如题所述
第1个回答 2022-07-28
近斯我看到，很多人在炫耀各种思维导图，以及他们所谓的学习能力。对此，我谈点自己的看法，思维导图，有利有弊吧，思维导图当然有它的优点。
利的方面如上，更多的我就不谈了，我就谈谈缺点吧，我更多的谈点弊的东西吧。
我谈的是一种思维方式的流行，盲目的用这类东西，其实恰恰是对一个人的思维深度有害的。具体情况要具体分析。
比如对于语言类的学习，分析知识点我个人觉得意义不大，关键还得是背和练习，我近二十年前，当时，考英语六级作文，我背了一段句式，里面的内容再套成我要表达的意思，我估计得了高分和这个有关系。
我把当时克林顿的国情咨文什么的演讲，背下来了，而且用他的语气和声音来模仿，搞了一个复读机，当时，背了几十遍，还挺像，还给别的同学表演。
所以，如何更有效的利用思维导图，也要看类别看内容，语言类的，当然要背，如果是数理类的，还得看理解与推理能力。学习外语最好效果，当然是美式思维（以英文为例），就是说直接切换了，已经没有中文的因素的影响，以及中间的翻译过程了，这个就比较厉害了，等于是外国人了。
有网友谈到了另一个问题，关于爱欲或其它的东西。
爱欲，使我想到了爱欲与解放，但我说的爱欲可能和你这篇文章要表达的还不太一样。人的解放是马克思说的，爱欲有点洛伊德的思想。爱欲，本质上来说，是对工具理性地否定，在此意义上是非理性的，但又是自由理性通过个性化，感情化的自我归复。
我这种表达，可能很多人听不懂，我也不知道该如何去生动的文学语言去表达这类东西。爱欲其实是表现的一个精神世界上，但是这个精神世界充满善美真，是人类本能的欲望，但是这种欲望处于至高点。
我就发挥一下，随便谈谈这个概念，爱欲，不是单纯的性本能，是多形态的生命本能，追求和满足的是完整而和谐的理想，象征着真善美的完满世界。
你比如我们搞工程技术有一个目标而这个目标，一般来说他完全是按技术路线走，不太会考虑人的目标，你比如说基因工程，基因工程干起来的话科学家，就把人克隆了不就完了吗？
这个爱欲的概念是马尔库塞提出来的。因为没有基础，那我就没有必要讲过多马尔库塞了，就简单的解释一下这个爱欲了。
爱欲，其实思想来源于，弗洛伊德和马克思。
以下是一个网友谈到的关于一个青年老师的自杀，这怎么说呢？
我还是谈谈学术或者说学习的方向性问题吧？
搞到这种程度，个人还是同情的理解，焦点还是要多转移，尤其是搞学术的，我个人看法，要先有大树，再做麻雀。尤其是博士，没有大树就容易迷失，相信我的话，这话也不是我说的，而是大哲学家说的。
当然，这只是我个人的看法，并不针对任何人。
很多人对哲学或其它知识的学习，是不结合自己的人生经验的，这样就容易走入死胡同。
这也是很多所谓的学者的通病，只搞抽象概念，空洞教条，而不知道最后哲学，也是要服务于人，让人以更高的层次，更高的精神，去生活。
我觉得是你不管搞什么，先要有大树，然后再做麻雀。
我准备，花点时间，谁的也不看，就自己乱说乱搞一段时间再说。就像柴老兄说的那样，几年之间不看书。谁的都不看,搞点自己的东西，没有任何引文的，我觉得这样可能会有点意思，当然，也要视自己的生活而定，反正真个思考路线就是这样，我还有很多事情需要处理，忙忙碌碌的不过我觉得这样也好，随着意志的催动来过审美的人生嘛，当然了，生活关键在于平衡嘛。
利的方面如上，更多的我就不谈了，我就谈谈缺点吧，我更多的谈点弊的东西吧。
我谈的是一种思维方式的流行，盲目的用这类东西，其实恰恰是对一个人的思维深度有害的。具体情况要具体分析。
比如对于语言类的学习，分析知识点我个人觉得意义不大，关键还得是背和练习，我近二十年前，当时，考英语六级作文，我背了一段句式，里面的内容再套成我要表达的意思，我估计得了高分和这个有关系。
我把当时克林顿的国情咨文什么的演讲，背下来了，而且用他的语气和声音来模仿，搞了一个复读机，当时，背了几十遍，还挺像，还给别的同学表演。
所以，如何更有效的利用思维导图，也要看类别看内容，语言类的，当然要背，如果是数理类的，还得看理解与推理能力。学习外语最好效果，当然是美式思维（以英文为例），就是说直接切换了，已经没有中文的因素的影响，以及中间的翻译过程了，这个就比较厉害了，等于是外国人了。
有网友谈到了另一个问题，关于爱欲或其它的东西。
爱欲，使我想到了爱欲与解放，但我说的爱欲可能和你这篇文章要表达的还不太一样。人的解放是马克思说的，爱欲有点洛伊德的思想。爱欲，本质上来说，是对工具理性地否定，在此意义上是非理性的，但又是自由理性通过个性化，感情化的自我归复。
我这种表达，可能很多人听不懂，我也不知道该如何去生动的文学语言去表达这类东西。爱欲其实是表现的一个精神世界上，但是这个精神世界充满善美真，是人类本能的欲望，但是这种欲望处于至高点。
我就发挥一下，随便谈谈这个概念，爱欲，不是单纯的性本能，是多形态的生命本能，追求和满足的是完整而和谐的理想，象征着真善美的完满世界。
你比如我们搞工程技术有一个目标而这个目标，一般来说他完全是按技术路线走，不太会考虑人的目标，你比如说基因工程，基因工程干起来的话科学家，就把人克隆了不就完了吗？
这个爱欲的概念是马尔库塞提出来的。因为没有基础，那我就没有必要讲过多马尔库塞了，就简单的解释一下这个爱欲了。
爱欲，其实思想来源于，弗洛伊德和马克思。
以下是一个网友谈到的关于一个青年老师的自杀，这怎么说呢？
我还是谈谈学术或者说学习的方向性问题吧？
搞到这种程度，个人还是同情的理解，焦点还是要多转移，尤其是搞学术的，我个人看法，要先有大树，再做麻雀。尤其是博士，没有大树就容易迷失，相信我的话，这话也不是我说的，而是大哲学家说的。
当然，这只是我个人的看法，并不针对任何人。
很多人对哲学或其它知识的学习，是不结合自己的人生经验的，这样就容易走入死胡同。
这也是很多所谓的学者的通病，只搞抽象概念，空洞教条，而不知道最后哲学，也是要服务于人，让人以更高的层次，更高的精神，去生活。
我觉得是你不管搞什么，先要有大树，然后再做麻雀。
我准备，花点时间，谁的也不看，就自己乱说乱搞一段时间再说。就像柴老兄说的那样，几年之间不看书。谁的都不看,搞点自己的东西，没有任何引文的，我觉得这样可能会有点意思，当然，也要视自己的生活而定，反正真个思考路线就是这样，我还有很多事情需要处理，忙忙碌碌的不过我觉得这样也好，随着意志的催动来过审美的人生嘛，当然了，生活关键在于平衡嘛。
