如题所述
第1个回答 2022-07-27
第十三章 如何阅读实用性的书
《如何阅读一本书》是一本实用性的书,教我们的是规则和方法。就是有明确的方法和步骤,分析阅读适用于论说性作品,主要用于传递知识。
针对不同的读物,会有不同的阅读方式。除了理论的学习,还需要多到实践中去感受和探索。论说性的作品:分为实用性和理论性两类,实用性的包括指导与行动,没用明显的界限;理论性的就是知识,包括历史、科学与数学和哲学。
阅读关键词:两种实用性的书,说服的角色,赞同实用书之后。
两种实用性的书
实用性的书不解决实际的问题,问题的解决来源于行动,行动只发生在现实的世界当中,而不是书中。实用性的书就是规则:包括原则、准则、一般性指导。其实就是理论来源于实践,但是高于实践,学习了理论,可以用于指导实践工作。
实用性的书,第一类说明了规则:包括烹饪指南、驾驶指南。说明可信度,用实例作证明。第二类阐明原理,例如:政治、经济和道德巨著。讲清楚背后的原理,论述强调真的。这二者从内容上看不绝对,因为有的书里二者兼而有之。
作为聪明的读者,要读出言外之意,言外之意就是作者没有明说的,但是通过你的思考衍生出来的内容,可以在其他场景中应用的知识和经验。
第十四章 阅读想象文学
阅读关键词:一般人的阅读技巧,阅读想象文学的不要,一般规则。
一般人的阅读技巧
两个方面:首先阅读的目的源于娱乐,而不是受教育;其次建议在阅读的时候,不要否定和建立规则,可以从非小说的规则,类推出小说的规则。
阅读想象文学的不要,包括五个方面:
第一个方面:想想文学阐述的就是经验本身,读者阅读的时候拥有的就是经验和享受。
第二个方面:我们依靠眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去体验事物的存在,然后用理性和逻辑进行理解。
第三方面:我们的世界分为真实的世界和内心的世界,真实的世界用哲学、数学和科学诠释;内心的世界,要靠自己去发现,才能得到满足。
第四方面:论述VS想象,二者由于目标不同,所以写法也不同。论说性作品目标和逻辑清晰,没有言外之意;想象文学,以丰富的字义,进行渲染和隐喻,整合出文章内容。
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的建议
在阅读中,我们需要关注四个问题。第一,是一本书在讲什么;第二,细节是怎样表现的;第三,作者讲的内容真实吗?全部真实?还是部分真实?第四,书和我有什么关系?实用性的读物,你如果同意了作者的观点,就要按他的方法来采取行动。而故事和小说,则不需要行动,它属于纯艺术范畴,只需要欣赏就好。
阅读关键词:故事,戏剧,诗。
阅读故事书是满足我们潜意识和意识层面的需要,
史诗的重点
在阅读史诗的时候,通过分析阅读,能让我们心灵得到收获和提升。但如果没有通过阅读技巧的分析,很难得到收获。
阅读剧本的时候,加入自己想象进行加工。好像你就是剧中人,看到了故事的发生;或者你就是主人公,剧中的情节就是你的生活。
第十六章 阅读历史书
阅读关键词:阅读历史,传记和自传,阅读当前事件,阅读文摘
阅读历史
广义的历史是所有的叙事,狭义的历史是指特定时间、时间的叙事。历史属于小说一类,它是过去的故事。有共同的模式和套模式,套模式有假设开始,回答为什么。
阅读历史的时候,我们要带着三个问题前行。
第一,要看出时间或事件特殊的,有具体的范围和事件的主体;
第二,要了解整个故事、时间和框架;
第三,在阅读的时候,要知道这个内容与我有何关系。就像前面举例的 “以铜为鉴,正衣冠;以人为鉴,知得失;以史为鉴,知兴替”,这是唐太宗李世民和魏征的故事,从中你看到了什么?你的收获是什么?
