如题所述
第1个回答 2022-09-16
①童年,是人生乐章中最动听的音符,生命画卷中最美丽的风景.童年那悠扬的钟声,一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中……
②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林子,密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木.春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适.树叶正由鹅黄变碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑.林中的鸟儿活跃起来,“叽叽喳喳”地叫个不停.摇动满树的绿叶在鼓掌.流水潺潺,鸟啼声清脆悦耳,一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞,一群蜻蜓好像飞机特技表演队,在空中滑翔俯冲.活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似地歌唱.林中蜿蜒幽静的小路,时而响起学生的脚步声和读书声.鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声.孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉.那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁之声.那天人合一的仙境,梦幻一般,让人陶醉.
③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家捎来的,可大家读书、学习十分卖力.同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文.墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆.每当重要的节日,都要升五星红旗,同学们穿着五花八门、衣服各式各样,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动.清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人.最让人难以忘怀的就是钟声了.起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音.（清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园.）学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!
④那时村里和学校都没钱,学校就组织“勤工俭学”.春天,让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生.更有趣的是去山上挖山蝎子和.那时山上蝎子多.搬动大的石头块,会发现有蝎子高扬尾刺与你对视,或直往石缝里钻.我们就迅速用筷子夹起来,放进准备好的玻璃瓶中.一只二分钱,抓上半天能卖几毛钱,高兴地一蹦老高.
⑤刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……
⑥中年、青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任.面对工作和生活的双重压力,在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊.（当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西.）
⑦童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画.既是人生的独版,又是绝版.如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田.
1.联系全文来看,本文以“童年钟声”为题有何作用?
2.第③段描述了哪些童年生活趣事?请简要概括.
3.第③段打括号的运用了一系列的动词,有何表达效果?
4.结合语境,谈谈你对第⑥段打括号的句子的理解.
5.有同学认为第②段与题目关联不大,应该删去.请谈谈你的看法.
【答案】 1.“童年钟声”即是本文的主要写作对象 又起到了引领全文,并与文章末对应的作用
2.讲述了当年的小学设施简陋,但同学们依然卖力学习和在重要的节日同学们升国旗的情景,以及学校的钟声还有同学们的体育活动
3.既能说明同学们的活泼好动 又能表达作者对当时童年生活的怀念
4.当我们长大成家立业追求的时候,我们遗失了我们童年的欢乐,遗失了我们对生活的纯真,也就是说当我们在追求物质生活的时候也更要拥有精神上一些不可或缺的东西,比如童年的纯真和简单
5.我认为不应该删去,反而更值得保留,第2段讲述了作者童年生长的环境,表明了文章的自然背景,使文章更具有说服力和可信度,文章的题目是“童年钟声”,本段更是给出了无数忽的童年钟声：清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,反而是更加的关联了题目
②我们村的学校在村北边,后边就是一片树林子,密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木.春天,清晨的空气格外清爽,树林里异常幽静、舒适.树叶正由鹅黄变碧绿,阳光透过那稀稀疏疏的树叶,在地上映出凌乱的光斑.林中的鸟儿活跃起来,“叽叽喳喳”地叫个不停.摇动满树的绿叶在鼓掌.流水潺潺,鸟啼声清脆悦耳,一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞,一群蜻蜓好像飞机特技表演队,在空中滑翔俯冲.活泼机灵的小鸟,在刚换上春装的大树上蹦来跳去,比赛似地歌唱.林中蜿蜒幽静的小路,时而响起学生的脚步声和读书声.鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子,鸦雀无声.孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,诵读得如痴如醉.那清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,合奏出优美和谐的天籁之声.那天人合一的仙境,梦幻一般,让人陶醉.
③当年村里小学的设施非常简陋,用不起木制的课桌,就用土坯垒上几排土台子,凳子也是从各家捎来的,可大家读书、学习十分卖力.同学们半闭着眼,摇头晃脑地朗读课文.墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆.每当重要的节日,都要升五星红旗,同学们穿着五花八门、衣服各式各样,在五星红旗下庄重地行注目礼,顿感一股暖流在胸中流动.清风下轻轻地摆动着的红旗,是那么鲜艳动人.最让人难以忘怀的就是钟声了.起初是铁铸的钟,后来换成一截炮弹壳,用一根粗钢筋勾着挂在树上,敲起来“铛铛”响,声音清脆还有余音.（清晨,孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门,追逐着,嬉闹着,笑声一路铺撒到校园.）学校没有体育设施,孩子们自力更生,玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快!
④那时村里和学校都没钱,学校就组织“勤工俭学”.春天,让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生.更有趣的是去山上挖山蝎子和.那时山上蝎子多.搬动大的石头块,会发现有蝎子高扬尾刺与你对视,或直往石缝里钻.我们就迅速用筷子夹起来,放进准备好的玻璃瓶中.一只二分钱,抓上半天能卖几毛钱,高兴地一蹦老高.
⑤刚从童年的学校毕业,人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦……
⑥中年、青年人都已远离了童年,少了那份纯真,多了几分责任.面对工作和生活的双重压力,在现实生活的磨练中变得更加成熟与智慧,童年时期的童心、童趣却越来越淡,儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊.（当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候,会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单,原来是最稀缺、最珍贵的东西.）
⑦童年是一盘永恒的录像带,是一幅永不褪色的风景画.既是人生的独版,又是绝版.如果人生能重复,谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年.童年那余音袅袅的钟声,留下刻骨铭心的记忆,依然回荡在耳畔和心田.
1.联系全文来看,本文以“童年钟声”为题有何作用?
2.第③段描述了哪些童年生活趣事?请简要概括.
3.第③段打括号的运用了一系列的动词,有何表达效果?
4.结合语境,谈谈你对第⑥段打括号的句子的理解.
5.有同学认为第②段与题目关联不大,应该删去.请谈谈你的看法.
【答案】 1.“童年钟声”即是本文的主要写作对象 又起到了引领全文,并与文章末对应的作用
2.讲述了当年的小学设施简陋,但同学们依然卖力学习和在重要的节日同学们升国旗的情景,以及学校的钟声还有同学们的体育活动
3.既能说明同学们的活泼好动 又能表达作者对当时童年生活的怀念
4.当我们长大成家立业追求的时候,我们遗失了我们童年的欢乐,遗失了我们对生活的纯真,也就是说当我们在追求物质生活的时候也更要拥有精神上一些不可或缺的东西,比如童年的纯真和简单
5.我认为不应该删去,反而更值得保留,第2段讲述了作者童年生长的环境,表明了文章的自然背景,使文章更具有说服力和可信度,文章的题目是“童年钟声”,本段更是给出了无数忽的童年钟声：清脆的读书声,童稚的歌声,爽朗的鸟鸣声,潺潺的溪水声,反而是更加的关联了题目
