如题所述
说话晚的孩子,是聪明还是笨?虽然也有一部分说话晚的孩子,长大后学习生活都比较正常;但有更多的孩子,如果到了两三岁还不能张口说话,过了三岁还只会说爸爸妈妈这种简单的叠词,还无法正常和别人简单的交流,那就会耽误孩子正常上幼儿园,孩子不愿正常的交朋友,孩子口齿不清,和同龄孩子的差距越来越大,甚至影响孩子的智力发育和整体生长发育。
说话晚的孩子,是聪明还是笨?
从医学角度分析,无法通过孩子说话早晚,判断孩子是聪明还是笨。孩子聪明与否需通过智力检测进行判断,而智力检测不单纯只是通过孩子说话早晚进行评判,而需根据孩子的语言能力、应答能力、计算能力、阅读能力进行综合测试。
影响孩子语言发育与智力有一定的关系,例如部分孩子的智力相对较高,且说话较早,但是并不代表说话晚的孩子一定存在智力低下。因为影响孩子语言发育的因素有很多,如遗传因素,若孩子的父母在幼年时期说话较晚,此时孩子的语言发育可能也会比较晚。
此外,说话晚与孩子生活的语言环境也有一定关系。若在日常生活中,周围人群不与孩子沟通或不对孩子进行语言训练,此时孩子的语言发育也会相对较慢。
说话越早,孩子各方面会更优秀
研究发现,如果两个孩子在3岁时掌握的词汇量是悬殊的,比如一个是1000字,一个是500字,那么6年后,前者要比后者在各个方面的表现都要优秀很多。
也就是说,语言影响了孩子对外部事物的理解和感知,开口说话早的孩子,反而更聪明,长大后各方面会更优秀。
说话跟智商的联系到底有多紧密呢?
从智力角度来看,语言是影响智力发展的七大因素之一。我们说话时的语气、状态、情绪和心理变化都会促进智力的发展,说话的频率越高,说的内容越多,智力的发展速度也就越快,这就是为什么健谈的孩子显得更聪明的原因。
0-5个月:学会“a”、“o”等音节;
7-8个月:可以发“baba”、“mama”等音;
1岁-1岁半:开始联想词的学习,能够简单认识和分辨日常接触的人、事、物,如知道“门”、“灯”、“我”、“你”等;
1岁半-2岁:能听懂小故事,并且开始说简单的句子,如“妈妈,我要那个”;
2岁-3岁:逐渐掌握基本语言,并开始用简单语法表达,如“我今天要做……”;
3岁-4岁:一生中词汇量增长最快的时期,孩子开始具备成人化的语言能力;
5岁-6岁半:语言发育基本完成。
上述是儿童语言发展各个阶段的表现,家长们不妨一一对照,观察一下自家孩子的语言表现。
语言发育迟缓一定要尽早干预,假如语言差距进一步扩大,这种影响甚至会波及到孩子的智力,造成智能水平的降低,成为他人眼中的“笨孩子”。0~3岁是宝宝学习语言的黄金时期,而且每一个时期都有不一样的表现!对于家长来说,一定要抓住这个时机,在不同的阶段给予适当的引导可以充分开发孩子的言语能力,有效的促进宝宝的语言发展!鸣狮【全脑系统】UP3,专业评估、全脑营养、系统提升、多维辅导,快速提升儿童语言发育,给孩子一个好未来。
在中国,无论孩子有着怎样的表现,老人都能说出一堆吉祥话出来宽慰年轻的父母,孩子说话早就是“早慧知之”、说话晚就是“贵人语迟”、说话有些不够清楚就是“稚童之言不便相告”、说话说得好了又变成“才思敏捷”。
好话都被你们说完了,可孩子语言的真实情况又是怎么样呢?
