写篇500000字的论文

感谢有你 谢秋蓉 我是一名中学语文老师，对快速记忆法之类的宣传早有所闻，但一直将信将疑。今年“五．一”，在听了大思教育的一场展示会后，我感到这种记忆法确实很有实用性、可行性和可操作性，于是马上报名参加了大思的记忆法和思维树课程。 4天的课程结束后，我迫不及待地把这种方法介绍给我的学生们。比如用思维树画出每篇文章的重点、难点、考点；列作文提纲；用地点法背诵古诗文等。由于我只是上了4天的课程，家在东莞，上服务课也不方便，所以在把这种方法运用到自己的教学上时，碰到不少困惑，效果不是很明显。特殊是当学生拿着历史、地理、生物课本，要我帮他们分析考点，画出思维树时，我心里发虚，底气不足。我迫切地希望把大思的记忆和思维方法学到家，提高自己的水平，以便更好地帮助学生。 正在这时，我得知大思公司将要举办夏令营的消息，这是一个可以让我好好学习、巩固和提高的宝贵机会。我马上报了名，并有幸成为夏令营的一名助理老师。 在开营之前，我和夏令营的老师们一起进行了5天的营前培训，课程总监沈老师把夏令营的每一个事项，需要留意的每一个细节，都一一跟我们商量、探讨、分工到位。这几天的培训给了我一个很好的第一印象：这是一个做事认真、严谨、团结合作的团队。 8月6日，夏令营的所有老师提早一天入营了，做好了各种迎接学员的预备工作。8月7日，我们迎来了来自全国各地的学员们。入营的第一晚，相信会在很多学员的记忆中留下难忘的一页，初来乍到、人地两生的不适感很快就被班主任和生活老师细致周到的工作所暖和。 8天8夜相处的快乐时光转瞬即逝，其中的每一个片段、每一个细节却又那么记忆犹新、如在眼前。印象最深刻的当然是那一批身怀特技、各具个性的麻辣教师们。 沈老师——这是我们夏令营的总教头，外型帅呆、IQ超群、口才了得。尤其是主讲英语单词、英语文章和古诗文的记忆方法，还有如何写出中考高考的高分作文，深入浅出，明白易懂。沈老师不仅非常出色地上完了自己的三天课程，作为课程总监，他天天还要召集所有老师开会，总结当天工作的得失，为下一天的工作做好最充分的预备。其高屋建瓴、运筹帷幄的指挥风格颇有大将风范，就算当有时下面的工作未能令他满足而忍不住发火时，也只更见出他真性情、不掩饰的可爱一面。 汤老师——在年轻的大思公司，假如非要排资论辈，汤老师绝对是开国功臣。他是张老师、王老师的第一批学生，战功显赫，在2005年中国第一届脑力锦标赛上有过辉煌的成绩，公司的宣传海报上都印有他的光辉形象。有这么优秀的辅导老师，高中班每次过关测试的成绩都好得令人咋舌，总是毫无悬念地包揽第一。能与这么优秀的老师共事，我当然不会放过学习的机会。开始几天，看着汤老师严谨的样子，我不敢轻易打搅。后来围坐一桌吃饭的时候，我向汤老师请教如何用思维树的方法分析一本书，汤老师具体地给我讲解，令我豁然开朗，大有“听君一席话，胜读十年书”之感。 法子老师——这是一个具有德兰修女般仁爱心肠的伟大女性。是的，她对学生的付出让我不吝用“伟大”这个词去形容她。她对所有人（不仅是自己班的学生）的爱心，只要你和她相处，不到半个小时你就能体会到。当她惩罚学生的时候，绝对会让被罚的人心服口服。为了罚一个不守纪律的学生做20个俯卧撑，她当着2个班的学生、老师的面，趴在教室的地上，和学生一起做了20个俯卧撑。当她看到小学班的一个男生不小心摔到了膝盖，她马上飞奔过去，抱着孩子去包扎。更忘不了法子老师对我背《道德经》的指导，她告诉我参加道德经班的学员是如何刻苦，如何超越自我，3分钟背完一页的。还记得那天晚上，已经快一点钟了，她困得说话都有点迷糊了，却还具体地为我讲述这些。说实话，就是从法子老师那一晚的指导后，我对背《道德经》才慢慢找到了感觉，似乎开了窍一般，背诵古文的速度有了质的飞跃。 彭老师——在我的心目中，这是一个与法子老师一样可以用“伟大”来形容的好教师。同样的对学生布满爱心、耐心、细心和关心，而且总是不断地总结、反思，总是有些新点子、新创意去点燃学生的自信心和学习热情。 因为和彭老师都分在一个班，我在他身上看到的和学到的更多。回想起见到彭老师的第一印象，他过于年轻的娃娃脸曾让我暗暗有点担心，担心他不够老练。但很快，彭老师的表现让我知道我的担心是完全多余的，他的聪明、思考问题的逻辑性、处理事情的条理性不断地带给我惊喜。此外，他对学生全身心的爱更让我感动，他所说的话，所做的事都是从学生的角度来考虑的本回答被提问者采纳