如题所述
在职场中,我们无法避免的会遇到各种形形色色的人。我们想要在找工作时得到老板的赏识,就要学会求职技巧。多学求职技巧有助于在面试求职中取得好的成绩,那什么叫做求职技巧呢?下面是我帮大家整理的《学校面试常见问题及回答技巧》,仅供参考,希望可以帮助到您。
学校面试常见问题及回答技巧
一、教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土,你为什么选取教师这个行业?
回答参考:做一名光荣的人民教师一向以来是我的梦想,也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我十分热爱这个写满奉献、充满挑战的职业,因为在那里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。教师虽然薪酬不是很高,甚至有人说教师是寂寞的、清贫的,但是我认为教师在精神上是富有的,教书育人,成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的,这是一份伟大的事业,是令人尊敬的事业。如果上天要我选取财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选取后者,这可能就是我选取教师这个职业的根本原因吧,我愿意守住这片净土。
二、你认为,当好一个班主任需要具备哪些素质?
回答参考:首先要把课教好。做为一个班主任,只有先成为的老师,才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛,要善于把握与引导。例如:我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操,总是说他年轻时的故事,给大家树立榜样。这事班主任不倡导,就没人管了,气氛不好,班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同,班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评,都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的,很少有同学主动找老师帮忙。这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上,生活中,都需要留意。如果学生在困难时,发现班主任一直在关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助。
三、你最尊敬的教育家是谁?为什么?
回答参考:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他,原因有三: 第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。 第二是他科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变英语学习中陈旧的书本学习模式,将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌。
四、你如何理解“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话?
回答参考:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念,是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师:要相信每个学生的可教性,不轻易对任何学生丧失信心。
俗话说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”学生进了学校,就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉,老师是炼钢人,学生要百炼成钢依靠的是老师的教育。老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生,这些都决定了孩子的未来。但是当前仍然有很多老师没有认识到这一点,当学生出现问题时,没有从自身查找不足,也没有从根源上帮学生找到问题所在,而是一味地认为这个学生无可救药了,甚至给很多学生打上坏孩子的烙印,让很多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦,这无疑严重打击了学生的自信心,甚至让学生产生了自卑心理。
因此,教师要充分认识到,一方面这里的 “好”不仅指学生的考试成绩。一个人,不论其知识水平高低、能力大小,只要是具有一定的知识技能,能够进行创造性劳动,为社会做出积极贡献,就是的人才,教育应该是不拘一格培养人才,坚信“没有教不好的学生”。另一方面教师要谨记自身使命,真正负好教书育人的责任,从实际出发,把握和遵循人才成长的科学规律,用系统发展的眼光培养学生,注重因材施教,要鼓励“人尽其才”,帮助学生树立正确的人生观价值观,培养学生健全独立的人格。
五、你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办?
回答参考:学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此,我不会过多的指责和批评学生,而是在保证该生学习效果的基础上,引导其养成良好的学习习惯和规则意识。
首先,按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性,请该名学生不要再出现类似现象,安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上,目的是既能让他完成本节课的学习任务,又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。
其次,适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法,开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式,使学习内容不仅仅局限于课本,让学生通过多种渠道获取知识。课后,我会找到该名学生,检查他对知识点的记录情况,并对不完善的地方进行补充,确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。
最后,培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全,书包是否整理好,在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。
六、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
参考答案:赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体,那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发了他们的积极性。老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。
七、上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?
参考答案:教师可以诚实的告诉他们自己不太清楚。如果有条件,教师应当和学生一起寻找答案,并教他们学习的方法;若没法立刻解决,可在查找答案后告诉他们,或告诉他们到哪里去找。也许有其他学生知晓答案,并很自豪的告诉其他同学,以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决,一举两得。
八、低段学生的数学学习任务主要以计算为主,有的学生计算准确率不高,粗心大意,你作为老师,打算怎样帮助学生克服这个问题?
参考答案:首先教学时,不仅教会学生怎么算,更多的让他们理解算法背后的算理。其次,通过课上评讲、分析学生中常见的错误,引导学生发现别人的错误,减少自己的错误。最后,通过app、练习本等计算练习,加强巩固练习。
九、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
参考答案:首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
学校面试常见问题礼仪
1、走进面试场时对所有评委报以微笑,回答提问时表情要轻松,目光较多停留在发问者身上,不要低着头,会给人一种不自信的感觉,但也不要忘记微微移动头并自然转移视线,同其他评委进行目光交流。
2、面试时外表形象也是非常重要的,这是对一个人最直观的印象,一定要表现的大气一点,太拘谨,太严肃,太轻浮,太放松,都不好。面试场不是张扬个性的地方,尽量表现得端庄、稳重。
3、扬长避短,一定要展现自己的特长,比如要进文艺部,需要会一些文艺特长的,公关部,要展示自己的谈判说服能力,最好举一些例子。如果实在没有,那么说说自己的能力和性格,总之要有亮点。
4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说,进学生会不是进去直接当领导的,要表现的适当矜持,适当谦逊。也就是说要给人以乐于服从管理的感觉。把你真正的锋芒,留到工作中去展现吧。
5、当被问到缺点时,尽量不要编,否则面试者要你举例你就傻了,你可以提及一些你擅长的以长补短。比如你组织能力不强,那就可以说你计算机能力强,写作能力强。不要硬说自己全能,只会给人以华而不实的感觉。
6、有礼貌,面试结束后真诚向评委们道谢并把门轻轻带好。
7、当然,除了这些之外,在面试之前多接触给面试的那些老师,学长学姐,争取多给他们留下好印象,比如积极主动点,适时帮一下忙,让人家对你提前就有所留意,这个是最稳妥的。