2.谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因:一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》 对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。
3.担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主，义依然存在;在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强;
我觉得大学在大学生活期间存在着许多问题，例如：有的大学生在高中由于被管束的很严，一进入大学，就变得比较自由和随意。就想着玩四年，没有对自己清楚的认知。像我身边就有，就是天天宅宿舍睡觉或者打游戏，没有一点积极性，也从来不去图书馆，有的还会旷课。这将导致没上课的他们，在期末的时候挂了科，综合素质不及格。
别人在努力积极地考各种证书，拼命找地方实习，摆烂的学生就无所谓，结果到了毕业一无所成。一毕业就失业，大学时间说长不长，说短不短，有的人在努力地规划自己的人生目标和美好的生活，为了梦想拼命往前冲，而那些不自律的人，只在原地踏步，肆意挥霍青春。这是非常不好的，说句实话，对于想努力的人，大学生活比高中还要忙。上不完的课，各种考证考试，各种准备，使大学生活非常充实。
1.不适应问题，刚步入大学远离家乡，远离曾经的伙伴，会有一段的不适应。但是在学习上还是生活上以及交际上，都和以前不相同。大学是一个比较相对独立的空间，不再有老师和父母的督促，这个问题是由自己自主自动的发现并去解决。 就会产生很多不适应的问题。
2.自控力不强问题，大学的课堂与高中不同，体验的是本人的自觉性。 大学课堂诱惑力更多，比如朋友的微信、游戏和聊天等等。这些都在影响着我们的课堂自律性。
3.
交际问题，大学每个人的性格都是不同的，大学生更注重自己的感受。
1.适应障碍是指面对明显的生活和环境变化，产生短期和轻度的麻烦状态和情绪障碍、焦虑、神经过敏、轻度抑郁、自责和无助、失眠、逃学、游戏成瘾、吸烟、饮酒、打架等。
2.社会恐惧又称社会焦虑障碍，即害羞、局促、害怕被审视、不敢说话、避免社会交往，极端情况下会导致社会隔离。
3.焦虑障碍经常或持续出现过度焦虑、精神焦虑、恐慌、坐立不安、头痛、心悸、气短、腹泻、尿频等。
4.抑郁症无明显原因明显持久，情绪低落，兴趣下降，精力下降容易疲劳，自卑，悲观，常有无用、无助、无望的感觉，伴有精神衰退、活动少、食欲不振、失眠等表现。在严重的情况下，可能会有自杀的想法和行为。
5.饮食障碍主要包括两种类型。厌食症患者总是觉得自己太胖，害怕发胖，通过节食、过度运动、服用减肥药等，故意引起和保持低体重，可能会有明显的体重减轻、发育迟缓和内分泌紊乱。贪食症患者反复发作，冲动暴饮暴食，然后禁食、过度运动、呕吐、滥用药物等。
6.强迫症无法控制一种想法，冲动，如总是害怕脏，反复洗手，总是担心安全，反复检查门锁门窗，反复记忆，强迫思考无用的问题，有意识地没有必要，但无法控制，给我造成很大的痛苦。
7.重度精神障碍、躁狂发作、精神分裂症等重度精神障碍可发生在中青年。躁狂表现为过度快乐或易怒、言语多、言语夸张、想做大事、忙碌等，但多虎头蛇尾；睡眠少，性欲和食欲亢进，有的伴有幻觉妄想。精神分裂症通常发生在中青年，表现形式多样，如幻听、关系妄想、受害妄想、情绪反应不协调等。
1.学习问题
很多大学生自从步入大学后就出现懒怠心理，认为大学的课程只要及格就行，没有竞争关系，大学生每天上课只是混日子，现象及其严重。
2.社会关系交往能力
大学是学生们在步入社会之前的一道门槛，大学生活也被比喻为“小社会”，可见人际关系非常重要，但是很多大学生对此嗤之以鼻，认为大学同学毕业之后就不常见面了，认为搞好关系不重要，也有的大学生不愿意搞好社会关系，这是不可取的。
3.恋爱问题
大学生普遍都是成年人，对于两性关系也比高中时期考虑的更全面了一点，加上大学几乎都在外地，父母兄弟都不在身边，每个月都有生活费，所以几乎大学生都会肆无忌惮的谈恋爱，但是很多大学生有滥交的现象，所谓的“渣男渣女”也不在少数
