你觉得孩子在什么时候开始识字比较好？

可以先测试孩子是否对识字感兴趣，毕竟兴趣使然事半功倍，如果孩子对识字比较反感或无耐心，那就再晚一点学习识字。我个人觉得四岁左右都行，各方面接受能力都达标了。如果四岁以后依旧反感识字，那就可以想办法培养孩子对识字喜爱的兴趣了，比如买一些简单的汉字练字帖，最好是那种文字纹路凹进去的练字帖，孩子写起来容易上手，也比较有乐趣一些，千万不要买那些认字卡片了，认字卡片孩子初期可能还会陪你认字玩玩，三四次以后就不怎么感兴趣了。

我家妞2岁多的某一天，我带她一起看绘本讲故事，看到一个“大”字，她突然用手指给我读出大的正确读音。我跟她爸爸方式特别的惊讶。三岁她上幼儿园了，老师让她直接上的中班，在学校里，老师每周也会教三个字，这些字她都认识，并且记得很牢固。我个人觉得孩子认字真的是自然规律，到了一定时间她自己就会有那种识字的欲望。而且每个孩子的成长发育情况不同，不能一概而论，而是应该结合自己孩子的情况因材施教。

我孩子三岁，只是教她涂画、捏橡皮泥、做手工，首先孩子太小，眼睛未发育好，我担心过早进行会导致近视。现在我对孩子的要求是姿势要正确，腰背挺直、抬头、20分钟一休息。然后培养兴趣，小孩重点以玩乐为主，毕竟小学就已经开始施压了，我怕长期下去，到初中会逆反心理，反而不利于学习。家长还是眼光长远一点比较好。

我家孩子是在3岁左右开始教他识字的，这时候的孩子对很多事物好奇心都很重，学习起东西来也比较快。刚开始我只是教他比较简单的文字，主要比较喜欢带领她读绘本；有时也会将他比较喜欢的绘本专门录下来给孩子听；后来他会缠着我给他读，我就会找时机鼓励孩子自己慢慢尝试阅读，我在旁帮他读他不会的字；再后来我就慢慢的让孩子利用手里的工具自己查询了。

3岁多的孩子非常喜欢和大孩子在一起学习，也叫社群学习，在观摩，在模仿，他／她可能不太懂“字意”，但能够记住“字形”。在教学实践中，甲骨文汉字闪卡（Flash 卡）非常适合3岁多的孩子，他们很轻松记住字形，甚至比学习简体字还要快，因为甲骨文有象形的特点。儿童心理学也同样验证上述的实践。因为，孩子三岁后，大脑皮质层初步发展，已经有简单的思维逻辑，开始潜移默化地教，在游戏中教、在玩中教，他们非常欢迎，而且可以做到“过目不忘”。古话“儿时的记忆如漆”，小时候记住的，终身不忘。虽然大人非常重视孩子的宝贵黄金学习时间，想望子成龙，但是，千万不要操之过急，孩子的全人教育更重要，在陪伴中、在爱的氛围中，慢慢熏陶，不建议给孩子太大的压力。