囫囵吞枣的启示

“囫囵吞枣”的启示就是要让我们在学习上做到“细嚼慢咽”，在做事上做到“按部就班”。

“囫囵吞枣”这个词语出自宋代圆悟禅师的《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”后来，人们根据这个典故，引申出“囫囵吞枣”作为成语，通常用来比喻读书和学习不求消化、理解，就好像把枣子整个地吞下去一样，没有真正成为自己的学问。

这里，我们可以看出，“囫囵吞枣”这个词语和故事都是用来警示人们在学习上要认真思考、分析、消化、理解，而不是只求表面地接受、记忆、复述。如果我们只是囫囵吞枣地学习，那么我们就会失去学习的真正意义和价值，也无法提高自己的知识水平和能力素质。

还有一个故事是说：古时候有个开私塾的老先生，身边教了很多学生。一天课余时学生们拿出梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位医生客人。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“梨子有益于牙齿，但吃多了会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了会损坏牙齿。”

听了这位客人的话，一个学生说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，就伤不到我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不咀嚼，也就伤不了我的牙齿了。”客人说：“唉，你整个儿一个囫囵吞枣呀!”这里，“囫囵吞枣”的启示我们要根据事物的本质和规律去处理问题，而不是急于求成、一步登天。

例句：

1、他对历史知识只是囫囵吞枣，从来不去思考历史事件的原因和影响，所以他的历史成绩一直不理想。

2、读书不是为了应付考试，而是为了增长见识和智慧。如果你只是囫囵吞枣地记住书本上的内容，而不去理解和运用，那么你就会失去读书的乐趣和意义。

3、她喜欢看各种各样的小说，但她从来不去分析小说的主题和人物，只是囫囵吞枣地看个热闹。这样的阅读方式对她的文学素养没有任何帮助。

4、他在工作中总是囫囵吞枣地执行上级的命令，从不去思考自己的工作目标和方法，也不敢提出自己的建议和意见。这样的工作态度让他失去了很多发展和进步的机会。

5、她对音乐有着浓厚的兴趣，但她却不愿意花时间去学习音乐理论和技巧，只是囫囵吞枣地模仿别人的演奏。这样的学习方式让她的音乐水平停滞不前，也无法表达自己的音乐风格和情感。

6、他在旅行中总是囫囵吞枣地参观名胜古迹，从不去了解当地的风土人情和文化特色。这样的旅行方式让他错过了很多有趣和有意义的体验和收获。