是语文和数学的，我是新手，好心人帮我一下喽
第1个回答 2011-07-02
数学：
1.一堆煤，原计划每天烧2.5吨，能烧60天。由于改进技术，每天烧煤量比计划节约20%，这堆煤实际可烧多少天？（用比例解）
2.甲站有汽车192辆，乙站有汽车48辆，每天从甲站开往乙站21辆，从乙站开往甲站24辆。多少天后，甲、乙两站汽车辆数比是7:1？
3.在阅览室里，女生占全室人数的1/3，后来又进来4名女生，这时女生和全室人数的比是5:13，阅览室原来有多少人？
4.甲、乙两车速度的比是5:6，两车从A、B两站同时出发相向而行，在离中点4千米处相遇，求两站距离。
5.一辆汽车从甲地开往乙地，3.5小时行224千米。照这样的速度又行了4小时，共行了多少千米？（用比例解）
6.一段路，计划每天修80米，30天修完，实际前5天就修了600米。照这样计算，修完这段路一共用多少天？（用比例解）
语文：
1.如今的课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”吟诵着这些句子，我们深深感受到作者（ ）感情；文字中有“画”：“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来，它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。”品读着这些句子，我想给这幅画配送一个标题《 》。
2.由穿山岩，凿石壁想到的成语：（
答案
数学：
1.解：设这堆煤实际可烧X天
2.5*（1-20%）*X=2.5*60(分率和具体量之间的关系）
解出来X=75
2.（192+48）/（7+1）=30辆
30/（24-21）=10天 （总份数和每份数）
3.1-1/3=2/3 1-5/13=8/13
（2/3）/（8/13）=13/12
13/12-1=1/12 4/（1/12）=48 （找男生人数）
4.5/（5+6)=5/11 4/(1/2-5/11)=88（甲行的路程）
5题和6题思路和1题一样
语文： 1.喜爱，影子之美
2.凿壁偷光
1.一堆煤，原计划每天烧2.5吨，能烧60天。由于改进技术，每天烧煤量比计划节约20%，这堆煤实际可烧多少天？（用比例解）
2.甲站有汽车192辆，乙站有汽车48辆，每天从甲站开往乙站21辆，从乙站开往甲站24辆。多少天后，甲、乙两站汽车辆数比是7:1？
3.在阅览室里，女生占全室人数的1/3，后来又进来4名女生，这时女生和全室人数的比是5:13，阅览室原来有多少人？
4.甲、乙两车速度的比是5:6，两车从A、B两站同时出发相向而行，在离中点4千米处相遇，求两站距离。
5.一辆汽车从甲地开往乙地，3.5小时行224千米。照这样的速度又行了4小时，共行了多少千米？（用比例解）
6.一段路，计划每天修80米，30天修完，实际前5天就修了600米。照这样计算，修完这段路一共用多少天？（用比例解）
语文：
1.如今的课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：“大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”吟诵着这些句子，我们深深感受到作者（ ）感情；文字中有“画”：“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来，它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。”品读着这些句子，我想给这幅画配送一个标题《 》。
2.由穿山岩，凿石壁想到的成语：（
答案
数学：
1.解：设这堆煤实际可烧X天
2.5*（1-20%）*X=2.5*60(分率和具体量之间的关系）
解出来X=75
2.（192+48）/（7+1）=30辆
30/（24-21）=10天 （总份数和每份数）
3.1-1/3=2/3 1-5/13=8/13
（2/3）/（8/13）=13/12
13/12-1=1/12 4/（1/12）=48 （找男生人数）
4.5/（5+6)=5/11 4/(1/2-5/11)=88（甲行的路程）
5题和6题思路和1题一样
语文： 1.喜爱，影子之美
2.凿壁偷光
第2个回答 2013-05-18
上课认真听讲.积极发言.什么都能搞好
第3个回答 2011-06-21
彻底复习100分
第4个回答 2011-06-22
你为什么不上课认真听讲呢？自己去问老师吧
第5个回答 2011-06-22
考试出的题目大多数都是从课本里抽一部分，当然老师也不是傻的，她们会改改题目的内容、数据，不过只要掌握好解题方法就好了
