多媒体韩语听力教学的最人特点在于能使课堂教学生动、形象，使学生对教学内容的理解与接受实现了文字、声音、影像、动画等方面的多通道和多元化。这不仅为学生提供了良好的语言载体，轻松的学习环境，也极大地调动了学生的积极性和主动性，而且减轻了教师上课时的工作强度，有利于教师思想与观念的转变。通过韩语教学与多媒体技术结合并用，潜移默化来培养学生实际语言听、说等应用能力，从而提高学生的韩语听说水平。多媒体韩语听力教学内容具有直观性、新颖性、多样性和趣味性、形象牛动，创造了一个良好的“外语环境”，提高了学习效率，为教师控制学生注意力，提高教学效果提供了有效工具。多媒体技术的运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学习确立鲜明，完整的表象，把注意力集中到学习的对象上。从而产生强烈的学习和运用语言知识的要求，这种要求正是学牛学习知识技能必须具备的内驱动力。
还有 还有 请不要 用机器 因为 实在是太不通顺了 所以才这么问的 所以 。。。
第1个回答 2012-05-04
한국어 수업 의 가장 듣기 멀티미디어 명 강의 특징 할 수 있 도록 교육 생 생 하 고 이미지 는 학생 들이 수업 내용 에 대한 이해 와 수용 을 이 뤄 냈 다 문자, 목소리, 영상, 애니메이션 등 측 의 여 통로 와 다 문화 다.이 뿐 만 아 니라 학생 을 가 져 온 언어 수용체 를 가 벼 운 학습 환경 을 크게 증대 도 학생 들 의 열정 과 자발적인 을 덜 어 주 었 교실 에서 수업 을 하 고 시 근무 강도 유리 한 게 교사 와 관 의 변화 다. 사상통 해 한글 교육 과 멀티미디어 기술 을 접목 시 켜 고, 수업 을 듣 고 말 등 실제 언어 활용 능력 을 높 여 학생 들 의 한국어 듣 수준 이다.멀티미디어 한국어 수업 내용 을 갖 춘 直观性 듣기, 신성 면, 다양성 과 재미 와 이미지 소 에 몸 을 만 들 어 냈 좋 았 던 외국어 환경 '으로 학업 성취 를 교사 들 의 집중력 을 높이 교육 효과 를 제공 했 다. 효과적 인 도구멀티미디어 기술 의 운용 최대한 동원 과 달리 는 학습 관능 의 역할론 을 학업 확립 이 분명 하 고 완전한 표상 들 을 집중 학습 의 대상 에서 다.부 풀 려 강 한 학습 과 운용 언어 지식 의 요구 에 이런 요구 는 그 걸 학 소 공부 를 갖 춰 야 한 다. 内驱动力 기능追问
呃 好不通顺啊 能不能 不用机器翻译？给我 谢谢你啊
第2个回答 2012-05-08
어려워~!
第3个回答 2012-05-04
腹股沟