并不是所有孩子的语言都能按照正常的步骤一步一步发展,很多孩子可能会因为这样那样的原因从而受到语言问题的影响,比如腭裂、听力障碍、语言发育迟缓等等。如果出现这些语言问题,那孩子还能不能好好说话可就未必了。
部分家长由于不了解语言的相关知识,于是将语言问题看成了孩子“笨”的表现,结果反而耽误了语言训练的最佳时间。其实孩子并不笨,他们只是缺少了语言学习的过程,从而导致语言基础过于缺乏,不知道该如何理解父母的指令。
孩子真的笨吗?并不然。再聪明的天才也不能脱离语言基础去做什么惊天动地的事情。相反,那些一开始被认为“笨”的孩子在补充了语言基础之后,反而会有非常明显的变化。
先来认识一下儿童语言发展的阶段:
一般来说,儿童语言发展大致可以分为四个阶段: 语言储备期 、 语言发展期 、 语言模仿期 以 及语言完备期 。
一岁前的语言感知阶段是孩子熟悉母语环境的阶段,因而也被叫做语言储备期。现在很多研究都证明,孩子的语言并不是等到一两岁、两三岁时才具备的,其实他们从出生后就已经开始接收外界的信息并且储备起来了。
到了一二岁的时候,大部分孩子的语言表达并不局限于单个的字音,反而开始学着模仿父母的交谈。差不多两岁左右的时候,大部分孩子会进入语言发展中相当重要的一个阶段: 语言模仿期(仿音期) 。
这个时期孩子和前两个阶段的孩子不同,这个阶段孩子的语言正好处于剧烈的变革时期,他充分吸收着周围环境中的所有语言特征,而后把这些语言信息融入到自己的语言体系中去,这也就是他“仿音期”名称的由来。
在仿音期阶段中,大部分孩子都能储备300个左右的常用词,他们的语言表达逐渐清晰,逻辑也可以跟得上父母的交流。但正是这个时期,很多语言问题出现苗头,比如语言发育迟缓、口吃、大舌头等等。
说话晚是怎么一回事?
说话本质上就是主动发音器官和被动发音器官碰撞的过程,大部分孩子在八九个月时已经可以说一些模糊的字音,一岁左右时喊一声清楚的“爸爸妈妈”完全没有问题。
语言学上所讲的“说话晚”,其实就是儿童语言能力和年龄不匹配的一种语言问题。例如孩子两三岁时已经具备了300-500个左右的常用词,可说话晚的孩子所掌握的字词连一半都没有,甚至他们掌握的那些词也说不好、说不清楚。
前面说过,导致孩子说话晚的问题有不少,其中听力障碍和语言发育迟缓算是两个典型的问题。前者堵塞了孩子接收信息的通道,后者干预了孩子理解信息的过程。结果一个挺 健康 的孩子变成了既不会说话,也听不懂话的“笨孩子”。
最后,父母们要注意这些:
语言环境要单一但也要不单一
方言环境、双语学习逐渐成为影响儿童语言发展的主要因素。其实也能理解,如今生活压力大,孩子的父母又都比较忙,看管孩子的重任只能交给老人或保姆。但老一辈人和一些保姆的口音都比较重,于是导致语言环境过于复杂,影响了孩子语言发展。
不止如此,现在不少父母比较看重孩子以后的发展,所以很多人都选择让孩子提早学习第二门语言。早一点学外语没问题,可也没有一两岁就学外语的说法。这时候孩子连母语都不怎么会说,让他再学一门外语,那可就出大问题了。
虽然语言环境要保持单一,但也不能摒弃其他的声音,否则语言刺激不够,孩子还是不太会说话。
生理问题早避免,别过多影响孩子
尽管现在一线城市听力筛查率大概在95%左右,但在很多二三线城市,还是有很多听障儿童被忽视。这些孩子的语言,在尚未拥有之前就直接落后其他孩子。如果不赶紧重视起来,他们哪怕是佩戴了助听器,恐怕也还是分辨不清字音、表达不清意思。
不管是哪种问题导致的说话晚,关键就在于父母有没有一个正确的认识,别一看到孩子这种表现就是“笨”。其实孩子不笨,只是说话有点问题而已。别着急,快去训练就行。