如何在中职德育课教学中培养学生的职业素养

中职生的专业技能没有问题，但职业素养的培养方面要加强。为什么首要的要求是培养职业素养呢？谢经理认为，根据职业素养冰山理论，人可见的表现在外的职业素养只占个人整个素养的1/8,主要是我们可以看到的职业行为、职业资质和职业技能；其余7/8都在水下，主要是人长期养成的职业态度、职业道德和职业意识。水下部分对于个体而言更加重要，因为水下部分是个人长期接受教育、参加工作的过程中形成和发展起来的，水上部分只是水下部分的表现而已。
第二，从职业技能方面来说，要加强英语和计算机相关能力的培养。尤其是对于东方商厦这样大型的百货企业而言，跟外国顾客接触的机会很多，外语好的学生在职业发展过程中更有优势；而计算机技能应该是当代社会的从业者都应该熟练掌握的技能。很多学生玩游戏很厉害，但是基本的办公软件不熟练，甚至不会，这样一线员工在转岗和晋升方面受到很大限制，而长时间站柜台的话，员工就不满意，就想跳槽。这也是员工职业不稳定的原因之一。
当然，英语和计算机技能跟职业素养还是不一样，后者的形成是一个长期的过程，前者还可以在工作岗位上短期内实现提升，所以归根到底，学校还是要更加注重对学生职业素养的培养。