关于错误的作文700字

关于错误的作文700字

人的一生难免会犯些错误，令人自责。
记得在小时候，有一次周末，爷爷奶奶都出去了，家里没人，我当时想帮爷爷奶奶做些事，让他们高兴，我于是想到了--打扫房间。因为当时我年龄小，就学着大人那样把抹布冲了一下，去擦门，柜子，桌子等。
可当我擦桌子时，没想到的事情居然发生了：因为我手一滑，把奶奶视为贵重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看着花瓶七零八碎的时候，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，这可怎么办啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饶不了我。我越想越急。
就在我不知该怎么办的时候，弟弟居然来了，而且没有发现那打碎的花瓶，这使我茅塞顿开，想到：如果这件事推到弟弟身上，我不就没事了，我好高兴，心里的石头落了下去，可是仅有八岁的弟弟还可爱地叫我：“哥哥，陪我玩吧！”看着弟弟那可爱的样子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不骗家长就该被打了，“算了，就骗他们一次”我喃喃的说到。于是我陪着弟弟玩了起来。
快到中午了，爷爷奶奶快回来了，我的心跳得很快，“咚咚”，门声把我吓了一大跳，我的爷爷奶奶回来了！弟弟欢快地跑过去，边跑还边喊：“等一下哦！”弟弟把门打开了。
果然不出我所料，几秒钟后，“这是怎么回事？”奶奶喊道。我和弟弟闻声跑了过去，我装出一副惊奇的样子，说：“不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧！”一向诚实的我居然说谎了！奶奶是相信我的，就开始质问弟弟，弟弟带着哭腔说：“不是我弄的。”奶奶对弟弟说：“打碎花瓶不要紧，要诚实。”弟弟的脸都涨红了，一直摇头，我看了真替弟弟感到委屈，但，我没有去认错。
最后，爷爷出马，把这件事和解了。
虽然已经没事了，但我想起弟弟那天被冤枉的样子，我就非常后悔与自责。我为什么当时不去认错，还让弟弟帮我承担这份痛苦，我知道自己错了，不敢诚实的面对现实。
弟弟至今还不知道他有个狠心哥哥，依然笑着面对我。
我对不起弟弟！
那一次，我真的错了。

关于错误的作文150字

错 误
每个人的成长过程都会犯一些错误，认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。
有一次，我去上水粉画课，带着绘画工具和洗笔的小水桶早早的来到了教室。在绘画班里，有一位同学我不太喜欢，因为她借我的东西不是忘记带了，就是弄丢了。画完水粉画，我“报仇雪恨”的机会终于来了。我提着洗完画笔装满五颜六色脏水的小桶，快走到洗手池边时，听见我熟悉的讨厌的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗笔桶碰倒在地，污水见到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇终于报了。她慌张地哭了起来，一边哭一边说：“怎么办？怎么办？我的衣服弄脏了，妈妈会骂我的。”看到这一幕，我的心一下子软了下来，后悔、内疚、自责、惭愧……百感交集，复杂心情一下子涌上心头。我连忙拿出纸巾轻轻地擦着她身上的污渍。她不再哭泣，对我说：“你不是故意的吧，妈妈骂一下我也没关系。”我一下子说不出话来，反思起来。虽然她弄丢过我的东西，可是我也弄丢过她的东西呀，我斤斤计较，可她却没说什么，想到这儿，我无地自容。
后来怎么样我已经不记得了，可是我知道，当时我忐忑不安的心情逐渐消失，我俩冰释前嫌，我感到了如释重负，体会到“谅解“的可贵，我们现在是一对形影不离的好朋友。

