如题所述
第1个回答 2022-12-05
你好,亲眼所见的景象远比书本中的词句更为生动,一次大雪中的嬉戏,不但让背负学习压力的孩子得以喘气,还教会了他们在书里感受不到的东西,也会成为学生继续学习的动力。老师暂停早自习让学生看朝霞、老师暂停晚自习让学生看红色月亮,类似新闻的出现,说明一些老师正在打破死板教条的规定。教育不该局限于书本。尊重学生、理解学生才是有温度、懂情怀的教育。在某些特殊时刻,学校不妨在沉重的学习里,给学生们开一扇自由的窗。多少孩子在心智还未成熟时,会因为一个态度,一个关心,一个小小的自信爱屋及乌,潜移默化的决定自己未来的发展方向,激发孩子的兴趣,无比重要。多少孩子,会因为语文老师读到李白那句“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”时带入的情感而爱上品味语文、品鉴文学;多少孩子,会因为数学老师说起那句“几何几何,想破脑壳”那句从学生角度出发的温馨玩笑而不再害怕数学;多少孩子,会因为英语外教老师的那么一句关心和温暖的笑容,克服对未知的恐惧,敢于“慢慢开口说英语”;在如此大的课业压力下,孩子的兴趣像珍珠一样宝贵,因为“喜欢一个老师”而“爱上一个学科”,这是孩子们最美好的地方。美育教育并不难,身边就可以做起。在这个世界上,很多美好都是这样,如昙花一现稍纵即逝;很多的美景也都只能偶遇不会重现,但如果拥有一双善于发现美的眼睛,美就无处不在,人生才会在你的“眼里”真的变得更加美好。
祝你玩雪快乐!
祝你玩雪快乐!
第2个回答 2022-12-13
1.上课多创设情景,多次的进行朗读课文。
2.多布置口语交际,小组讨论等教学方式,发挥学生主动性,调动学生兴趣和积极性。
3.课后指导学生阅读,定期分享阅读的感受和体悟,对表现好的给予一定的奖励。