如题所述
1. 好词好段摘抄大全 有利于写作文的
1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九。
2. 作文的好词好句好段给我抄一下
作文的好词好句：
】如果你能像河流一样
那么你的一生就将充满青春活力；如果你能像山峰一样巍峨耸立，那么你的人生就将大气磅礴。】
想观赏美妙风景，就必须爬山涉水；想采撷鲜艳花朵，就必须辛勤浇灌。
】创造机会的人是勇者，抓住机会的人是智者，放弃机会的是弱者，看不见机会的是
】人这一生，也曾
也曾默默无闻，也曾搏击风雨，也曾
但都是在书写一篇自己的人生故事。】
自信可使弱者登上高峰，勇敢可使凡人变成英雄，执着可使理想变成现实，谦虚可使读者变成学者。】
困难也
你供奉它它就欺负你，你把它踩在脚下，它就向你求饶。】
有朋友一路相伴，生活不会孤独；有朋友一路相助，步伐愉快轻松。】
多读书，你的精神才会丰富起来；多走路，你的步伐才会矫健起来；多思考，你的头脑才会睿智起来；多奉献，你的境界才会高尚起来。】
“机遇偏爱那些有头脑的人”，成功喜欢那些执着追求的人，幸运青睐那些探索创新的人，智慧喜欢那些爱好思考的人。】
外在美给人
官美的享受，
给人予心灵美的启迪。】
生命在于长短，更在于价值；知识在于广博，更在于精深。】
如果你喜欢高瞻，就别怕攀登；如果你渴望成长，就别怕磨练；如果你企盼成功，就别畏惧困难。】
如果你是一滴水，就溶入地里吧，让它滋润干涸的
；如果你是一缕光线，就照入小道吧，让它给夜行的人们一点亮光；如果你是一 棵树，就撑开绿叶之伞吧，让
带给人们更多的凉意。】
青春属于勤奋者，奇迹属于创新者，成功属于执着者，荣誉属于成功者，快乐属于开心者。
3. 摘抄了一些好词好句进作文属于抄袭吗
1、什么叫做抄袭，界限在哪？
【百科解释】：抄袭，指窃取或修改他人的作品当作自己的，在相同的使用方式下，完全或者部分完全（设定.念白.概念.台词.场景.图片.等。）照抄他人作品或在一定程度上改变其形式或内容的行为。
单单看百科的定义是无法真正确定什么是抄袭的，就连在生活中一篇小说被炒了，闹不好最后抄的人还倒打一耙，所以说抄袭这个东西很难界定，不过可以简单的做个区分：
①通用的词句并不是抄袭：
比如说人人都知道的成语：大惊失措、心惊胆战等。这是大家所公认的，人人都知道的东西不叫抄袭。
②个人独创的造句方式和词语组合，如果使用涉嫌抄袭：
如果仅仅只是用一些过于普通的词句，千百篇文章都是这样，看的人烦，写的人累，这个时候有些作者就会有一些独属于他的造句方式，或是词语的组合。只是借用一两个词语，可以理解，然而整篇文章走向一种熟悉的感觉那么涉嫌抄袭。
③情景，对话，背景等大范围的照搬，属于抄袭：
这个现象如今在网络小说上较为严重，一般都是选择，一样的剧情任务，背景出场方式，唯一不同的可能是稍作修饰的台词对话，这显然就是抄袭无疑。
2、如何避免抄袭？
这个问题我有发言权，以前也吃过这样的亏，首先对于引用你要清楚的表明，文章中直接提到也好，或是使用双引号，不管怎么样不是自己的就大方的承认，以免造成抄袭的误解。
一般引用尽量往有名气的人那走，不仅沾点边还好辨认是否抄袭。
3、摘抄了一些好词好句进作文属于抄袭吗？
摘抄了多少，有没有标明就是界定抄袭的标准。一般来说一篇文章中只用了一两句别人的话，这叫应景，要是全篇下来，每一句里面都带着别人的影子，这叫“套自己的壳子，抄别人的文章”。
（以上仅个人见解）
4. 好词好句好段抄大全而且是又短又好写
系统归类，快捷搜索；结合生活，内容实用
高频素材，广泛收录；名家名篇，快速提升
1、很多小学生在写作文时，不知道从何入手，总感觉词汇贫乏、辞难达意，花费半天工夫才挤出的几行字却永远都是“口水话”、“流水账”，好比茶壶里煮饺子——心中有数，可就是倒不出来。我们都知道，构成一篇作文的基本元素是词、句、段，要想写出几篇好的作文，就必须培养词汇积累、遣词造句、连句成段、连段成篇的能力。为使更多的小学生能够准确、生动地用词、造句、写段、作文，我们精心编写了这本《小学生好词好句好段大全集》。本书以人物、记事、描景、状物、抒情、议论、应用、想象、读观有感等9类不同的文体分篇，征篇按照“好词”、“好句”、“好段'等不同的素材点组织编写，词汇丰富、句子贴切、段落简洁。从整体上看，书中所编选的词汇、句子和段落，精选中外的大家名篇，具有极强的针对性和实用性，对进一步提高小学生的文字表达能力具有很强的参考价值，可以有效地提高小学生对作文的整体认识，拓宽写作思路，激发创作灵感，从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间！
2、好作文源自好素材，好素材成就好作文。小学生写作能力的培养和锻炼，是一个循序渐进的过程。只要在平时注意好词、好句、好段的积累，辅以正确的运用方法，并对可能出现的失误保持警惕，写一篇好作文就不再是困难的事情。无论是日常写作练习，还是考场作文，都应勤于动脑，留心思考。既要锤词炼句，又要止步于花哨，写出自己的真感情、真性情、深思考，实现形式与内容的和谐统一，让你的作文“牛”一起来。
系统归类，快捷搜索 分类系统、编排科学，使用更加便捷高效。本书以人物、记事、描景等不同的文体分篇，并根据不同题材作文对象的差异，每篇下面又再次进行了细分，将优秀的好词、好句、好段富有针对性地一一呈现，使小学生在最短的时间内获得最大的阅读回报。
结合生活，内容实用 广博积累的目的在于能够有效地加以应用。本书根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写，力求贴近小学生的生活实际，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势，使小学生一册在手，作文不愁。
高频素材，广泛收录 有一些词汇、句子、段落在各类优秀书籍、满分作文中的出现率居高不下，有着“一语定乾坤”的妙用。本书在选编的过程中，对这一类型的素材给予了特别的青睐，使小学生的素材积累能向着更高的水准看齐，写作文时妙笔生花。
名家名篇，快速提升 提升作文水平的根本在于深厚的文学积淀。本书“名家好句好段”栏目中收录了许多中外名家的优秀作品，如鲁迅的《故乡》、契诃夫的《套中人》、高尔基的《海燕》等，能有效提高小学生的文学素养，使其作文水平在潜移默化中突飞猛进。
参考：/