关于信和错误的作文350字

从小到大，我经常犯一种错误，那就是“吃口香糖，从来不吐掉，直接吞到肚子里。”
那天中午，我吃完午饭，去找爸爸要了一片口香糖，我把它放进我的嘴里，甜滋滋地嚼着。嚼了一会儿，我觉得不怎么甜了，便把它吞进我的“加工厂”里去了。我又聚精会神地做起作业来。
等到我作业快做完了，爸爸出来了，叫我把口香糖吐到垃圾桶里去。啊！吐在垃圾桶里，我早就吞进我的“加工厂”里去了，哪里还有口香糖吐啊！想到这里，我有点不知所措。我坐在椅子上发呆。爸爸见我无动于衷，便催促我：“快点吐掉啊！”我不知道该怎么和爸爸说我把口香糖吞到肚子里的这件事。可爸爸就像我肚子里的蛔虫似的，可以猜到我心里想什么。
爸爸：“你该不会把口香糖吞到肚子里去了吧？”爸爸的情绪有些变化。
“恩恩”。我看着爸爸脸越变越黑，小声的回答。
“什么？你真把它吞了。”爸爸的脸上已经没有任何的笑意。爸爸把心中的怒火压住，对我说“你以后别在吃口香糖了。哪有人像你这样的，吃口香糖吞到肚子里，你简直不可理喻…...
“吞到肚子里，口香糖在手上都黏黏的，到肚子里，把你的肠子都黏到一块，看你怎么办？"在一边听得不耐烦的妈妈发话了。
从那以后，我改正了这个错误，我吃口香糖再也不会吞到肚子里了。
错误，我们再见吧！我们真的不合适，你就别在纠缠我了，离我远点吧！

有关于错误的作文（450字）

认错

夏季里的一天，天气非常炎热，育才小学五年一班的同学们正在进行拔河比赛，比赛非常激烈，同学们个个大汗淋淋，就连知了也都叫起了“加油”声。
比赛刚结束，同学们就马上跑到了森林公园门旁边的一个摊床前，争着买汽水，大家挤来挤去，摊主都忙不过来了。
突然，王强一挤孙亮，孙亮把摆在摊床上的汽水瓶给碰落到地上，“啪”的一声，瓶摔碎了。王强和孙亮一看，立刻傻了眼。
“一元钱一个。”摊主一见，马上转喜为怒。
他指着王强和孙亮继续说道：“是你们俩把我的汽水瓶弄碎了吧？”
“不……不是……不是我俩。”
“不是？”
“不是，真的不是。”
话刚说完，王强和孙亮俩人一挤眼，马上同时转身，撒腿就跑。摊主一见，喊道：“别跑，别跑啊！”
王强和孙亮哪听这些，他们俩头也不回地继续跑着，跑着跑着，他们跑了一家书店前，这时，他俩看见书店的广告窗里有一个牌子，上面写着：

在无人知道真相的情况下，一个人的所做所为最能反映出他的品质。
——麦考莱

王强和孙亮看了后，俩人你看看我，我看看你，脸“刷”地一下都红了。于是，他们俩不约而同地转回身，向方才的摊床走去。
来到了摊床前，他们对摊主说：
“阿姨，对不起，我们错了。”
“知错就改，才是好孩子。”
他们三人相互看了看，都会心地笑了。王强和孙亮赔了汽水钱之后，就愉快地回家了。

