如题所述
第1个回答 2019-04-22
这问题,没头没脑的。
我又不是高中生哦,帮你搜了下,读了读。
可你的问题的具体内容是什么呢?
文章的中心思想吗?
那可以总结为:本文反应在当时生活条件下作者辛酸艰苦的童年时光,主要是为了写出对当时母亲对自己的宽容和慈爱的感激和怀念。(那种感激,只有当事人或者有过类似经历的人才能了解,那是对幼小儿童自尊心的巧妙无私的保护,作者也因此感觉到母亲的宽容和伟大。这种身体力行的熏陶,胜过任何苍白的说教,对待别人要宽容,况乎自己的儿子呢....,
从此作者长大了!)
现在的孩子呀,都是没吃过苦的,很难感觉到当时的辛酸的。
我又不是高中生哦,帮你搜了下,读了读。
可你的问题的具体内容是什么呢?
文章的中心思想吗?
那可以总结为:本文反应在当时生活条件下作者辛酸艰苦的童年时光,主要是为了写出对当时母亲对自己的宽容和慈爱的感激和怀念。(那种感激,只有当事人或者有过类似经历的人才能了解,那是对幼小儿童自尊心的巧妙无私的保护,作者也因此感觉到母亲的宽容和伟大。这种身体力行的熏陶,胜过任何苍白的说教,对待别人要宽容,况乎自己的儿子呢....,
从此作者长大了!)
现在的孩子呀,都是没吃过苦的,很难感觉到当时的辛酸的。
第2个回答 2019-11-04
1、结合文章内容说说“故伎重演”的是什么意思?
答:
“故伎重演”是指再一次使用老花招、老手法。在文章指的是看着手中的馒头,“我”的口水一咽再咽,肚皮再一次发出咕咕的叫声。
2、把{
}中的句子换一个说法,意思不变。
答:
娘平时都是把麦粑让我和妹妹,她只喝羹羹。
3、把文中找出一个比喻句,用“——”画出来,在这个句子,把(日子)比作《空笼花》。
4、我吃着娘蒸着的馒头,为什么哇一声哭了?
答:
1、“我”对自己自私地吃掉三个馒头的行为感到内疚。
2、母亲的宽容让“我”感动。
5、读画“————”的句子,我明明把学校的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫她妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。
答:
我认为这位母亲很理解孩子,对孩子充满了浓浓的爱意。
(1)娘了解“我”,知道“我”因为生活困难而渴望能吃到馒头,蒸了五个馒头并对二丫娘说了谎,维护了我的自尊心。
(2)母亲不但不责备“我”吃光馒头,还特意在家为“我”蒸大馒头,母亲的宽容深深让“我”倍感内疚和感动;她用实际行动教育了我,让我懂得了爱与被爱。
(3)“我”在母亲浓浓的爱中慢慢长大。
我也有写,这是我的答案。老师教对过的。
答:
“故伎重演”是指再一次使用老花招、老手法。在文章指的是看着手中的馒头,“我”的口水一咽再咽,肚皮再一次发出咕咕的叫声。
2、把{
}中的句子换一个说法,意思不变。
答:
娘平时都是把麦粑让我和妹妹,她只喝羹羹。
3、把文中找出一个比喻句,用“——”画出来,在这个句子,把(日子)比作《空笼花》。
4、我吃着娘蒸着的馒头,为什么哇一声哭了?
答:
1、“我”对自己自私地吃掉三个馒头的行为感到内疚。
2、母亲的宽容让“我”感动。
5、读画“————”的句子,我明明把学校的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫她妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。
答:
我认为这位母亲很理解孩子,对孩子充满了浓浓的爱意。
(1)娘了解“我”,知道“我”因为生活困难而渴望能吃到馒头,蒸了五个馒头并对二丫娘说了谎,维护了我的自尊心。
(2)母亲不但不责备“我”吃光馒头,还特意在家为“我”蒸大馒头,母亲的宽容深深让“我”倍感内疚和感动;她用实际行动教育了我,让我懂得了爱与被爱。
(3)“我”在母亲浓浓的爱中慢慢长大。
我也有写,这是我的答案。老师教对过的。