离开一线城市去西藏，是去西藏大学就读还是选择二战，西藏大学的教学水平和师资力量值得就读吗？
作为西藏大学的已毕业的老学姐，我来切身体会的答疑下这个问题哈。首先呢，我自身也是一名内地学生，当初就是因为出于对西藏布达拉宫的向往，来到了这座充满神奇的地方。
对于你如果考研被调剂到西藏大学，是离开一线城市去西藏，是去西藏大学就读还是选择二战，西藏大学的教学水平和师资力量值得就读吗，这个问题，我个人觉得哈，你首先要了解西藏与内地城市之间的差距，并且要考虑到你个人未来的发展再慎重决定是否要留藏学习深造。
那资深老学姐就给你普及一下西藏大学相对于内陆的优势与劣势：
首先是优势：
1.教育系统
西藏大学(Tibet University)，简称藏大，是西藏自治区所属的综合性大学，"211工程"重点建设大学，"中西部高校基础能力建设工程"高校。西藏自治区人民政府与教育部共建高校，"卓越医生教育培养计划""卓越农林人才教育培养计划"改革试点高校，2013年5月列入中西部高等教育振兴计划，2013年7月成功获批为博士学位授予单位。
并且截至2019年，我们学校分为拉萨校区、林芝校区、。拉萨校区拥有老校区、新校区、罗布林卡校区和财经学院校区，占地面积1400亩，建筑面积32万平方米，教学科研仪器设备总价值1.5亿元，图书总藏量80万册，校园网是CERNET西藏主节点。
并且在各个校区都有其标准性的建筑物，如新校区有国家著名的图书馆，民族特色明显，建筑风格特别，引入注目；而老校区以绿化建筑较其他校区出名；林芝校区以各种风格内地化较出名，并且有自己的独立教育管理系统等等
2.旅游景点特别多，风景优美
如★ 中国最大的喇嘛教寺院是西藏自治区拉萨市的哲蚌寺
★ 中国最大的镀金铜坐佛是日喀则扎寺伦布寺的强巴佛,也是世界最大的佛
★ 中国最高的山峰是珠穆朗玛峰，它也是世界第一高峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰，海拔高程8848．1 3米，是世界第一高峰。
★ 中国最高的高原是青藏高原等等
2.民族异域风情
如宗教寺庙、宽大的藏袍、平顶的碉房民居、香味四溢的 高原热饮——酥油茶、风干的牛羊肉、粗犷豪放的藏族歌舞、多姿多彩的节日、奇特的婚俗、丧俗等民风民俗，不仅让人能够领略到完全不同于自己生活地域的异域情调，而且也能让人感受和认识藏族民族文化的独特魅力。
3.宗教信仰，独具一格
藏族信仰佛教，并且有自己的信仰期，有藏历，有藏族纪念日以及藏年等等，并且他们的很多信仰行为值得人们去学习，特别注明的是朝拜、转经等
其次是劣势
简要说明一下劣势：物流慢（寄快递又贵又慢，收快递很多要邮费并且慢，取快递也要看校区，新老校区、林芝校区有快递代收点，罗布林卡校区没有）、海拔高（反正我每次进出藏都有高原反应，坐火车也是每次都要40几个小时，累的半死，也吐得要死，然后还要适应差不多一个月只有左右）、温差大（反正我是5年没有穿过小裙裙、短袖t恤的，因为冷得很又有紫外线晒的很，就应了那句“早穿棉袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜”）、管理制度严格（特别是藏族的节假日，进出校门必检查学生证和身份证，并且还不能随意进出，必须请假，请假也是比较麻烦的；每天晚上都在10点左右实行查寝制度），大概就这么多。
总的来说，西藏大学教学质量还是可以的，并且是211工程大学，在安全方面是值得信赖的，只是身处高原，环境相对内地有些恶劣，就看你自己能不能适应了，所以好好考虑吧
这里是西藏大学的不愿透露姓名的热心市民隔壁老王先生。作为西藏大学的老学长，在这即将高考的关头，俺怎么可以错过这个回答，俺不可以！提问的估计都是准备参加高考或者考研的学弟学妹们吧，提前来视察视察学校，很好，很有前瞻性眼光，现在的预先了解不仅可以激发最后关头咬紧牙关再努力的激情，还能够为之后的志愿填报提供更好的参照。
很多同学提起西藏大学，不对，是根本就不会提起西藏大学，因为西藏大学实在是太太太太偏远了，地理区位上的劣势不可否认，远离经济发达，繁华热闹的东部地区，也不是湿润舒爽，水土养人的南方小桥流水，也没有工业群集，人口稠密的北国雄光。很多人来西藏，都是来旅游，来洗涤净化心灵的。
西藏大学的研究生怎么样？值不值得来。这个问题我想其实题主心里已经有了答案。首先，读研看专业，既然已经是一心向学，继续深挖研究，那么就无需再关注城市的繁华与否，很多时候读研的艰辛让你知道，这几年，很是艰苦，很多时候外界的灯红酒绿与你无关，相对远离浮躁喧闹的西藏反而是个读书的好地方。这里的研究生导师也不乏大牛，对学生也是关爱有加，在这里，你可以潜心学习，争取到你想要的结果。
