如题所述
第1个回答 2022-07-27
第十三章 如何阅读实用性的书
《如何阅读一本书》是一本实用性的书，教我们的是规则和方法。就是有明确的方法和步骤，分析阅读适用于论说性作品，主要用于传递知识。
针对不同的读物，会有不同的阅读方式。除了理论的学习，还需要多到实践中去感受和探索。论说性的作品：分为实用性和理论性两类，实用性的包括指导与行动，没用明显的界限；理论性的就是知识，包括历史、科学与数学和哲学。
阅读关键词：两种实用性的书，说服的角色，赞同实用书之后。
两种实用性的书
实用性的书不解决实际的问题，问题的解决来源于行动，行动只发生在现实的世界当中，而不是书中。实用性的书就是规则：包括原则、准则、一般性指导。其实就是理论来源于实践，但是高于实践，学习了理论，可以用于指导实践工作。
实用性的书，第一类说明了规则：包括烹饪指南、驾驶指南。说明可信度，用实例作证明。第二类阐明原理，例如：政治、经济和道德巨著。讲清楚背后的原理，论述强调真的。这二者从内容上看不绝对，因为有的书里二者兼而有之。
作为聪明的读者，要读出言外之意，言外之意就是作者没有明说的，但是通过你的思考衍生出来的内容，可以在其他场景中应用的知识和经验。
第十四章 阅读想象文学
阅读关键词：一般人的阅读技巧，阅读想象文学的不要，一般规则。
一般人的阅读技巧
两个方面：首先阅读的目的源于娱乐，而不是受教育；其次建议在阅读的时候，不要否定和建立规则，可以从非小说的规则，类推出小说的规则。
阅读想象文学的不要，包括五个方面：
第一个方面：想想文学阐述的就是经验本身，读者阅读的时候拥有的就是经验和享受。
第二个方面：我们依靠眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去体验事物的存在，然后用理性和逻辑进行理解。
第三方面：我们的世界分为真实的世界和内心的世界，真实的世界用哲学、数学和科学诠释；内心的世界，要靠自己去发现，才能得到满足。
第四方面：论述VS想象，二者由于目标不同，所以写法也不同。论说性作品目标和逻辑清晰，没有言外之意；想象文学，以丰富的字义，进行渲染和隐喻，整合出文章内容。
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的建议
在阅读中，我们需要关注四个问题。第一，是一本书在讲什么；第二，细节是怎样表现的；第三，作者讲的内容真实吗？全部真实？还是部分真实？第四，书和我有什么关系？实用性的读物，你如果同意了作者的观点，就要按他的方法来采取行动。而故事和小说，则不需要行动，它属于纯艺术范畴，只需要欣赏就好。
阅读关键词：故事，戏剧，诗。
阅读故事书是满足我们潜意识和意识层面的需要，
史诗的重点
在阅读史诗的时候，通过分析阅读，能让我们心灵得到收获和提升。但如果没有通过阅读技巧的分析，很难得到收获。
阅读剧本的时候，加入自己想象进行加工。好像你就是剧中人，看到了故事的发生；或者你就是主人公，剧中的情节就是你的生活。
第十六章 阅读历史书
阅读关键词：阅读历史，传记和自传，阅读当前事件，阅读文摘
阅读历史
广义的历史是所有的叙事，狭义的历史是指特定时间、时间的叙事。历史属于小说一类，它是过去的故事。有共同的模式和套模式，套模式有假设开始，回答为什么。
阅读历史的时候，我们要带着三个问题前行。
第一，要看出时间或事件特殊的，有具体的范围和事件的主体；
第二，要了解整个故事、时间和框架；
第三，在阅读的时候，要知道这个内容与我有何关系。就像前面举例的 “以铜为鉴，正衣冠；以人为鉴，知得失；以史为鉴，知兴替”，这是唐太宗李世民和魏征的故事，从中你看到了什么？你的收获是什么？
第十七章 阅读科学和数学
阅读关键词：了解科学，阅读科学经典的建议，面对数学问题，掌握科学作品中的数学问题，关于科普书的重点。
了解科学这一行业
科学史是学术中发展最快的，对于伟大的科学经典，你完全有借口不读，但是你要读的话就需要应用到分析阅读，了解作者想要解决的问题。阅读科学书的意义在于：跟上科学步伐，找出事实、假定、原理与证据的关联；是参与人类理性的活动。
教育的根本就是脑力活动，释放自由、开放的心灵。
科学作品是某一个研究领域，通过实验和观察自然，得出的结果，最后写成的报告和总结。客观的作者，在一开始就会要求你接受这个，或者假设那个。客观的概念是指作者没有偏见，一开始就坦白那些需要你接受的内容。
在阅读的时候，首先要看主要的词汇，就是那些不常见的、科技类的用语，可以帮助你从中找到句子的主旨。
