关键句怎么写作文

1. 写好作文的关键是什么

我觉得有以下几点

1.注意积累素材。一个有创意、新意的作文往往能够得到老师的青睐！

2.语言优美。这个要靠看的多、积累的多。

3.擅用修辞。尤其是排比，排比句会让作文看上去很有气势，读起来朗朗上口，而且感情强烈。当然啦，句子还是要看符不符合逻辑、比喻得是否贴切。万不可因为写排比句就造出那些不通顺的句子，这样反而会倒扣分。

4.行文格式。清楚的卷面、规范的格式。一般开头两三行即可。主体部分注意分段，不要一段写到尾。结尾3-5行。

5.擅于使用中心句。写作文时可拟定一句中心句，时不时出现这句话。可起到深化主题的作用，同时也避免了写跑题的问题！

以上是我的看法，希望对你有帮助！

2. 语文各种作文写法 技巧 关键点

记述文写作 审题立意，确立鲜明主题，合理选择详略顺序，开头新颖，结尾点题，过渡照应，浑然一体，入情入理， ， ----好的记叙文 围绕中心进行，选择恰当的表达方式，表达自己的意思，真情实感，感染读者， 文章主题升华，运用联想和想象，丰富表达的内容，力求做到生动形象，有文采. （1）写人为主的记叙文 人和叙事紧寇其中，叙事是手段，写人是目的 注意问题： 1.最熟悉的，映象最深的人. 2.要重视描写 3.正侧面相结合，设置悬念，烘托映衬等手法. 4.内容要真实，人和事要有内在联系. 5.尽量将”我”写入文，或作衬托，或作线索，或作主人公，使文章内容显得充实. （2）叙事为主的记叙文 主要通过一件或几件事的总体或局部描写来表达文章中心的文章. 只需把人和事的关系弄明白即可，写出事情的来龙去脉. 注意问题：1.要认真审题，找出关键字眼，弄清题干中的每一个字 2.精心选材，要有典型意义 3.要将具体的事情放到发展的变化中去写，将具体事情放到社会大背景中写，要恰当选择场面，安排好场面描写 4.主次分明 5.学会推波助浪，设置悬念，叙事要有起伏，不要让人一眼看穿，切忌平铺直叙. 6.要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过度和前后照应，特别要写好每一段的首句，给读者强烈的 *** . 议论文写作： 1.议论为主要表达方式. 2.对某一事物的看法（论点）要鲜明，突出，正确，不能含糊，错误. 3.语言要准确，严密. 运用论据有主有次，详略有序. 4.语言表达讲究分寸 -------写好的议论文，关键是审题立意，审题关键是指材料要看懂，吃透，要全面，联系地，发展地看问题. 在充分把握材料的基础上，选择你有把握的角度立意. 命题作文的特点 确定写作重点，分析词语之间的关系，要作到一字不漏，立意时要作到以小见大，构思时做到一点 *** ，同时做到突出文题特征 1. 命题作文的审题. 审题的审实际就是琢磨推敲的意思，一定要抱审慎的态度，万不可浮光掠影，粗壮大叶，更不能因一知半解而主观断定 ---命题作文的主要类型 （1）概念型题目------必须选择一个合适的角度切入 （2）观念型题目------以提供一个比较鲜明的观点-----不可自己另起茅庐 （3）感想型题目------开头时要对她进行简单的交代，从而引发感想. （4）比喻型题目------找到现实中的对应物，并揭示比喻与类比事物之间所蕴涵的道理 （5）联想型题目------立足现实，展开联想，表明生活态度. 2.命题作文审题的基本方法 （1） 抓住题眼法 （2） 剖析结构法----分析题目的语法结构的审题方法，便可明晰写作的范围，对象和要求. （3） 理解寓意法----就是透过题目字面意义把握引伸义，比喻义，象征义 3.命题作文审题的关键点 （1）审清切入点 （2）审清突破点 （3）审清相关点 4.命题作文的行文技巧 （1）多种知识巧整合 （2）多个角度巧契合 （3）多种表达方式巧综合 （4）多种表现手法巧配合 （5）多种修饰手法巧粘合 （6）多种论证方法巧组合 （8）过渡方法巧运用 -----常见的过渡方法有关键词过渡法（常用于议论文），假设式过渡法，延伸式过渡法 半命题作文特点 写人，要运用精确生动的词语描写人物的行动，通过生动的语言表现人物的独特个性和内心世界； 记事要注意切入口，把握好事情发展的线索； 写景状物，要注意将静物写活，要有丰富的联想，要借助修饰方法充实描写，真正做到情景交融 补写一个正确，鲜明，新颖的标题十分重要. -----补题可以从以下几个方面着手： （1）不要漏看一字，不要误释一词，凭着新颖的构思写出新意. （2）仗着求异的技法----作文贵在求新，关键是题材出新，最主要的还是突出一个“新” （3）靠着逆向思维出奇制胜. （4）紧寇深刻的立意，以聚焦社会热点吸引人. 当今世界，新事物，新现象，新话题层出不穷，我们若把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出彩. 半命题作文旨在想象，提高创新思维能力.展开和情合理的而又不违背要求的想象. 材料作文的特点 要求考生根据这些材料确定中心，联系生活，发挥想象，写成作文，既考察学生的写作能力，又考察学生的阅读理解能力. 1.读懂材料作文的“材料”和提示 （1）审题-----磨刀不误砍柴 （2）“读懂”三步曲-----读，析，思 ----- {1}序曲---读， 包括两点：读材料，读写作提示与要求. 注意三点：1.是细----一字不漏地读，甚至包括标点符号，而且要反复读，切忌不看或未看清要求. 2.是准-----准确把握材料，写作材料与要求所明确传达的写作指令.一是一，二是二. 3.是巧-----善于筛选有效的文字，找准材料中的关键句---词，句 {2}进行曲---析，析的作用有：1.确定作文选材的依据，即提炼中心.2.寻找选材的处方点，即联想思路. 做好两项工作： 1.分析原有材料的思路，找准分析概括的角度. 2.立意. 首先要善于多角度思考.思路越开阔，角度就越多立意的选择余地也越大.运用求异思维，从不同角度，不同方向，全方位辐射，是拓宽思路的有效办法. {3}畅想曲-----思， 作深入浅出，由点到面，由此及彼的联想想象，使浅显的变深刻，使抽象的变具体，使单一的变丰富，写出更利自己发挥的，更有针对性和现实意义的作文. 话题作文的特点 1.立意自由 2.内容宽广 。