西藏大学毕竟还是学校，跟你在一起读书奋斗的人都是来自中国的五湖四海，会有积极学习，带动影响你的，也有混日子的。我们总归是要自己把握生活。
作为西藏大学一名即将大二的学生，我觉得我很有必要为自己的学校“发声”，所以在此回答一波。 考研被调剂后的选择我觉得最主要要考虑这几个因素：1.考研专业。2.考研学校 3.考研城市
研究生教育是高等学校教育的最高层次，担负着为社会主义建设造就高级专门人才的光荣任务。适应国家经济建设和社会发展的需要，培养高层次人才是研究生教育和学位工作的目标。 我校是西藏首批招收硕士研究生单位，经国务院学位委员会批准，我校1998年获得硕士学位授权，两个硕士点藏语言文学和藏族历史于1999年正式招生。目前我校共有11个硕士学位授予点，其中，拉萨校区有中国少数民族语言文学（藏语言文学）、中国少数民族史（藏族历史）、美术学、音乐学、行政管理、课程与教学论六个硕士授予点，林芝校区有生态学、作物栽培学与耕作学、预防兽医学、水利水电工程、森林培育等五个硕士学位授予点。9年以来，我校的研究生工作始终得到自治区学位办和学校党政领导的高度重视和大力支持，在有关学院和师生的共同努力下，取得了较好的成绩。
1.学位点建设：西藏大学是高等教育改革深入发展中诞生的一所以教学为中心的综合性大学，目前，已形成文、史、哲、理、工、法、医、经、农、管理等十大学科门类。随着西藏大学学科规模的不断发展和学术水平的不断提高，对高层次人才培养，有了新的要求。面对我校特色学科和优势学科的发展，1998年开始申报硕士学位授予单位和硕士点。经学校的组织领导和各院、系的共同努力，1998年国务院学位委员会批准我校为硕士学位授予单位并批准了中国少数民族语言文学、中国少数民族历史两个学位授予点。1999年首次招收6名中国少数民族语言文学专业和中国少数民族历史专业硕士研究生。随着我校加大学位点建设工作力度和我校学科建设的不断发展，截至2005年，先后申报了美术学、音乐学、行政管理、课程与教学论、应用数学、理论物理、自然地理、教育经济与管理、临床医学、计算机科学与技术等10个硕士点。其中美术学、音乐学、行政管理、课程与教学论等4个学科的学位点先后获得国务院学位委员会的批准。拉萨校区在校硕士研究生从1999年的6人发展到现在的173人，硕士学位点从1999年的2个发展到现在的11个。
2.导师队伍建设：为了办好研究生教育，学校非常重视指导教师队伍的建设。自1999年招收硕士研究生以来，为培养高质量的硕士研究生，我校除利用本校师资力量外，还以优惠的待遇在国内招揽人才，在全国相关研究单位和已离退休的藏学老专家、学者及对口支援院校中聘请一批专、兼职结合的教授和名誉教授，担任研究生导师。学校每年拿出一定的经费，解决外聘、返聘导师的岗位津贴。目前，拉萨校区学校已有33名硕士研究生导师，其中校外聘请兼职指导教师 4名、返聘硕士研究生指导教师2名。导师中教授 22 人，副教授 11人。学校还推荐许广智等三名教授作为我校与四川大学联合培养博士生导师组成员（但没有博士导师资格）。
学校非常重视培养自己的硕士生指导教师，目前开始形成以本校教师为主的硕士生导师队伍，数量与质量均明显提高，部分导师还兼任了兄弟院校的硕士研究生导师。另外，面对我校导师队伍趋于年轻化的实际情况，学校特别重视导师组和导师群体建设，以导师组和导师群体的综合力量保证硕士研究生的培养质量。指导教师队伍已从过去以返聘、外聘为主到目前以校内为主，硕士研究生指导教师的年龄结构也趋于更加合理，改变了过去导师队伍年龄偏高，青黄不接的局面。
3.研究生培养：自1999年开始，拉萨校区已招收8届181名硕士研究生，培养出6届92名中国少数民族语言文学（藏语言文学）、中国少数民族史（藏族历史）、藏族美术、藏族音乐等学科的硕士毕业生。他们的整体知识能力、科研创新能力和毕业论文质量上都达到了较高的水平。主要体现在：
①学术研究成果质量较高，提升了学校的整体学术水平。到目前为止，我校硕士研究生在读期间在省级以上学术刊物上发表论文 100多篇，部分论文还得到了奖励，产生了一定的影响。其中，一篇论文荣获“中国藏学研究珠峰奖”二等奖，一篇论文荣获“全国大学生挑战杯”二等奖。2004年，学校在校硕士研究生和毕业生以较高质量的学术研究成果，参加了国际藏学研讨会，受到了与会专家和学者的高度评价。