第十七章 阅读科学和数学
阅读关键词:了解科学,阅读科学经典的建议,面对数学问题,掌握科学作品中的数学问题,关于科普书的重点。
了解科学这一行业
科学史是学术中发展最快的,对于伟大的科学经典,你完全有借口不读,但是你要读的话就需要应用到分析阅读,了解作者想要解决的问题。阅读科学书的意义在于:跟上科学步伐,找出事实、假定、原理与证据的关联;是参与人类理性的活动。
教育的根本就是脑力活动,释放自由、开放的心灵。
科学作品是某一个研究领域,通过实验和观察自然,得出的结果,最后写成的报告和总结。客观的作者,在一开始就会要求你接受这个,或者假设那个。客观的概念是指作者没有偏见,一开始就坦白那些需要你接受的内容。
在阅读的时候,首先要看主要的词汇,就是那些不常见的、科技类的用语,可以帮助你从中找到句子的主旨。
在阅读科学名著时有两个难题:第一是有关于论述性作品,作者用归纳法,从实验当中得到的结论。我们阅读的时候只看到结果,就需要自己找寻理论基础,实验过程,因为书里没有答案。我们可以通过体验、观察、操作仪器、观察标本与模型来获得答案。
第二个难题就是数学的问题。
面对数学问题
如果你怕数学,无法阅读数学的话。你是得了“符号盲”,无法放下对于实体的依赖,无法理解符号的转换。数学也是一种语言,需要学习两次,一次是如何说话,第二次是如何阅读。幸运的是数学只需要学一次,因为它完全是书写的语言。它包括了“字汇、文法、句法,和符号与符号间的关系。
语言是沟通的媒介,我们需要撇开情绪,来了解共同的主题。在欧几里得的《几何原理》中的命题中可以看到,前三个命题都和作图有关,到第五个出现定理。其实就是在实践中,进行逻辑推理,最终得出结论。
第十八章 阅读哲学书
阅读这一部分的时候,请大家首先关注内容和关键点。因为在本章节中,作者运用大量的举例,来论证哲学的定义或者是概念。对于我们来说,就是在用我们不懂的东西,解释我们不懂的东西。结果可想而知,肯定一头雾水了。所以找到关键问题?带着问题到书里去寻找答案,是一个不错的办法。
阅读关键词:哲学家提出的问题,现代哲学的传承,哲学的方法,风格,提示,厘清你的思绪,关于神学的重点和如何阅读“经书”
在阅读的过程中,我按照自己的理解重新架构了文章的系统和结构,一共分为五部分。
第十九章如何阅读社会科学
阅读关键词:什么是社会科学,阅读社会科学的易处,阅读的难处,阅读社会科学作品。
什么是社会科学
社会科学包括了,系统的知识:人类学、经济学、政治学和社会学,也包括了专业的发展:法律、教育、商业、社会服务和公共行政,由这些部分构成了社会科学。
分类:严格的社会科学和行为科学两种。在严格意义的分类中,包括了心理学和社会科学两种。心理学,属于个人特质范畴;社会科学由文化,制度和环境因素构成。行为科学,是进行系统的行为研究,标准可以衡量和可以观察的行为现象。
阅读社会科学的易处
因为社会科学的取材,来源于我们熟悉的环境,以及相同的经验,所以我们比较容易阅读。而作为“社会”这两个字,就像一个变色龙一样。它可以作为名词,也可以作为形容词,主要看作者怎么运用。而作者在写作的时候呢,通常会用到术语或者是隐喻,其中充满了深刻的情感。我们之所以容易阅读,是因为它非常容易让我们联想到曾经阅读过的内容和自己的感觉。但同时也会存在一个问题,就是对于我们熟悉的东西,我们会很容易表达出自己强烈的意见或者是反应。
《如何阅读一本书》是一本实用性的书,教我们的是规则和方法。就是有明确的方法和步骤,分析阅读适用于论说性作品,主要用于传递知识。
针对不同的读物,会有不同的阅读方式。除了理论的学习,还需要多到实践中去感受和探索。论说性的作品:分为实用性和理论性两类,实用性的包括指导与行动,没用明显的界限;理论性的就是知识,包括历史、科学与数学和哲学。
阅读关键词:两种实用性的书,说服的角色,赞同实用书之后。
两种实用性的书
实用性的书不解决实际的问题,问题的解决来源于行动,行动只发生在现实的世界当中,而不是书中。实用性的书就是规则:包括原则、准则、一般性指导。其实就是理论来源于实践,但是高于实践,学习了理论,可以用于指导实践工作。
实用性的书,第一类说明了规则:包括烹饪指南、驾驶指南。说明可信度,用实例作证明。第二类阐明原理,例如:政治、经济和道德巨著。讲清楚背后的原理,论述强调真的。这二者从内容上看不绝对,因为有的书里二者兼而有之。
作为聪明的读者,要读出言外之意,言外之意就是作者没有明说的,但是通过你的思考衍生出来的内容,可以在其他场景中应用的知识和经验。
第十四章 阅读想象文学
阅读关键词:一般人的阅读技巧,阅读想象文学的不要,一般规则。
一般人的阅读技巧
两个方面:首先阅读的目的源于娱乐,而不是受教育;其次建议在阅读的时候,不要否定和建立规则,可以从非小说的规则,类推出小说的规则。
阅读想象文学的不要,包括五个方面:
第一个方面:想想文学阐述的就是经验本身,读者阅读的时候拥有的就是经验和享受。
第二个方面:我们依靠眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去体验事物的存在,然后用理性和逻辑进行理解。
第三方面:我们的世界分为真实的世界和内心的世界,真实的世界用哲学、数学和科学诠释;内心的世界,要靠自己去发现,才能得到满足。
第四方面:论述VS想象,二者由于目标不同,所以写法也不同。论说性作品目标和逻辑清晰,没有言外之意;想象文学,以丰富的字义,进行渲染和隐喻,整合出文章内容。
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的建议
在阅读中,我们需要关注四个问题。第一,是一本书在讲什么;第二,细节是怎样表现的;第三,作者讲的内容真实吗?全部真实?还是部分真实?第四,书和我有什么关系?实用性的读物,你如果同意了作者的观点,就要按他的方法来采取行动。而故事和小说,则不需要行动,它属于纯艺术范畴,只需要欣赏就好。
阅读关键词:故事,戏剧,诗。
阅读故事书是满足我们潜意识和意识层面的需要,
史诗的重点
在阅读史诗的时候,通过分析阅读,能让我们心灵得到收获和提升。但如果没有通过阅读技巧的分析,很难得到收获。
阅读剧本的时候,加入自己想象进行加工。好像你就是剧中人,看到了故事的发生;或者你就是主人公,剧中的情节就是你的生活。
第十六章 阅读历史书
阅读关键词:阅读历史,传记和自传,阅读当前事件,阅读文摘
阅读历史
广义的历史是所有的叙事,狭义的历史是指特定时间、时间的叙事。历史属于小说一类,它是过去的故事。有共同的模式和套模式,套模式有假设开始,回答为什么。
阅读历史的时候,我们要带着三个问题前行。
第一,要看出时间或事件特殊的,有具体的范围和事件的主体;
第二,要了解整个故事、时间和框架;
第三,在阅读的时候,要知道这个内容与我有何关系。就像前面举例的 “以铜为鉴,正衣冠;以人为鉴,知得失;以史为鉴,知兴替”,这是唐太宗李世民和魏征的故事,从中你看到了什么?你的收获是什么?
