如题所述
“囫囵吞枣”的启示就是要让我们在学习上做到“细嚼慢咽”,在做事上做到“按部就班”。
“囫囵吞枣”这个词语出自宋代圆悟禅师的《碧岩录》卷三:“若是知有底人,细嚼来咽;若是不知有底人,一似浑仑吞个枣。”后来,人们根据这个典故,引申出“囫囵吞枣”作为成语,通常用来比喻读书和学习不求消化、理解,就好像把枣子整个地吞下去一样,没有真正成为自己的学问。
这里,我们可以看出,“囫囵吞枣”这个词语和故事都是用来警示人们在学习上要认真思考、分析、消化、理解,而不是只求表面地接受、记忆、复述。如果我们只是囫囵吞枣地学习,那么我们就会失去学习的真正意义和价值,也无法提高自己的知识水平和能力素质。
还有一个故事是说:古时候有个开私塾的老先生,身边教了很多学生。一天课余时学生们拿出梨子和大枣吃了起来。这时,先生家里来了一位医生客人。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣,就劝他们说:“梨子有益于牙齿,但吃多了会伤脾;大枣是有益于脾,可是吃多了会损坏牙齿。”
听了这位客人的话,一个学生说:“那我吃梨的时候光嚼不咽下去,就伤不到我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不咀嚼,也就伤不了我的牙齿了。”客人说:“唉,你整个儿一个囫囵吞枣呀!”这里,“囫囵吞枣”的启示我们要根据事物的本质和规律去处理问题,而不是急于求成、一步登天。
例句:
1、他对历史知识只是囫囵吞枣,从来不去思考历史事件的原因和影响,所以他的历史成绩一直不理想。
2、读书不是为了应付考试,而是为了增长见识和智慧。如果你只是囫囵吞枣地记住书本上的内容,而不去理解和运用,那么你就会失去读书的乐趣和意义。
3、她喜欢看各种各样的小说,但她从来不去分析小说的主题和人物,只是囫囵吞枣地看个热闹。这样的阅读方式对她的文学素养没有任何帮助。
4、他在工作中总是囫囵吞枣地执行上级的命令,从不去思考自己的工作目标和方法,也不敢提出自己的建议和意见。这样的工作态度让他失去了很多发展和进步的机会。
5、她对音乐有着浓厚的兴趣,但她却不愿意花时间去学习音乐理论和技巧,只是囫囵吞枣地模仿别人的演奏。这样的学习方式让她的音乐水平停滞不前,也无法表达自己的音乐风格和情感。
6、他在旅行中总是囫囵吞枣地参观名胜古迹,从不去了解当地的风土人情和文化特色。这样的旅行方式让他错过了很多有趣和有意义的体验和收获。