如题所述
第1个回答 2022-07-28
近斯我看到,很多人在炫耀各种思维导图,以及他们所谓的学习能力。对此,我谈点自己的看法,思维导图,有利有弊吧,思维导图当然有它的优点。
利的方面如上,更多的我就不谈了,我就谈谈缺点吧,我更多的谈点弊的东西吧。
我谈的是一种思维方式的流行,盲目的用这类东西,其实恰恰是对一个人的思维深度有害的。具体情况要具体分析。
比如对于语言类的学习,分析知识点我个人觉得意义不大,关键还得是背和练习,我近二十年前,当时,考英语六级作文,我背了一段句式,里面的内容再套成我要表达的意思,我估计得了高分和这个有关系。
我把当时克林顿的国情咨文什么的演讲,背下来了,而且用他的语气和声音来模仿,搞了一个复读机,当时,背了几十遍,还挺像,还给别的同学表演。
所以,如何更有效的利用思维导图,也要看类别看内容,语言类的,当然要背,如果是数理类的,还得看理解与推理能力。学习外语最好效果,当然是美式思维(以英文为例),就是说直接切换了,已经没有中文的因素的影响,以及中间的翻译过程了,这个就比较厉害了,等于是外国人了。
有网友谈到了另一个问题,关于爱欲或其它的东西。
爱欲,使我想到了爱欲与解放,但我说的爱欲可能和你这篇文章要表达的还不太一样。人的解放是马克思说的,爱欲有点洛伊德的思想。爱欲,本质上来说,是对工具理性地否定,在此意义上是非理性的,但又是自由理性通过个性化,感情化的自我归复。
我这种表达,可能很多人听不懂,我也不知道该如何去生动的文学语言去表达这类东西。爱欲其实是表现的一个精神世界上,但是这个精神世界充满善美真,是人类本能的欲望,但是这种欲望处于至高点。
我就发挥一下,随便谈谈这个概念,爱欲,不是单纯的性本能,是多形态的生命本能,追求和满足的是完整而和谐的理想,象征着真善美的完满世界。
你比如我们搞工程技术有一个目标而这个目标,一般来说他完全是按技术路线走,不太会考虑人的目标,你比如说基因工程,基因工程干起来的话科学家,就把人克隆了不就完了吗?
这个爱欲的概念是马尔库塞提出来的。因为没有基础,那我就没有必要讲过多马尔库塞了,就简单的解释一下这个爱欲了。
爱欲,其实思想来源于,弗洛伊德和马克思。
以下是一个网友谈到的关于一个青年老师的自杀,这怎么说呢?
我还是谈谈学术或者说学习的方向性问题吧?
搞到这种程度,个人还是同情的理解,焦点还是要多转移,尤其是搞学术的,我个人看法,要先有大树,再做麻雀。尤其是博士,没有大树就容易迷失,相信我的话,这话也不是我说的,而是大哲学家说的。
当然,这只是我个人的看法,并不针对任何人。
很多人对哲学或其它知识的学习,是不结合自己的人生经验的,这样就容易走入死胡同。
这也是很多所谓的学者的通病,只搞抽象概念,空洞教条,而不知道最后哲学,也是要服务于人,让人以更高的层次,更高的精神,去生活。
我觉得是你不管搞什么,先要有大树,然后再做麻雀。
我准备,花点时间,谁的也不看,就自己乱说乱搞一段时间再说。就像柴老兄说的那样,几年之间不看书。谁的都不看,搞点自己的东西,没有任何引文的,我觉得这样可能会有点意思,当然,也要视自己的生活而定,反正真个思考路线就是这样,我还有很多事情需要处理,忙忙碌碌的不过我觉得这样也好,随着意志的催动来过审美的人生嘛,当然了,生活关键在于平衡嘛。
利的方面如上,更多的我就不谈了,我就谈谈缺点吧,我更多的谈点弊的东西吧。
我谈的是一种思维方式的流行,盲目的用这类东西,其实恰恰是对一个人的思维深度有害的。具体情况要具体分析。
比如对于语言类的学习,分析知识点我个人觉得意义不大,关键还得是背和练习,我近二十年前,当时,考英语六级作文,我背了一段句式,里面的内容再套成我要表达的意思,我估计得了高分和这个有关系。
我把当时克林顿的国情咨文什么的演讲,背下来了,而且用他的语气和声音来模仿,搞了一个复读机,当时,背了几十遍,还挺像,还给别的同学表演。
所以,如何更有效的利用思维导图,也要看类别看内容,语言类的,当然要背,如果是数理类的,还得看理解与推理能力。学习外语最好效果,当然是美式思维(以英文为例),就是说直接切换了,已经没有中文的因素的影响,以及中间的翻译过程了,这个就比较厉害了,等于是外国人了。
有网友谈到了另一个问题,关于爱欲或其它的东西。
爱欲,使我想到了爱欲与解放,但我说的爱欲可能和你这篇文章要表达的还不太一样。人的解放是马克思说的,爱欲有点洛伊德的思想。爱欲,本质上来说,是对工具理性地否定,在此意义上是非理性的,但又是自由理性通过个性化,感情化的自我归复。
我这种表达,可能很多人听不懂,我也不知道该如何去生动的文学语言去表达这类东西。爱欲其实是表现的一个精神世界上,但是这个精神世界充满善美真,是人类本能的欲望,但是这种欲望处于至高点。
我就发挥一下,随便谈谈这个概念,爱欲,不是单纯的性本能,是多形态的生命本能,追求和满足的是完整而和谐的理想,象征着真善美的完满世界。
你比如我们搞工程技术有一个目标而这个目标,一般来说他完全是按技术路线走,不太会考虑人的目标,你比如说基因工程,基因工程干起来的话科学家,就把人克隆了不就完了吗?
这个爱欲的概念是马尔库塞提出来的。因为没有基础,那我就没有必要讲过多马尔库塞了,就简单的解释一下这个爱欲了。
爱欲,其实思想来源于,弗洛伊德和马克思。
以下是一个网友谈到的关于一个青年老师的自杀,这怎么说呢?
我还是谈谈学术或者说学习的方向性问题吧?
搞到这种程度,个人还是同情的理解,焦点还是要多转移,尤其是搞学术的,我个人看法,要先有大树,再做麻雀。尤其是博士,没有大树就容易迷失,相信我的话,这话也不是我说的,而是大哲学家说的。
当然,这只是我个人的看法,并不针对任何人。
很多人对哲学或其它知识的学习,是不结合自己的人生经验的,这样就容易走入死胡同。
这也是很多所谓的学者的通病,只搞抽象概念,空洞教条,而不知道最后哲学,也是要服务于人,让人以更高的层次,更高的精神,去生活。
我觉得是你不管搞什么,先要有大树,然后再做麻雀。
我准备,花点时间,谁的也不看,就自己乱说乱搞一段时间再说。就像柴老兄说的那样,几年之间不看书。谁的都不看,搞点自己的东西,没有任何引文的,我觉得这样可能会有点意思,当然,也要视自己的生活而定,反正真个思考路线就是这样,我还有很多事情需要处理,忙忙碌碌的不过我觉得这样也好,随着意志的催动来过审美的人生嘛,当然了,生活关键在于平衡嘛。