关于错误的作文300字(共四篇）

一。每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了。
那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一扔，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气。我后悔极了。这可怎么办呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好。我到书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却
。对了！我可以用
把遥控器粘好啊。我站起来去找
。终于找到了
，我赶忙用万能胶把遥控器粘好了。我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷的放回了
。心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈骂。
可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来。到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲了一遍。我惭愧极了。“呵呵，你个小东西鬼点子可真多。”妈妈笑着说起来。妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对，又能主动的承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心里如释重负。
通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认.
二。下课后我折了一只纸飞机在校园里玩得很高兴。我自从上了航模班后可喜欢飞机了，我会折各式各样的飞机，我折的飞机飞得又高又远。我想乘着我的小飞机去天空中遨游。在我玩得正高兴的时候，一位值勤的大哥哥走过来把我的“雷电千鸟一号”扔进了垃圾箱，我难过得快哭了。
放学后，我把这件事告诉了
。妈妈安慰我说：“你折的飞机是很好，可是如果大家都玩纸飞机，有的同学不能把飞机收放好，校园不就成垃圾场了。你们要保持校园的整洁，不能破坏环境啊。”听了妈妈的话，我不再为失去小飞机难过了，以后我再也不在校园玩纸飞机了。三。
哎，今天真倒霉呀！你知道我又犯了什么样的错吗？嘿，我这个“犯错大王”几乎没有一天没有犯过错，今天又犯了一个错，告诉你这个错误可不小呀！
那天我回开到家，首先完成了数学作业，然后完成了英语作业，最后准备完成语文作业了，语文作业是：听写第一单元的词语盘点和日积月累。由我妈妈对我来听写，也好好检查一下我有没有写错字，我一听可不高兴了，要知道我妈妈检查得很严格的，还少不了臭骂呢！我只好心不甘、情不愿地听写。
后来，听写完毕以后，我的“妈妈大人”找出了一大堆字，（有些是笔画错了，有些是不好看，有些是笔画没有到达标准。）我一看大吃一惊，什么！这么多。
后来，我的“妈妈大人”有事要出去，就让我一个人在这个家里面抄写这些生字我就不写了，以为“妈妈大人”不会检查，但是大大出了我的想象，我只好说了一个慌乱，但马上被“妈妈大人”识破把，受到极邢。
四。
人人都会犯错，但是犯错并不可怕，可怕的是犯错以后再犯一次，也就是缕改屡错了。
我犯过许多的错误，来讲讲我小时候犯的最多的错误吧！
那一天，同学来找我玩，可是妈妈不在家，她出去玩啦，我十分烦恼。他可是我最好的朋友了，但是如果我陪他出去玩，妈妈回来看不见我她会着急的，我忘记了妈妈平时教我的办法，便毫不犹豫地对他说：“我们出去玩吧！”我刚要关上门，心想：“怎么感觉少带了什么东西？”哦，我想起来了，要是没有带，我转身去拿钥匙。
我们出去玩了，来到了公园，看到了其他的同学。然后，我们一起玩捉迷藏。玩的满头大汗，玩的不知天高地厚，玩到了晚上六点。要不是一个同学带了手表，天也黑了，否则，我们也许会玩到更迟一点儿回家。
我十分害怕，不管三七二十一，一个劲地往家跑，跑到家后已经是气喘吁吁，上气不接下气。妈妈不在家，大概是去找我了吧！我可以撒一个谎，怎么说呢，我灵机一动。
过了十分钟，妈妈回来了，她问到：“你去哪儿玩了？现在都已经几点了啊？”我慌慌张张地说：“我去公园玩了！”我应该怎么编下去呢？我想起了刚刚思考的办法，又对妈妈说，“我已经回来了——”我应该说半个小时呢还是说十分钟呢？如果妈妈十分钟之前回来的话，那我不就等于明摆着撒谎了吗！如果说十分钟妈妈会骂我的！怎么办？怎么办？快点儿！
好吧。我豁出去了，我说：“我已经回来了半个多小时了！”妈妈说：“你撒谎，我十分钟之前就回来了，你做何解释？”完蛋了，怎么办啊！已经错了，只能继续错下去了，我说：“可能是我记错了吧！”
我本以为妈妈会就此不再追问，可是，我万万没有想到，妈妈望着我头上的汗，问道：“你头上的汗又作何解释呢？”天哪，别骗了吧，我要承认了！
我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈很开心，说：“其实，我才刚刚回来，前面是想看看你有没有在撒谎，结果你还是在撒谎。不过你承认了，就是好样的！以后可别再撒谎了。”
从此，我不再撒谎了！

