如题所述
第1个回答 2020-11-27
huà 部 首 一 笔 画 8 五 行 土 繁 体 画 五 笔 GLBJ
笔顺 ：
名称 ： 横、 竖、 横折、 横、 竖、 横、 竖折/竖弯、 竖、
基本释义
已与权威书籍校验
1.用笔或类似笔的东西做出图形：～山水。～人像。～画儿。
2.画成的艺术品：年～。壁～。油～。风景～。一幅（张）～儿。
3.用画儿装饰的：～屏。～堂。～栋雕梁。
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详细释义
〈动〉
(会意兼指事。金文。上面是“聿”( yù),象以手执笔的样子,是“笔”的本字;下面象画出的田界。整个字形,象人持笔画田界之形。本义:划分,划分界线)
同本义
〈名〉
成品画
计策;计谋
字源传说
画1.3w 00:46
甲骨文
金文
小篆
隶书
简体
古代的“画”字是一只手握着笔描画出花纹线条的样子，画的图案是什么意思呢？你会发现后来花纹变成了农田的田，在“田”的四周还加了边界。哦，这下清楚了——古代的“画”是用笔画农田边界的意思。后来这个字的变化就不大了。现在的“画”字把手握着笔的形象去掉，只剩下农田和它的边界了。
组词
贴画 画本 画笔 画家 国画 画像 字画 自画 笔画 画图 书画 勾画 图画 画舫 更多
近义词
绘
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“画”为谜底的谜语
1.空山之中一亩田（打一汉字）
2.远看山有色 近听水无声（打一艺术品）
百科释义
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画，中国汉字，读作：huà。该字的主要字义是绘图的意思，也指图像，如：画面。作为”写，签押，署名“之意时，用词：画到、画卯、画押。用作动词意为用手、脚或器具做出某种动作，如：比画、指手画脚。量词字义是字的一笔称一画：笔画。
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笔顺 ：
名称 ： 横、 竖、 横折、 横、 竖、 横、 竖折/竖弯、 竖、
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1.用笔或类似笔的东西做出图形：～山水。～人像。～画儿。
2.画成的艺术品：年～。壁～。油～。风景～。一幅（张）～儿。
3.用画儿装饰的：～屏。～堂。～栋雕梁。
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〈动〉
(会意兼指事。金文。上面是“聿”( yù),象以手执笔的样子,是“笔”的本字;下面象画出的田界。整个字形,象人持笔画田界之形。本义:划分,划分界线)
同本义
〈名〉
成品画
计策;计谋
字源传说
画1.3w 00:46
甲骨文
金文
小篆
隶书
简体
古代的“画”字是一只手握着笔描画出花纹线条的样子，画的图案是什么意思呢？你会发现后来花纹变成了农田的田，在“田”的四周还加了边界。哦，这下清楚了——古代的“画”是用笔画农田边界的意思。后来这个字的变化就不大了。现在的“画”字把手握着笔的形象去掉，只剩下农田和它的边界了。
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贴画 画本 画笔 画家 国画 画像 字画 自画 笔画 画图 书画 勾画 图画 画舫 更多
近义词
绘
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“画”为谜底的谜语
1.空山之中一亩田（打一汉字）
2.远看山有色 近听水无声（打一艺术品）
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画，中国汉字，读作：huà。该字的主要字义是绘图的意思，也指图像，如：画面。作为”写，签押，署名“之意时，用词：画到、画卯、画押。用作动词意为用手、脚或器具做出某种动作，如：比画、指手画脚。量词字义是字的一笔称一画：笔画。
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第2个回答 2020-11-27
笔顺 ： 横、 竖、 横折、 横、 竖、 横、 竖折/竖弯、 竖
记得第一次接触这句话是在小学2年级的一段老师评语中，当时我只觉得这是普普通通的一句评语，也就没多大注意，拿着家庭报告书就高高兴兴地回家了，直到后来回到家后。妈妈看到了我的家庭报告书后突然露出了怒色。原因就是妈妈在报告书上面看到了那句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。因为妈妈对我的期望很高，所以在看到老师对我这样的评价后很是气愤。我当时并不知道这句话的意思，但从妈妈的脸色中我能看出那是一句说我不好的话，于是也就对老师的评语不满，但后来妈妈告诉我这句话的意思后，我才深深感到这句话的力量，它是老师对我学习的一个建议，他让我明白了自己的不足，促使我前进。
在那以后，我就把这句话作为自己的座右铭，并且常常把它挂在嘴边，每当想起这句话的时候，我又会反思自己有没有一个切实的志向，有则改之，无则加勉。在我看来，一个人通往理想志向的路宛如在大海中航行，时刻都会受到来自不同方面的厉风和劲浪，我们必须把握好所驾驭的小船，使其不会在这些激流中偏离航行的方向。而我用以驾驭这条小船的工具就是前人所说的“无志之人常立志，有志之人立长志”。是它让我锁定志向，让我在学习中牢记教训，激发斗志。
现在我已经是一名高中生了，对于生活和学习都有了新的看法，对当年的那句评语也有了新的认知：人，固然应该立下一个长远的志向，但这个志向是大志向，是总志向，是我们孜孜不倦、夜以继日学习的总目标。但它也是离现在的我们比较遥远的，要实现目标定会是一个无比艰辛的过程，所以我们为了实现总志向，还需要制定一个个近期的志向，稳打稳扎，步步为营。其实志向只是对美好未来的憧憬，而未来又是可远可近的，远的“立长志”，近的“常立志”，岂不更妙！
《古今贤文》云：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
我说：“有志之人立长志，有志之人亦常立志”。
记得第一次接触这句话是在小学2年级的一段老师评语中，当时我只觉得这是普普通通的一句评语，也就没多大注意，拿着家庭报告书就高高兴兴地回家了，直到后来回到家后。妈妈看到了我的家庭报告书后突然露出了怒色。原因就是妈妈在报告书上面看到了那句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。因为妈妈对我的期望很高，所以在看到老师对我这样的评价后很是气愤。我当时并不知道这句话的意思，但从妈妈的脸色中我能看出那是一句说我不好的话，于是也就对老师的评语不满，但后来妈妈告诉我这句话的意思后，我才深深感到这句话的力量，它是老师对我学习的一个建议，他让我明白了自己的不足，促使我前进。
在那以后，我就把这句话作为自己的座右铭，并且常常把它挂在嘴边，每当想起这句话的时候，我又会反思自己有没有一个切实的志向，有则改之，无则加勉。在我看来，一个人通往理想志向的路宛如在大海中航行，时刻都会受到来自不同方面的厉风和劲浪，我们必须把握好所驾驭的小船，使其不会在这些激流中偏离航行的方向。而我用以驾驭这条小船的工具就是前人所说的“无志之人常立志，有志之人立长志”。是它让我锁定志向，让我在学习中牢记教训，激发斗志。
现在我已经是一名高中生了，对于生活和学习都有了新的看法，对当年的那句评语也有了新的认知：人，固然应该立下一个长远的志向，但这个志向是大志向，是总志向，是我们孜孜不倦、夜以继日学习的总目标。但它也是离现在的我们比较遥远的，要实现目标定会是一个无比艰辛的过程，所以我们为了实现总志向，还需要制定一个个近期的志向，稳打稳扎，步步为营。其实志向只是对美好未来的憧憬，而未来又是可远可近的，远的“立长志”，近的“常立志”，岂不更妙！
《古今贤文》云：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
我说：“有志之人立长志，有志之人亦常立志”。