第十七章 阅读科学和数学
阅读关键词:了解科学,阅读科学经典的建议,面对数学问题,掌握科学作品中的数学问题,关于科普书的重点。
了解科学这一行业
科学史是学术中发展最快的,对于伟大的科学经典,你完全有借口不读,但是你要读的话就需要应用到分析阅读,了解作者想要解决的问题。阅读科学书的意义在于:跟上科学步伐,找出事实、假定、原理与证据的关联;是参与人类理性的活动。
教育的根本就是脑力活动,释放自由、开放的心灵。
科学作品是某一个研究领域,通过实验和观察自然,得出的结果,最后写成的报告和总结。客观的作者,在一开始就会要求你接受这个,或者假设那个。客观的概念是指作者没有偏见,一开始就坦白那些需要你接受的内容。
在阅读的时候,首先要看主要的词汇,就是那些不常见的、科技类的用语,可以帮助你从中找到句子的主旨。
在阅读科学名著时有两个难题:第一是有关于论述性作品,作者用归纳法,从实验当中得到的结论。我们阅读的时候只看到结果,就需要自己找寻理论基础,实验过程,因为书里没有答案。我们可以通过体验、观察、操作仪器、观察标本与模型来获得答案。
第二个难题就是数学的问题。
面对数学问题
如果你怕数学,无法阅读数学的话。你是得了“符号盲”,无法放下对于实体的依赖,无法理解符号的转换。数学也是一种语言,需要学习两次,一次是如何说话,第二次是如何阅读。幸运的是数学只需要学一次,因为它完全是书写的语言。它包括了“字汇、文法、句法,和符号与符号间的关系。
语言是沟通的媒介,我们需要撇开情绪,来了解共同的主题。在欧几里得的《几何原理》中的命题中可以看到,前三个命题都和作图有关,到第五个出现定理。其实就是在实践中,进行逻辑推理,最终得出结论。
第十八章 阅读哲学书
阅读这一部分的时候,请大家首先关注内容和关键点。因为在本章节中,作者运用大量的举例,来论证哲学的定义或者是概念。对于我们来说,就是在用我们不懂的东西,解释我们不懂的东西。结果可想而知,肯定一头雾水了。所以找到关键问题?带着问题到书里去寻找答案,是一个不错的办法。
阅读关键词:哲学家提出的问题,现代哲学的传承,哲学的方法,风格,提示,厘清你的思绪,关于神学的重点和如何阅读“经书”
在阅读的过程中,我按照自己的理解重新架构了文章的系统和结构,一共分为五部分。
第十九章如何阅读社会科学
阅读关键词:什么是社会科学,阅读社会科学的易处,阅读的难处,阅读社会科学作品。
什么是社会科学
社会科学包括了,系统的知识:人类学、经济学、政治学和社会学,也包括了专业的发展:法律、教育、商业、社会服务和公共行政,由这些部分构成了社会科学。
分类:严格的社会科学和行为科学两种。在严格意义的分类中,包括了心理学和社会科学两种。心理学,属于个人特质范畴;社会科学由文化,制度和环境因素构成。行为科学,是进行系统的行为研究,标准可以衡量和可以观察的行为现象。
阅读社会科学的易处
因为社会科学的取材,来源于我们熟悉的环境,以及相同的经验,所以我们比较容易阅读。而作为“社会”这两个字,就像一个变色龙一样。它可以作为名词,也可以作为形容词,主要看作者怎么运用。而作者在写作的时候呢,通常会用到术语或者是隐喻,其中充满了深刻的情感。我们之所以容易阅读,是因为它非常容易让我们联想到曾经阅读过的内容和自己的感觉。但同时也会存在一个问题,就是对于我们熟悉的东西,我们会很容易表达出自己强烈的意见或者是反应。