关于错误的作文提纲

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

学霸们！ 关于错误的作文！

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么 稀奇的事。但是，如果在犯错后错误的对待错 误，那就不对了。 那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一 扔，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我 一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个 角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气。 我后悔极了。这可怎么办呢？我连忙找了一个 地方把遥控器藏好。我到书桌上写起作业，表 面上我在写作业，其实心里却忐忑不安。对了 ！我可以用万能胶把遥控器粘好啊。我站起来 去找万能胶。终于找到了万能胶，我赶忙用万 能胶把遥控器粘好了。我仔细地看了看，粘的 真好，根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥 控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的庆幸这 一下不用再挨妈妈骂。 可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下 来。到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了 她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈 妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“ 我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊 ？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过 给妈妈讲了一遍。我惭愧极了。“呵呵，你个小 东西鬼点子可真多。”妈妈笑着说起来。妈妈摸 了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对 ，又能主动的承认错误就是好孩子，好了去写 作业吧！妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气， 心里如释重负。 通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什 么事情都要勇于承认错误
写错误的作文500字
5555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555...
有关谅解别人的错误的作文500字的
“争吵在瞬间爆发，学会体谅别人。”这是 我在昨天当小老师的日子里体会到的。 我 来到学校，把幕布降下来，同学没来几个，我 叫大家先自学一下，可个个都不理睬我，终于 费了九牛二虎之力把同学们一个个都安顿...
以“错误”为话题写一篇500字左右的作文
保留错误也是一种美 在漫漫人生旅途中,很多时 候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在 某种意义上讲,是成就人生的必然因素. 从我们" 惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一 个又一个错误中,我们...
一篇500字的作文,题目是《错误》。
错误 每个人一生中都会犯错误，所以 这并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯错后 错误的对待错误，那就不对了。 有一天， 爸妈都出去了，我在家偷偷打开电脑，拿起手 机，开始了我的最快乐的边打（电脑）边...
以“错误”为主题的作文。。500字..谢谢
俗话说：“知女莫若父。”可我并不认为是这样 的。其实真正懂我的人不是我的父母，不是我 的同学，也不是我的亲戚。真正懂我的人是我 的知音。 爸爸妈妈都认为自己懂我、知 道我在想什么。其实，他们错了，最不...
急需面对错误作文500字以上!!
是大师大师
我犯的一次错误作文500字左右
暑假里，一个阳光明媚的早晨，一群小麻雀在 窗外跳跃着、歌唱着、嬉戏着。我情不自禁地 打开窗户看着它们。 突然，一只小麻雀似乎并 不怕我，从窗户里飞了进来。我赶快关上窗， 费了好大的劲把它捉住了。之后，我找来了...
作文《错误》500字以上
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推荐答案 清晨，我披着霞光来到学 校，只见昨日还含苞欲放的石榴花竞相盛开， 好像在比谁开得艳丽一样。 我走进教室， 放下书包，拿出书准备领早读。就在这时

怎么写关于错误的作文

嗯，给你点思路。你可以写弄坏什么东西、撒谎然后经过谁的教导，最后改正了等等。自己去想生活中的这种例子吧！要么去小荷看看！

有关于面对错误的作文!

在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是二年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。 那天，数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这此考试考得不大理想，试卷发下去自己看一看。”听了这句话，我的心忐忑不安，组长走到我面前，我知道，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖，紧紧张张地接过组长递给我的试卷。幸好组长没有看我的分数，因为我只有63.5分。“70分以下的人站起来。”这句话从曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀！同学们纷纷站了起来，我还在问自己：“站起来吗？”最后我决定不站起来。下课后，我的心好像被一块巨大的石头压得喘不过气来。我的好朋友方盈问我：“我考95分，你考几分？”我吞吞吐吐地说：“我……考……63.5……分。”“哎呀！”她愣住了，“我还以为你考比我多分呢！”我低着头。她又问：“老师说70分以下的人站起来怎么不见你？”我说：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起来，你就是一个不诚实的孩子呀！难道你想作一个不诚实的孩子吗？快去跟老师说。”第三节课后，我到了曾老师的办公室，对曾老师说：“老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。您可以原谅我么？”老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你一定会发现。”当我跨出办公室门口，我觉得那块大石头已经离开了我，我轻松多了。
从这件事，我知道了：诚实不可缺，能够改正的精神更不可没

关于小孩犯多嘴错误的作文

多嘴的人，顾名思义，就是一个人在讲话时另一个人总是插嘴。
哈哈，本班就有一位——李煜，别乱想，他可不是宋朝开国皇帝，他可是本班的插嘴大王。
最牛的一次，他在语文课上将老师惹到要“跳楼”的地步，老师也感慨，谁能把这位“皇帝”抬仍出去，我感谢他祖宗十八代……
不过这位“皇帝”不敢在数学老师的课上乱插嘴，因为在讲方程时2平方应等于八而他使劲的说是六，所以老师也就出了一点小错误，后果可想而知……
( 昆山市张浦镇嘉丽美 - 嘉丽美文学 sz-yaxin. )
虽然他的英语成绩不太好，但英语老师还是很喜欢他的，因为他总是将英语转化为中文虽然很可笑也有点离谱，但是这样可以加强我们的记忆……
这位“皇帝”已经成为了我班的一位不可缺少的成员，少了他老师也无法将课堂活跃起来，我们也总是昏昏欲睡，然而他的存在让我们变得回答争先恐后的回答问题，他的插嘴也总是笑料百出，不过老师很开心，我们也在知识的海洋里畅游……
这位“皇帝”已成为我们的朋友，课堂上的开心果，老师的秘秘武器……