如题所述
1. 用诗句开头的作文
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘香榭,落絮轻沾扑秀帘.
——题记
听到传言,进而确定“黛玉”离世我心中不禁寒,打开电视,看到曾经鲜活漂亮的“黛玉”心中总不能平静。伤感,不舍。晓旭,你就这样走了?你为什么走的如此匆忙?一如“黛玉”,你多愁,善感,唯美。
晓旭,一个如烟似水的女子,离开荧屏弹指已有20载。林花谢了春红,那些夜夜守侯她的影像的人。那些陪她一起哭,一起笑的人,早就迎来了梦醒时分。我们以为自己已经忘记了,蓦然回首,却发现一切清晰昨日。林妹妹初进大观园,如群花之蕊,沁芳之泉,枫露之茗,裙拖湘江之水,冷香嫣然一笑。
我曾见过你,晓旭。从清晨到薄幕,你是春风桃李一杯酒,菩提树下明境台,花泪蝶梦,赏月迎风,是我们在记忆中逐渐模糊的诗般情怀。
你淡出视线很久了,单仍让无数人心头一痛。
如今红楼选秀再怎么热闹,选出来的都是些庸脂俗粉,她们怎么能像你为了一个角色而顷尽一生?
你做到了——前半生,你是姹紫嫣红开遍,后半生,你是一片白茫茫单纯。
兰泽多芳草,而你,是唯一的芙蓉。
试看春残渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
2. 根据诗句,写作文
01、热爱生活
热爱是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨,“有情芍药含春泪”。热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢?热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢?
因为热爱,我们心存感激,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!
我想成为这样的人
在汶川大地震中,有很多感人事迹和很多英雄人物,比如胡忠洪,刘宁,王婉民……其中另我印象最深刻的是谭千秋老师。
在那地动山摇时,他并没有退缩,也没有慌乱,而在第一时间作出反应:“地震了,应该立即疏散学生。”于是他马上站在桌子上,对着学生大喊:“地震来了,快逃啊!”他立即站在门口,做着疏散的手势当他看到教室里还有四个跑得慢的学生还未疏散时,便奋不顾身冲进即将倒塌的教学楼,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死的护着这四个学生。
十三日二十二时十二分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们才得以生存,他们的谭老师却永远地去了 “天堂” ……“要不是有谭老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了。”
被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个,走在校园里的时候,远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走,生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹:“谭老师,大好人,大英雄噢!”“哎——”
虽然他走了,但是,他那张开双臂保护学生的姿势,永远定格在汶川大地震中,隽刻在世人的心中,成为一座可歌可泣的英雄教师雕像,成为激励几代几十代人的的英雄事迹,永远传颂下去,谭老师走了,他留下的是一种姿势,一个永远张开双臂的姿势,一个舍己救人的姿势,它是世界上最英勇最悲壮的姿势,是世界上最伟大最有力量的姿势!
我想成为这样的人,成为一名优秀的人民教师,用自己的爱和自己的生命去关心呵护自己的学生。
生命中的一次感动——泰坦尼克号观后感
“患难见真情”。当我看了这沉船的片段后,我才深有感触。
故事讲的是露丝和杰克在监狱里认识的,没有想到泰坦尼克号装在冰川上快要沉船了,船长命令让妇女和儿童先上救生艇,船员和男人谁敢先上就让大副开枪打死他,谁都不敢违抗他的命令,在船身一分为二时,杰克紧紧握住露丝的手,泰坦尼克号沉没之后,杰克让露丝趴在木板上,自己却泡在冰冷的海水中,他们在海上被疲惫和寒冷折磨得精疲力竭,杰克不断地激励露丝,“你一定要好好活下去”。可当露丝醒来时,杰克已经离开了人世。她大声呼唤着: “Come back, e back, e back……”她孱弱的呼唤伴随着坚定的眼神,那眼神透着无比的决心,蕴涵着对生命无限的渴求,她在绝望的边缘拼命挣扎,顽强地与死神搏斗。她颤抖着游向一个已死的船员,取过他挂着的口哨,用所有的力气吹响了它,吹响了她对生命的热爱,吹响了她对世间万物的留恋,吹响了她对一切美好事物的眷念。上帝听见了她虔诚的祷告,救生船调转了方向,朝哨声响起的地方驶来……
无论是船长还是杰克或露丝都给我留下了深刻的印象,让我懂得了爱的伟大,爱的重要性,船长让老人,妇女,儿童先走,体现了船长对乘客的爱,杰克时时安慰露丝,体现了男友对女友的爱,露丝坚强的活了下来,侧面体现了女友对男友的爱,这种爱是高尚的,同时我认为这种爱已经升华成为一种责任。大家都知道,人是不能没有爱的。一个人,没有父母的慈爱,心灵就会感到十分压抑;一个家庭,没有长幼之间的互爱,就不会有幸福和美;人类没有相互间的爱,就不会有群体的凝聚力和社会的文明。爱是人类社会生存和发展的力量。人类不能没有爱。我认为爱是互相的,你给他人爱,他人也会把最真诚的爱给你。到那时,世界将变成一个美好的人间。
3. 作文开头怎么写
作文巧开头技巧 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。同样,好的开头,对于中考作文来说,也具有重要意义。
那么,什么样的开头是好的呢?文无定法,开头无固定的格式,衡量好坏的标准只有一个,那就是看它是不是文章的有机组成部分,能否为文章的内容和中心服务,能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。
1、开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。
2、背景渐入式。自然科学告诉我们宇宙是一个大系统,社会科学告诉我们,人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内,一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统,一根指头又属于这个人的系统。因此,任何单个事物,任何一种现象都离不开它所属的系统,即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时,有些题目乍一看,觉得突兀,不可捉摸,但联系背景一想,便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》,联系近几年的科技发展,克隆技术的问世了,基因可以移植了,航天技术更是突飞猛进。近几年来,我国的经济持续发展,经济建设取得了突出成就。联系这些背景,文章的内容可写了,联想与想象也便有了立足点了。
3、设问置疑式。先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。如《枣核》的开头:“动身访美之前,……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然,这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实,这种开头的形式是很丰富的,如:
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
4、名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想,哪个考生记不得几首古诗,几句格言,几条名言呢?考场作文,因题而异,相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
5、精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖,增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”,就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。
此外,还有抒情议论议式,刻画人物式等开头法,在此不一一赘述。
总之,考场作文怎样开头,这决定考题所规定的内容,文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。