②为维护祖国统一和民族团结发挥了应有的作用。培养的硕士研究生，用大量的历史事实进一步论证了西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；阐明了党的民族、宗教、文化政策在西藏的光辉实践；阐明了《民族区域自治法》在促进藏民族的语言、文化、社会发展等方面的积极作用，在社会上引起较好的反响。
③毕业生受到了用人单位的好评。我校的硕士毕业生已经成为我区藏学研究的中坚力量，不少毕业生已经成为学术带头人或教学骨干。他们发表的学术成果已经在国内外产生了较大的反响。如：99级毕业生拉巴次仁撰写的《西藏苯教与纳西东巴教比较研究》、01级桑布撰写的《西藏早期<甘、丹珠尔发展事略》》等均在国内藏学界得到高度的评价。有的学术成果开始译成外文，在国际上产生一定的影响，得到了学术界的肯定与好评。我校硕士研究生的培养，既壮大了藏语言文学、藏族历史、藏族艺术等学科领域的研究队伍，又促进了我国藏学研究和高原特色学科的发展。
总而言之。西藏大学毕竟是综合类211高校，截至2018年9月，学校有河坝林校区、纳金校区、罗布林卡医学院校区和罗布林卡财经学院校区四个校区，总占地面积1400余亩，建筑面积达42.85万平方米；图书总藏量138万册，电子图书50.6万余种，设有15个学院（部）；有各类在校生2.4万余人；有在职教职工1157人，其中专任教师和其他师资870人。 很多人只是害怕西藏的环境条件气候所以不愿来，怕苦怕累。 所以我的意思就是，二战或去读全凭自己
作为一个一战考研失败党，就让我来回答这个问题吧，考研过程中的确很容易碰到这样的尴尬局面：因一些实际原因，被调剂到了一个自己并不满意的学校，内心很纠结，真正遭遇到了“鸡肋食之无味弃之可惜”的人生境遇。
考研被调剂到西藏大学，最大的落差在于从一线城市去到偏远的西部地区，不但要克服心里的落差，而且要克服高原环境引起的各种高原反应和身体的不适感。
西藏大学是西藏规模最大的综合性大学，已形成涵盖经济、法学、理工、医学等10大学科门类的学科体系，办学规模达到8000人。西藏大学被确定为国家“211工程”重点建设大学，标志着西藏高等教育进入到一个新的发展阶段。西藏大学是西藏自治区唯一一所综合性大学，由原西藏大学和原西藏农牧学院于2001年合并组建而成。合并前的两所学校都有着光荣的历史和传统。学校现有拉萨校本部和林芝两个校区，占地面积174.7万平方米（2621亩），建筑面积38.9万平方米，校园绿化面积46.7万平方米，2005年获自治区“文明学校”称号，2007年获国家“绿色学校”称号。西藏大学作为国家重点培养高校，有着其独特的培养方法和师资力量。
所以我的建议是服从调剂，因为读研属于学历教育，主要是为了学习和学历，为了解决部分单位和岗位的入职和升职门槛，除非有了比较理想而且很难找到的工作岗位。通常用人单位首先看学历，其次才看就读院校。
选择就是取舍，只能自己判断和把握，关键是尽早确认自己的选择并为之而努力。
我是藏大文学院大二的学生，西藏大学（Tibet University），简称藏大，是西藏自治区所属的综合性大学，是列入教育部直属高校序列的教育部与西藏自治区人民政府合建高校，国家“211工程”重点建设大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校，国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，”国家大学生创新性实验计划“、”国家级大学生创新创业训练计划“立项学校，全国深化创新创业教育改革示范高校。
如果考研被调剂到西藏大学，应该选择去读还是二战，我觉得这个问题应该分为两个方面。首先，如果是西藏大学比较好的专业，可以选择在西藏大学就读，如果是差一点的可以选择二战。毕竟考研是为了我们以后更好的找到工作。而且西藏365天，差不多350天，簌着阳光的沐浴。就我而言，西藏大学是一个双一流大学。而且在西藏大学就读，可以享受到很多其他学校享受不到的福利。不要小看了这个“双一流。”有的时候你找工作，让你烦恼的不是你的能力问题，而是有某些硬条件。如果你想考研，我觉得西藏大学是一个不错的选择。
如果你以后想留在西藏工作，那么西藏大学是一个不错的选择哦。在西藏工作有着优厚的待遇。工资要比内地高的多。而且在西藏一年四季不热。你有很多时候可以去做你想做的事情。根据我说的，结合你自己自身的情况。去选择你想去的大学。
