典范英语:哦,奥托的中文意思,快一点,有急用

如题所述

第1个回答  2013-12-15
1。重要的事情
在四班的孩子们都忙于工作
他们的老师,想啊,说:“我有很重要的事情告诉你。”
她笑着说:“一个新来的男孩是我们班来了。他的名字是奥图和他来自远方,遥远。事实上,他是从外太空……”
(这是地球的第一天在学校。在这里,他是……)
门开了,一个男孩进来了。他看起来就像其他children-but他是一个不同的颜色。他是绿色的。
想念啊告诉奥坐乔和查利和乔希。然后她看着乔说,“我要你帮我们新来的男孩,给他一个如果需要的话。”
“拜托,小姐,”奥图。“我并不是新的。我七岁半。我不已经。看看!'
“哦,奥图·!小姐笑啊。刚坐下来,亲爱的。”
奥图·坐下来。
他说,“我不认为我可以成为一个鹿……但是我能像鸭子一样嘎嘎叫。”
他挥动双臂,像翅膀,去:“嘎嘎!嘎嘎!嘎嘎!'
在查利加盟:“嘎嘎!嘎嘎!嘎嘎!'
小姐笑的丛林。“没有个性的类!她说。
然后她对查利皱起了眉头。查利。她说。“你知道比这更好!继续你的工作。”
太不公平了。查利抱怨。我陷入麻烦,男孩不!'
那个时候,查利决定他不喜欢·。他不喜欢他一点。
2。查利十字
奥图·犯了很多错误。
查利靠在他的椅子。奥图试图做同样的事情。但他跌倒了…
使所有的油漆…。
现在查利格林也他不高兴了。
查利更加恼火恼火。
在玩耍,当奥图在操场上,查利决定吓吓他。
如果你站在那里,你会被熊吃掉,”查利说。
“熊!在哪儿?“奥尖叫。
查利瞪着。我们把熊的头的办公室。地球上所有的学校有熊,”他接着说。有时候,熊得到了……有时候很饿!'
奥图看上去很害怕。
3。寻宝
下午班有一个寻宝。所有的孩子都盼望着它。
想念啊给每对儿童同样的线索。
“我要你工作在一个对奥,”她说乔。
工作在一个梨吗?怎么说的?它将是一个大梨。不要太多汁。我们都会粘。”
乔大笑着。“哦,奥图·!你根本就不懂。'
寻宝开始。
查利和乔希。乔曾与奥图·。
这是线索,他们跟随:
(开始在教室的门。
然后走。
不正确的。
你不会走错的。)
那是什么意思?查利说。
“我不知道,”乔希。但当小姐安德伍德藏宝的最后一次,它是在操场上。”
“让我们去那里!查利说,杰克。“快!我们会成为第一个。”
它敢跳起来跟他们——查利计划。他伸出脚把奥图上绊倒。
旅途愉快!查利笑了,并偷走了杰克。
乔奥图上的帮助。
所有其他的孩子们跑出了教室,随后查利和乔希。他们转过身,朝操场。
乔叹了口气。“现在我们要成为最后的。”
“我们不会最后说,奥图,因为他们都走错了路。寻找线索。”
(开始在教室的门。
然后走。
不正确的。
你不会走错的。
奥指着线索。这意味着我们开始here-at教室的门,我们不把right-because那是不对的。我们必须左转。”
他们在其他方向,其余的孩子。
查利和杰克正在寻找宝藏在运动场,他们受够了。
“没有,”查利说。让我们看看里面的学校。”
他们回到学校礼堂,过去的头部的办公室,当他们看到它…
“有熊!查利说。“真的是!'
他们大叫跑回到自己的教室。
救命啊。救命啊。我们已经看到熊。”
4。哦,奥图·
乔和奥把左,沿着走廊。
“看!“说·。
有一个箭头,指向一个花盆。
乔拿起锅和发现地图。
有另一个线索的地图。
(提示数字2
按照这个地图,如果你想做的很好。
看着你的地方找到一个咒语。)
乔和奥按地图走到学校图书馆。
乔再次宣读了线索:
按照这个地图,如果你想做的很好。
看着你的地方找到一个咒语。
我知道,“说·。“诚望了一堆的拼写书。这就是我们要找一个“法术!“'
“你已经得到它,奥图·!琼说。
在桩拼写课本,有一箱黄金硬币。'荫!琼说。“这是巧克力的钱!'
回到教室,乔和奥瓜分宝藏巧克力。
但有什么问题,乔希和查利?“问奥图。
其他一些孩子笑。
查利和乔希觉得他们看到一只熊!'
“熊!“说·。琼告诉我你编造故事来吓我。”
第2/3页
查利看起来很羞愧。这不是真正的熊,”他说。这是头大的外套挂在门上……” 但它看起来像一只熊,”杰克。
查利和杰克去了鲜艳的红色。
“别担心,”奥托。“每个人都会犯错。有一个巧克力。”
“对不起,我取笑你,”查利说。
查利看起来很伤心,小姐安德伍德觉得对不起他。
我们会原谅你,查利,”她说。我们都有不好的日子。”
她笑了。你和杰克似乎已经失去了你的头,今天!'
哦。奥托说。“我要找他们的头,小姐?我擅长找东西!'
第2个回答  2010-12-26
哦,出去

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