如题所述
第1个回答 2021-05-27
本科生答辩需要 自我介绍,答辩人陈述,提问与答辩,总结等流程
1、自我介绍:
自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己。克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩人陈述
自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;
3、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
4、总结
答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
扩展资料:
毕业论文答辩的目的:
1、进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文,虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。
2、进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来,从学员所提交的论文中,已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。
3、但是,撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度,而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力,培养和锻炼进行科学研究的能力。
本回答被网友采纳第2个回答 2011-06-05
先写开题报告、文献综述、外文翻译,老师给你发任务书
然后写论文的一稿、二稿、三稿。
定稿后学校就安排答辩时间,答辩时先自述5分钟左右,主要是介绍论文的选题意义、写作背景、文章结构等;然后主答辩老师提问,一般是5个左右;然后是评阅老师提问,如果对你的论文没有什么问题,他也可以不问。
然后写论文的一稿、二稿、三稿。
定稿后学校就安排答辩时间,答辩时先自述5分钟左右,主要是介绍论文的选题意义、写作背景、文章结构等;然后主答辩老师提问,一般是5个左右;然后是评阅老师提问,如果对你的论文没有什么问题,他也可以不问。
第3个回答 2011-06-05
1、答辩前抽签排顺序;2、上台自我介绍+20分钟论文介绍;3、接受答辩小组(通常4个左右教师)的提问,首先有答辩组长提问;4、记录员记录全过程,并提示时间。
第4个回答 2020-06-12
①在答辩会举行前,学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩的老师人数来定)交给答辩组.(但目前好像都是线上答辩哦,可能就要那什么自我陈述视频了)
②答辩开始,学生在规定时间内作论文陈述.(5~10分钟)
③毕业答辩老师提问,学生作答.
④回答结束后,答辩组通过协商评定成绩.
(各学校答辩流程可能稍有不同)
内容由学术堂最新整理提供
②答辩开始,学生在规定时间内作论文陈述.(5~10分钟)
③毕业答辩老师提问,学生作答.
④回答结束后,答辩组通过协商评定成绩.
(各学校答辩流程可能稍有不同)
内容由学术堂最新整理提供
第5个回答 2020-02-14
论文答辩流程由学术堂整理提供:
1、自我介绍:
自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2、答辩人陈述:
自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3、提问与答辩:
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
4、总结:
上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
5、致谢:
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
1、自我介绍:
自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。
2、答辩人陈述:
自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
3、提问与答辩:
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
4、总结:
上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
5、致谢:
感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。