如题所述
第1个回答 2023-08-07
三年级分拆法计算步骤:
623÷3=
600÷3+23÷3=
200+21÷3+2÷3=
200+7......2=207......2
962÷4=
960÷4+2÷4=240.....2
教学目标:
1.使学生知道第二种分法的含义,并知道这种分法为什么用除法计算,该怎样用除法算式表示.
2.培养学生初步的抽象概括能力,使学生能正确表述分的过程及结果,理解除法含义.学会操作第二种分法分的过程.
3.使学生通过参与“分"的过程,受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,初步感悟到"普遍的联系”的观点.激发学生学习的兴趣.
教学重点:
使学生明确"把一个数量按照每几个分成一份,求能分成多少份.这是第二种分法”,能知道这种方法怎样用算式来表示;而且知道这种分法与第一种分法是紧密联系的.
教学难点:
理解第二种分法的含义.初步感悟到两种方法的内在联系.
学习了第一种分东西的方法,也就是一个一个分的方法.题目的特点是已知要分的总数是多少,要把总数平均分成几份,求一份是多少.学习的是第二种分东西的分法,也就是一份一份分东西的方法.题目的特点是:已知要分的总数和—份的数各是多少,求能分成多少份.