在阅读科学名著时有两个难题：第一是有关于论述性作品，作者用归纳法，从实验当中得到的结论。我们阅读的时候只看到结果，就需要自己找寻理论基础，实验过程，因为书里没有答案。我们可以通过体验、观察、操作仪器、观察标本与模型来获得答案。
第二个难题就是数学的问题。
面对数学问题
如果你怕数学，无法阅读数学的话。你是得了“符号盲”，无法放下对于实体的依赖，无法理解符号的转换。数学也是一种语言，需要学习两次，一次是如何说话，第二次是如何阅读。幸运的是数学只需要学一次，因为它完全是书写的语言。它包括了“字汇、文法、句法，和符号与符号间的关系。
语言是沟通的媒介，我们需要撇开情绪，来了解共同的主题。在欧几里得的《几何原理》中的命题中可以看到，前三个命题都和作图有关，到第五个出现定理。其实就是在实践中，进行逻辑推理，最终得出结论。
第十八章 阅读哲学书
阅读这一部分的时候，请大家首先关注内容和关键点。因为在本章节中，作者运用大量的举例，来论证哲学的定义或者是概念。对于我们来说，就是在用我们不懂的东西，解释我们不懂的东西。结果可想而知，肯定一头雾水了。所以找到关键问题？带着问题到书里去寻找答案，是一个不错的办法。
阅读关键词：哲学家提出的问题，现代哲学的传承，哲学的方法，风格，提示，厘清你的思绪，关于神学的重点和如何阅读“经书”
在阅读的过程中，我按照自己的理解重新架构了文章的系统和结构，一共分为五部分。
第十九章如何阅读社会科学
阅读关键词：什么是社会科学，阅读社会科学的易处，阅读的难处，阅读社会科学作品。
什么是社会科学
社会科学包括了，系统的知识：人类学、经济学、政治学和社会学，也包括了专业的发展：法律、教育、商业、社会服务和公共行政，由这些部分构成了社会科学。
分类：严格的社会科学和行为科学两种。在严格意义的分类中，包括了心理学和社会科学两种。心理学，属于个人特质范畴；社会科学由文化，制度和环境因素构成。行为科学，是进行系统的行为研究，标准可以衡量和可以观察的行为现象。
阅读社会科学的易处
因为社会科学的取材，来源于我们熟悉的环境，以及相同的经验，所以我们比较容易阅读。而作为“社会”这两个字，就像一个变色龙一样。它可以作为名词，也可以作为形容词，主要看作者怎么运用。而作者在写作的时候呢，通常会用到术语或者是隐喻，其中充满了深刻的情感。我们之所以容易阅读，是因为它非常容易让我们联想到曾经阅读过的内容和自己的感觉。但同时也会存在一个问题，就是对于我们熟悉的东西，我们会很容易表达出自己强烈的意见或者是反应。
《如何阅读一本书》是一本实用性的书，教我们的是规则和方法。就是有明确的方法和步骤，分析阅读适用于论说性作品，主要用于传递知识。
针对不同的读物，会有不同的阅读方式。除了理论的学习，还需要多到实践中去感受和探索。论说性的作品：分为实用性和理论性两类，实用性的包括指导与行动，没用明显的界限；理论性的就是知识，包括历史、科学与数学和哲学。
阅读关键词：两种实用性的书，说服的角色，赞同实用书之后。
两种实用性的书
实用性的书不解决实际的问题，问题的解决来源于行动，行动只发生在现实的世界当中，而不是书中。实用性的书就是规则：包括原则、准则、一般性指导。其实就是理论来源于实践，但是高于实践，学习了理论，可以用于指导实践工作。
实用性的书，第一类说明了规则：包括烹饪指南、驾驶指南。说明可信度，用实例作证明。第二类阐明原理，例如：政治、经济和道德巨著。讲清楚背后的原理，论述强调真的。这二者从内容上看不绝对，因为有的书里二者兼而有之。
作为聪明的读者，要读出言外之意，言外之意就是作者没有明说的，但是通过你的思考衍生出来的内容，可以在其他场景中应用的知识和经验。
第十四章 阅读想象文学
阅读关键词：一般人的阅读技巧，阅读想象文学的不要，一般规则。
一般人的阅读技巧
两个方面：首先阅读的目的源于娱乐，而不是受教育；其次建议在阅读的时候，不要否定和建立规则，可以从非小说的规则，类推出小说的规则。
阅读想象文学的不要，包括五个方面：
第一个方面：想想文学阐述的就是经验本身，读者阅读的时候拥有的就是经验和享受。
第二个方面：我们依靠眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去体验事物的存在，然后用理性和逻辑进行理解。
第三方面：我们的世界分为真实的世界和内心的世界，真实的世界用哲学、数学和科学诠释；内心的世界，要靠自己去发现，才能得到满足。
第四方面：论述VS想象，二者由于目标不同，所以写法也不同。论说性作品目标和逻辑清晰，没有言外之意；想象文学，以丰富的字义，进行渲染和隐喻，整合出文章内容。
第十五章 阅读故事、戏剧与诗的建议