3. 语文作文开头和结尾如何写

开头要总起，或者设悬念，总之要有引出下文或者总起全文的作用。并且语句一定要优美，最好用铺排的形式，这样得分会很高。不论是在小升初还是中考中铺排的开头形式都很吃香，得分高。并且开头不能太啰嗦，一定要短小精悍，文章前五句话之内必须切入主题，绕来绕去的批卷老师会不想接着阅读。

结尾也最好铺排，并且一定要紧扣中心，也要和开头呼应，可以是开放性结尾或者是总结性结尾还有抒情式结尾，结尾若不扣题，那么这篇文章肯定就是偏题了。

开头和结尾是文章抓住主题的关键，如果这两个地方扣题了那么文章就会靠谱许多，开头文字优美批卷老师会更有兴趣往下看，结尾优美老师会心情更好给你打个好分。

初中学生，这是多年来写作文的经验，希望楼主会从中受益。

4. 怎么写作文

1.开头的写法

开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种： （1） 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 （2） 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 （3） 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 （4） 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。 （5） 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 （6） 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。 （7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。 （8） 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 （9） 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。 （10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 （11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。 （12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

(1) 演绎法： 从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 （2） 归纳法： 从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 （2） 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 （3） 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 （4） 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 （5） 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

5. 写作文开头怎么写

一、开门见山，直接入题

写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1、她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）

2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。（《真情》）

二、写景状物，渲染气氛

开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。如：

1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）

2、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）

3、夏日的夜晚，很深，偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了，那时我高兴极了，甚至忘乎一切，我竟飘飘然地虚度光阴起来，直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。（《爱，在无形中》）

三、抒情议论，确定基调

用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟，一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个暑假中学会滑旱冰。（《我能行》）

2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）

四、设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？（《担心》）

2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这样问自己。（《面对明天》）

五、引用诗文，突现中心

以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。如：“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》）