如题所述
第1个回答 2012-11-08
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
复习教案
第12课 文艺复兴运动——14至17世纪人文主义的兴起
一、背景：⑴思想：中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。
⑵经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，最早出现了资本主义萌芽。（根本原因）
⑶阶级：新生的资产阶级追求财富和人生享乐，力求冲破封建同志和教会的思想障碍，以发展资本主义。
(4)天灾：14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省。（直接原因）
二、内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世财富和幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
三、核心思想：人文主义，是注重人性，要求把人从宗教束缚中解放出来。
四、文艺复兴的性质与实质：新兴资产阶级借助古代希腊、罗马的文化开展的反封建的思想文化解放运动。
五、文艺复兴的概况
文艺复兴14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高
潮。
时间 国别领域 代表人物 代表成就
14世纪 文学意大利文艺复兴“前三杰” 薄伽丘 《十日谈》
但丁 《神曲》
彼特拉克 “文艺复兴之父”
15世纪 艺术意大利艺坛三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗 《大卫》《摩西》
拉斐尔 《西斯廷圣母》
16世纪 文学英国 莎士比亚 悲剧《哈姆雷特》标志着欧洲文艺复兴时期人文 主义文学的最高峰，对欧洲现实主义文学有深远的影响。
六、评价：
1、历史意义：①将人性从宗教神学的束缚下解放出来。
②动摇了宗教神学的权威，对宗教改革起推动作用。
③适应了资本主义的发展，促进近代自然科学发展。
2、局限：资本主义萌芽刚刚产生，新兴起资产阶级力量弱小，没有形成独立的思想体系，所以只能借助复兴古希腊古罗马文明的形式反封建，并且在艺术创作中使用了大量的宗教题材，利用宗教反封建。
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复习教案
第12课 文艺复兴运动——14至17世纪人文主义的兴起
一、背景：⑴思想：中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。
⑵经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，最早出现了资本主义萌芽。（根本原因）
⑶阶级：新生的资产阶级追求财富和人生享乐，力求冲破封建同志和教会的思想障碍，以发展资本主义。
(4)天灾：14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省。（直接原因）
二、内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世财富和幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
三、核心思想：人文主义，是注重人性，要求把人从宗教束缚中解放出来。
四、文艺复兴的性质与实质：新兴资产阶级借助古代希腊、罗马的文化开展的反封建的思想文化解放运动。
五、文艺复兴的概况
文艺复兴14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高
潮。
时间 国别领域 代表人物 代表成就
14世纪 文学意大利文艺复兴“前三杰” 薄伽丘 《十日谈》
但丁 《神曲》
彼特拉克 “文艺复兴之父”
15世纪 艺术意大利艺坛三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗 《大卫》《摩西》
拉斐尔 《西斯廷圣母》
16世纪 文学英国 莎士比亚 悲剧《哈姆雷特》标志着欧洲文艺复兴时期人文 主义文学的最高峰，对欧洲现实主义文学有深远的影响。
六、评价：
1、历史意义：①将人性从宗教神学的束缚下解放出来。
②动摇了宗教神学的权威，对宗教改革起推动作用。
③适应了资本主义的发展，促进近代自然科学发展。
2、局限：资本主义萌芽刚刚产生，新兴起资产阶级力量弱小，没有形成独立的思想体系，所以只能借助复兴古希腊古罗马文明的形式反封建，并且在艺术创作中使用了大量的宗教题材，利用宗教反封建。
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