在阅读中，我们需要关注四个问题。第一，是一本书在讲什么；第二，细节是怎样表现的；第三，作者讲的内容真实吗？全部真实？还是部分真实？第四，书和我有什么关系？实用性的读物，你如果同意了作者的观点，就要按他的方法来采取行动。而故事和小说，则不需要行动，它属于纯艺术范畴，只需要欣赏就好。
阅读关键词：故事，戏剧，诗。
阅读故事书是满足我们潜意识和意识层面的需要，
史诗的重点
在阅读史诗的时候，通过分析阅读，能让我们心灵得到收获和提升。但如果没有通过阅读技巧的分析，很难得到收获。
阅读剧本的时候，加入自己想象进行加工。好像你就是剧中人，看到了故事的发生；或者你就是主人公，剧中的情节就是你的生活。
第十六章 阅读历史书
阅读关键词：阅读历史，传记和自传，阅读当前事件，阅读文摘
阅读历史
广义的历史是所有的叙事，狭义的历史是指特定时间、时间的叙事。历史属于小说一类，它是过去的故事。有共同的模式和套模式，套模式有假设开始，回答为什么。
阅读历史的时候，我们要带着三个问题前行。
第一，要看出时间或事件特殊的，有具体的范围和事件的主体；
第二，要了解整个故事、时间和框架；
第三，在阅读的时候，要知道这个内容与我有何关系。就像前面举例的 “以铜为鉴，正衣冠；以人为鉴，知得失；以史为鉴，知兴替”，这是唐太宗李世民和魏征的故事，从中你看到了什么？你的收获是什么？
第十七章 阅读科学和数学
阅读关键词：了解科学，阅读科学经典的建议，面对数学问题，掌握科学作品中的数学问题，关于科普书的重点。
了解科学这一行业
科学史是学术中发展最快的，对于伟大的科学经典，你完全有借口不读，但是你要读的话就需要应用到分析阅读，了解作者想要解决的问题。阅读科学书的意义在于：跟上科学步伐，找出事实、假定、原理与证据的关联；是参与人类理性的活动。
教育的根本就是脑力活动，释放自由、开放的心灵。
科学作品是某一个研究领域，通过实验和观察自然，得出的结果，最后写成的报告和总结。客观的作者，在一开始就会要求你接受这个，或者假设那个。客观的概念是指作者没有偏见，一开始就坦白那些需要你接受的内容。
在阅读的时候，首先要看主要的词汇，就是那些不常见的、科技类的用语，可以帮助你从中找到句子的主旨。
在阅读科学名著时有两个难题：第一是有关于论述性作品，作者用归纳法，从实验当中得到的结论。我们阅读的时候只看到结果，就需要自己找寻理论基础，实验过程，因为书里没有答案。我们可以通过体验、观察、操作仪器、观察标本与模型来获得答案。
第二个难题就是数学的问题。
面对数学问题
如果你怕数学，无法阅读数学的话。你是得了“符号盲”，无法放下对于实体的依赖，无法理解符号的转换。数学也是一种语言，需要学习两次，一次是如何说话，第二次是如何阅读。幸运的是数学只需要学一次，因为它完全是书写的语言。它包括了“字汇、文法、句法，和符号与符号间的关系。
语言是沟通的媒介，我们需要撇开情绪，来了解共同的主题。在欧几里得的《几何原理》中的命题中可以看到，前三个命题都和作图有关，到第五个出现定理。其实就是在实践中，进行逻辑推理，最终得出结论。
第十八章 阅读哲学书
阅读这一部分的时候，请大家首先关注内容和关键点。因为在本章节中，作者运用大量的举例，来论证哲学的定义或者是概念。对于我们来说，就是在用我们不懂的东西，解释我们不懂的东西。结果可想而知，肯定一头雾水了。所以找到关键问题？带着问题到书里去寻找答案，是一个不错的办法。
阅读关键词：哲学家提出的问题，现代哲学的传承，哲学的方法，风格，提示，厘清你的思绪，关于神学的重点和如何阅读“经书”
在阅读的过程中，我按照自己的理解重新架构了文章的系统和结构，一共分为五部分。
第十九章如何阅读社会科学
阅读关键词：什么是社会科学，阅读社会科学的易处，阅读的难处，阅读社会科学作品。
什么是社会科学
社会科学包括了，系统的知识：人类学、经济学、政治学和社会学，也包括了专业的发展：法律、教育、商业、社会服务和公共行政，由这些部分构成了社会科学。
分类：严格的社会科学和行为科学两种。在严格意义的分类中，包括了心理学和社会科学两种。心理学，属于个人特质范畴；社会科学由文化，制度和环境因素构成。行为科学，是进行系统的行为研究，标准可以衡量和可以观察的行为现象。
阅读社会科学的易处
因为社会科学的取材，来源于我们熟悉的环境，以及相同的经验，所以我们比较容易阅读。而作为“社会”这两个字，就像一个变色龙一样。它可以作为名词，也可以作为形容词，主要看作者怎么运用。而作者在写作的时候呢，通常会用到术语或者是隐喻，其中充满了深刻的情感。我们之所以容易阅读，是因为它非常容易让我们联想到曾经阅读过的内容和自己的感觉。但同时也会存在一个问题，就是对于我们熟悉的东西，我们会很容易表达出自己强烈的意见或者是反应。
